试论新形势下小学英语教学

伴随着国内教育改革的不断深化,现阶段我国的小学英语教学水平也得到了显著提高。在新课改的大背景下,传统的小学英语教学模式已经无法满足新形势的英语教学需求。与传统的小学英语教学模式相比,新形势的小学英语教学不但具有鲜明的教学特点,而且更加重视教学的生活化以及学生核心素养的培养。对当前小学英语教学的特点进行了简要论述,并针对当前小学英语教学所面对的挑战,给出了一些行之有效的应对策略,以供广大一线教育工作者参考、借鉴。     

信息技术在高校英语教学中的应用——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》

<正>英语教学要求学生不仅要具备基础的英语理论知识,还要具备将其有效应用到实际生活中的能力。对此,高校要不断更新教学理念,促进信息技术在英语教学中的广泛使用,改变传统教学模式不适应教育改革的地方,为高校英语教学改革带来更多创新思路。由汤海丽编写、冶金工业出版社出版的《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》一书,以全新的视角阐述高校英     

网络信息技术在高校英语教学中的应用研究——评《信息化时代高校英语教学研究》

<正>改革开放以来,我国高校英语教学的发展取得了显著成果,而对于拥有庞大英语学习群体的高校教师而言,高校英语教育的重要性不言而喻。随着信息化技术的发展,高校英语教学存在的问题也逐渐暴露出来,比如高校英语教学定位不清晰、教学模式陈旧、教学内容落后、教学方法传统、人才培养方     

高校英语教学中的文化教学途径探析

随着国际化的发展,英语教学受到了更多的重视。高校是培养人才的重要场所,高校英语教学除了注重对学生基础技能的培养外,还要丰富学生的英语学习思维,因此在高校英语教学中融入文化教学是非常有必要的。但是很多高校的英语教学都缺少文化教学内容的融入,英语语言技能教学和文化传统的宣扬没有得同步,很大程度抑制了高校英语的发展。本文主要对高校英语教学中的文化教学途径进行了探讨,旨在提升高校学生对英语文化内容的认知。     

浅析高校英语教学测试的走向与偏误

随着社会对复合型人才的需要,具有英语技能的复合型人才逐渐得到了社会的认可,这就促使高校英语的教学水平要有一个整体的提升,以此来满足社会发展对人才的需求。本文从高校英语教学与测试的关系出发,论述了高校英语教学测试的争议和走向,并详细的分析了新时期下高校英语教学测试的偏误。     

新形势下构建高校接待工作新机制的思考

随着我国高等教育的发展和新形势的变化,高校接待工作进入了一个崭新的阶段。高校接待工作人员应认识到接待工作的新变化、新要求,把握好高校接待工作的基本原则和要求,积极探索新形势下高校接待工作的创新与发展思路。     

社会建构主义理论视角下高校英语教学的创新策略

传统的高校英语教学模式影响大学生英语综合素养的提升,阻碍大学生的个性发展,违背了高校培养高素质英语人才的教学目的。改变高校英语教学理念,创新高校英语教学模式已成为提高高校英语教学质量必不可少的环节。以社会建构主义理论为前提,分析高校英语教学的全新内涵。高校英语教学的创新策略,旨在令大学生在英语学习中发挥主观能动性,自主学习与探讨,提升英语综合素养。尊重学生个性,坚持以学生为中心。不断创新英语课堂教授模式,创新理念,注重研究型英语教学,完善策略,施行合作式英语教学。     

基于新形势下高校舞蹈教学改革对策探究

随着教育改革的变化,传统教育模式已经无法满足当代大学生对于学习的要求。所以,高校教学应该以素质教育为核心对学生开展全新的教学改革活动。现阶段各大高校,逐渐以学生的综合发展为教学目标。所以,舞蹈音乐等艺术类专业也越来越受到高校的重视。舞蹈类专业的大规模扩招,同时也使学生的就业面临巨大的挑战。高校舞蹈专业的教学现状,虽然在招生规模方面不断扩大,但是,舞蹈专业的教学内容以及教学形式并未随之发生改变。所以,高校舞蹈专业教学改革工作所面临的问题亟待解决。本文将以高校舞蹈教学现状为切入点,对新形势下高校舞蹈教学改革活动进行深入探索分析。     

透过机考来谈新形势下民办高校的英语教学

2008年底教育部开始试点进行四六级英语机考,这可以说是中国英语测评体系一次意义深远的革命,势必掀起一场中国英语高等教育改革的风暴。本文欲通过对大学英语四六级机考内容与特点的解析,来说明大学英语四六级机考改革对高校英语教学的影响及启示。并结合民办高校的实际,进一步阐释在新形势下民办高校该如何深化教改。     

情境教学法在高校英语教学中的应用分析

当前,大部分高校在英语教学过程中,都引进了情境教学法,以此发展学生的自我评估意识,构成自身独特风格。而且,在英语教学中合理利用情境教学法,转换学生与教师思想理念,并将其渗透到英语教学的各个环节中,有助于全面提高英语教学效率和质量。据此,本文主要对情境教学法在高校英语教学中的有效应用进行了详细分析。