鄂西北山地校园特色的营造

以湖北十堰职业技术学院新校区规划为典型案例,阐述了该校区规划因地制宜、注重生态,在塑造校园空间、景观和建筑特色方面的有益尝试,以期探索出一套营造山地校园特色的有效方法。     

特色文化背景下的山地校园景观空间营造——沈阳药科大学本溪校区景观设计

校园景观是在体现文化精神的氛围下,同时与基地内地理环境充分融合的综合景观体系。针对山地校园的空间特性,提出了山地校园景观空间营造的两个原则——自然主导性和特色文化驱动性,并以沈阳药科大学本溪校区景观设计为例,在充分理解场地现状条件的基础上,结合学校文脉以及地域文化,对山地校园景观空间的构建进行了深入的剖析。     

山地校园轴线的空间营造研究——以香港科技大学为例

轴线这一设计手法在校园规划中很常见,而山地地形往往对轴线设计有着很大的影响。本文以香港科技大学为例,研究其校园轴线。对轴线空间中各部分的空间处理和整个轴线的空间序列进行分析。研究其轴线怎样控制校园空间。以此方式探讨山地校园轴线的空间营造方法。     

谈山地特色校园的规划设计

结合中山市中等专业学校迁建工程规划投标方案,介绍了山地特色校园的规划设计,提出遵循可持续发展和节地原则,尊重自然、因地制宜是创造山地特色校园的有效途径,从而完善山地特色校园规划设计。     

因势利导、因地制宜-山地校园规划设计探索

自然环境的限制是山地校园规划所面临的一个重要复杂性制约因素,本文通过对大连装备制造工程学校规划设计的解析,探索了山地校园规划“因势利导、因地制宜”的设计理念.     

山地小城镇规划特色——中阳县暖泉镇建设规划有感

小城镇特色的保护和发展是目前小城镇建设过程中的突出问题。结合中阳县暖泉镇建设规划的修编以及小城镇发展的新特点、新机制,介绍了在小城镇建设规划中突出特殊地形的小城镇规划特色的构思。     

校园网络—山地校园道路空间研究

从校园道路网络入手，以调查，访问为基础，从道路的作用，结构，道路空间及绿化等方面入手研究山地学校空间环境建设。     

生态校园规划探索——以贵州省经济学校生态校园规划为例

文章顺应新时代校园建设需要,系统阐述生态校园的基本内涵,同时提出生态校园规划的目标与要求,并以贵州省经济学校校园规划为例,对生态校园规划进行初步探索。     

校园生态规划实践——以东莞理工校园规划为例

本文结合实际东莞理工城市学院校园规划的规划项目,从环境冲击平衡,节水体系,生态绿化体系,生态建筑设计,土方平衡及垃圾处理这五个方面探讨了生态校园的规划理念,提出了在原生环境保护性、时空维度协调统一、区域异质性和生物多样性等原则的指导下进行生态校园规划与设计,对我国高校校园生态建设做出了有益的探索.     

广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

山地小城镇外部空间形态特色发展规划

本文从传统山地小城镇外部空间形态特色分析着手,在街道和中心区空间两个主要的城镇外部空间方面,探讨了富有山地特色小城镇外部空间形态的创造。　　　　一、引言　　　　山地小城镇由于地处山地地区,　“三分丘陵七分山,剩下平地三厘三”的民谚道出了山地小城镇建设用地的宝贵,山地人民在长期的生活、生产实践中“自下而上”自发地创造了高度复合,多维的,集约的,城镇、建筑、地景三位一体的山地特色城镇形态。然而,在目前城镇化进入加速发展阶段的进程中,川渝山地小城镇空间形态将发生剧烈的变动。这其中,既有旧有空间形态的…     

塑造魅力城市的规划探索——江苏省城市空间特色规划解析

江苏省明确将城市空间特色塑造作为提升城市化空间品质的重要途径和手段,本文基于江苏近期内在全省统一组织开展的城市空间特色规划编制工作,对本次规划的组织、规划思路和技术方法、规划主要内容等进行了解析,并对规划确定的各市空间特色定位进行了解读.     

新时期高校校园空间的更新规划

探讨了新时期下高校校园空间发展的背景以及校园空间更新规划面临的问题,以华中师范大学校园总体规划修编为实例,提出了校园空间更新时普遍存在的几对矛盾,即主与次、内与外、新与旧、虚与实、动与静、车与人、密与疏之间的辩证关系,及其规划解决的方法。     

生态·空间·秩序 ——厦门华厦学院校园规划设计

厦门华厦学院校园规划设计以"显山露水"为着眼点,以动静功能分区为基础,以"一心,一线,山、水、庭院"为结构内核,采取"缀块一廊道一基底"模式,形成"主体入口仪式空间-教学院落空间-围合的广场空间-连廊的线性空间"的空间组织结构.     

山地大学校园特色的创造--以湖北理工学院校园规划为例

湖北理工学院校园规划,高度重视建筑群与坡度相结合的问题,以“新老结合、相对独立、集中布局、方便联系”为原则,结合地形、地貌和用地坡度分析,将规划布局重点确定在东、南坡向上,构建“心、两轴、三环”的空间布局结构。     

“生态校园、诗意校园、山地校园”——杭州科技职业技术学校总体规划设计

文章介绍了杭州职业技术学校总体规划设计理念:通过萃取构成基地的三个主要景观元素——丘陵、河流(冲沟)、水塘,组织和利用丘陵、建筑与水体的互相关系来取得生态化、诗意般的山地校园空间;通过建筑单体设计实现室内空间到室外公共活动空间的过渡,通过校园共享空间的组织,着意创造层次丰富、形式多样的空间形态满足现代化校园开放性的要求。     

因地制宜地创造山地校园景观——来自重庆沙区党校环境景观的报告

一、引言 山地校园景观是我们在校园景观设计中遇到的很特殊的例子。在山地校园中,校园生活在很大程度上发生在既定活动和固定建筑之间的各种坡度的用地上。观察表明,大量的随意交流、偶遇、娱乐都发生在户外。这些户外空间的交通、学习、休闲和美学欣赏等功能的设计如何结合自然的生态状态是我们在设计中要重点探讨的问题。 在山地景观设计中,常会遇到场地坡度过大的情况。坡度大使竖向交通流线加长,占据过多的面积,景观用地相对缩小; 过长的竖向交通会减弱景观的效果,处理不好会使在景观中的行走变成枯燥的“登山”,这时景观设计如何…     

浅议生态校园规划

总结了生态校园的概念和内涵,阐述了生态校园规划设计的原则,分析了目前生态校园建设存在的问题,并对生态校园的规划和设计提出了建议和对策,以使生态校园规划更加合理。     

山地绿色生态校园规划建设研究实践——深圳高级技工学校龙岗新校区规划设计

改变传统对自然场地三通一平的做法,将大规模人工建设与复杂自然山体有机结合,规划中充分尊重自然生态山形水系,将生态本底由限制条件转化为绿色规划优势。