多文化交融下大学英语教育的转型——评《大学英语教育改革之路——理念.探索.创新》

<正>随着经济全球化的不断发展,教育也呈现出了国际化的发展趋势,这就使得多元背景之下的英语教育变得更加重要。英语对于许多中国学生而言属于第二门语言,而要学好英语必须融入到英语文化之中。《大学英语教育改革之路——理念.探索.创新》由史宝辉等著,由中国社     

跨文化视域下大学英语教学模式探索

学生在接受大学英语教育的过程中,不但要尊重和接纳他国的优秀文化,还要保存和传承本国的本土文化。基于此理念,大学英语教育应该重点培养学生实际的跨文化交际能力,促进英语素质教育的发展。本文结合目前大学英语的实际教学情况,重点考虑教学、文化、语言三者之间的关系,加深对跨文化教育理念的理解,设计出语言与文化同时存在的课程内容,实现以应用为主要目的的新时代教学模式。     

教育国际化背景下大学生文化自觉意识培养的重要性

文化自觉概念的由来源起于费孝通先生就中国人如何保持原有文化认同问题所提出的。而如今,文化全球化及教育国际化的大背景下,各民族文化得以飞速和跨越性发展。但我们应当看到,这种现象的另一面却是对各民族语言文化造成了冲击甚至威胁。尤其,高效英语教育肩负着培养民族文化认同感和维护国家民族传统文化的责任。因此,培养学生对民族文化的认知自觉性成为英语教师的工作重心。     

基于文化思考的英语教育探索——评《大学英语教育的文化思考与探索》

<正>随着当前经济的不断变革和国际社会关系的日益密切联系,语言的使用也逐渐呈现出互联互通的现象。英语已成为各国走向国际化的主要通道,在全球文化视野下尝试构建有效的英语教育模式成为当前面临的热点话题。近年来,我国学术界加大了对此问题的关注力度,探讨文化思考下英语教育的著作逐渐增多。由李小艳编著、中国水     

蒙特梭利教学中节日文化活动的实践研究

<正>我们幼儿园是一所以蒙特梭利教育和英语教育为特色的幼儿园,无论在教育活动中,还是在日常游戏中,孩子们或多或少地在与来自西方国家的文化发生碰撞、交融。在蒙特梭利教育环境下,幼儿园不仅致力于让幼儿多了解国外文化的显著特点,同时也尽量通过一些大的节庆活动,帮助幼儿了解本国的文化,为幼儿情感、态度与行为的发展提供充足的养料。     

创新大学英语教育理念,培养各民族学生的创新能力

民族院校大学英语教育理念的创新具有非常重要的作用,各民族人才的国际化发展离不开民族院校大学英语教育的基础性培养。通过对课堂环境、教学内容、教师角色和素质、教育评价和校园英语文化建设等方面进行创新构建,使民族院校大学英语教育成为民族院校学校培养具有国际视野的拔尖创新人才的基础而有效的平台,为培育具有批判创新意识的拔尖创新国际型民族人才提供有效途径。     

大学英语教育中文化教学的思考与探索——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》

<正>语言是文化的特殊表现形式,文化为语言提供了生存发展空间,两者密不可分、高度统一。英语作为全球化进程中的通用语言,跨文化交际功能愈发突出,客观上要求高校英语教育重视文化教学,消除英语语言"工具性"与英语文化"人文性"的割裂现象。《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》(武汉大学出版社,2018年1月版)一书由王珊、马玉红著写,作者以高校英语教育实施者与研究者的身份,对于如何在大学英语教育中展开跨文化教学进行了深入思考和全面探索。     

文化驱动下我国陶瓷品牌国际化发展研究

从世界陶瓷史来看,我国陶瓷产业的发展具有鲜明的兴衰过程。我国陶瓷民族品牌的形成过程,同时也是中华文化广泛传播和发展的过程。近现代我国陶瓷产业衰弱,除却生产技术落后,更为重要的是产业之魂——"陶瓷文化"的式微。为了探索我国陶瓷品牌国际化路径,在运用文化维度的分析方法基础上,剖析了跨文化背景下我国陶瓷品牌国际化发展机理,得出顾客感知价值在文化驱动陶瓷品牌国际化发展中的重要中介和推动性作用。     

东盟文化影响下的广西高等服装设计教育探索与研究

在经济全球化、信息技术高速发展的今天,高等教育国际化无疑是未来的发展趋势,高等服装设计教育也将随着这种趋势而国际化。随着中国与东盟建立自由贸易区相关协议的签订,广西与东盟经济的联系日益紧密,而文化领域也是中国与东盟的重点合作领域之一。在东盟文化的影响下,广西高等教育迎来了难得的国际化发展机遇。文章基于中国—东盟自由贸易区的背景,对广西与东盟高等教育国际合作的交流现状进行分析,并对东盟文化影响下的广西高等服装设计教育未来的发展之路进行探索。     

教育国际化背景下的大学英语教学定位研究

英语作为全球流动性最广的语言,顺应全球化的发展趋势,学生应当在心中意识到英语这门学科的重要性。国内的教学模式要与国际化教育模式合理的融合,去其糟粕取其精华,找出再适合本国的英语教学模式。随着时代的发展,大学英语教学也被赋予了新的标准和期望。国际化课程学习给英语教学注入了新鲜血液,倡导跟国际接轨的教学理念,以国际化定位为中心展开教学任务,相信未来的英语教学会更加符合当代大学生的真正需要。