国家大学科技园如何实现提质升级

国家大学科技园是高校科技成果转化、创新驱动发展的重要载体。一流的国家大学科技园已成为一流大学的重要标志之一。我国国家大学科技园目前还存在盈利模式单一,市场化程度发育不足,国际化开放程度不足,大学生创新创业的成功率较低等问题。在"双一流"建设背景下,国家大学科技园建设要纳入学校整体建设与发展规划,明确国家大学科技园的发展方向和功能定位,推动质量变革、效率变革和动力变革的提质升级措施。     

中美创新集群发展模式比较与合作战略透析

发展创新集群是我国转变经济增长方式、推动经济快速增长的重要抓手。加强中美创新集群合作对于推动我国创新集群发展具有重要战略意义。通过对中美两国典型创新集群发展模式的比较分析可以发现,中美创新集群存在一定的相似之处,同时也存在一定的差异。为了推动我国创新集群快速发展,建设出一批具有国际影响力的创新集群,有必要加强与美国一流创新集群的合作,在创新人才、创新中介、创新产业、创业型大学和创新政策体制等方面展开深入合作。     

“双一流”建设背景下高校图书馆的创新发展研究

建设世界一流大学和一流学科,是我党做出的重大决策,建设"双一流"大学需要便捷的信息服务,高校图书馆作为重要的学术机构,其建设和发展是决定"双一流"大学建设成败的重要因素。本文分析了"双一流"建设与高校图书馆的关系,阐述了高校图书馆的发展现状,提出了在"双一流"建设背景下高校图书馆的创新发展策略。     

产学研合作推动学术发展的实践研究产学研合作——以清华大学为例

高校使命决定了产学研合作,具有服务社会和学术发展的双重目标。我国高校产学研合作起步较晚,高校推动产学研合作中在注重社会服务目标的同时,不应忽略对学术发展的支持。在"双一流"建设背景下,高校产学研合作应该考虑促进学术发展。在应用中生产知识的学术发展路径的出现,为高校产学研合作兼顾社会服务和学术发展两个目标提供了可能性。清华大学在此方面进行了积极探索,主要举措有:拓展有意义的研究合作;建立研发平台整合零散合作;引导部分合作研究方向;促进跨学科研究合作;以校企科技合作带动师资建设等。通过有组织科研合作促进学科知识产生、改变科研模式促进在应用中生产知识、跨学科研究合作促进新知识产生等途径,实现了产学研合作推动学术发展的目标。     

知识创新视角下的大学学科交叉研究

加强学科交叉研究是创新型国家建设和大学"双一流"建设的重要内容,是大学拓展学科发展新增长点的重要途径,是推动社会发展、增强国家竞争力的重要力量。当前,我国大学存在学科架构不尽合理、课程设置不科学、评价体系过于单一等问题,应从理论构建、观念转变、课程改革、强化实践教学等方面推进学科交叉融合发展,培养创新型、高层次、复合型人才,促进大学学科交叉融合创新,推动知识创新,助力经济社会发展。     

创新高校产业技术研究院运作模式

随着"双一流"理念的不断深入,打造优秀院校、建立一流学科已成为我国高等院校发展的主要目标,产业技术研究院在推动学科建设、促进高校发展等多个方面发挥了重要作用。但由于其管理体制陈旧、缺乏人才观念等问题的制约,降低了科技成果转化效率,对经济建设推动力较小。因此,高校产业技术研究院要积极学习国内外先进经验,合理实现管理升级,实现功能性上的拓展;要与企业建立密切的合作关系,立足社会实际,强化科技成果转化,实现建设与经营并行,通过对高校产业技术研究院运作模式的创新,实现对社会发展的整体推动。     

对河南省“双一流”建设的几点思考

新时代打造河南振兴须以优质高等教育资源为根基,着力建设"双一流"。加大投入、增师改革、聚焦创新,有利于为"双一流"建设提供物质保障与人才支撑,推动"双一流"建设步入快车道。     

林学专业产学研合作教育人才培养模式存在的问题及其对策

产学研合作教育人才培养模式是林学专业应用型创新人才培养的有效途径和必然选择,但由于其存在覆盖面小、层次低、运行机制不完善、缺乏"双师型"教师队伍等问题,严重影响了林学专业应用型创新人才的培养质量。基于此,该研究从应用型创新人才培养目标、产学研合作教育动力机制、产学研合作教育实现途径、"双师型"教师队伍建设以及产学研一体化的实验、实训平台和实践基地的构建这五个方面提出了推进我国林学专业产学研合作教育健康发展的改进措施。     

天津理工科高校艺术课“双一流”的调整与建设研究

建设世界一流大学和一流学科,是提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础的重大战略决策。"双一流"建设通论性研究已颇具规模,但"双一流"建设背景下理工科大学艺术课的调整与建设相关研究与报道并不多见。细化"双一流"建设的内容,具体落实各个学科的"一流"建设将是"双一流"建设未来发展的趋势之一。     

基于“双一流”大学建设背景下高校图书馆规划设计探究——以中国科学技术大学高新园区图书教育中心为例

"双一流"大学近年来建设如火如荼,在此背景下,高校图书馆作为信息交流传递、知识转化重要载体,在校园规划和建设中发挥着重要的作用。文章以中科大高新园区图书教育中心为例,分析"双一流"大学建设背景下的高校图书馆的设计理念、功能定位、空间分析以及建筑效果,以期为"双一流"大学图书馆建设提供借鉴。