运用三维目标对汽车发动机构造与维修教学探究

运用三维目标教学理念对汽车发动机构造与维修课程进行教学设计。教学设计主要以"知识与技能目标"为主线,渗透"情感、态度、价值观"教育,并充分体现在学习探究的"过程与方法"中。以废气涡轮增压结构与检修为例,具体阐明三维目标教学。实践表明,三维目标教学激发了学生兴趣,获得良好的教学效果。     

三维目标背景下的高中化学教学探讨

新课程教学不仅考虑培养学生的知识与技能,还强调学生学习过程中的体验。这一点在高中化学教学中尤其明显,化学是一门实践性很强的课程,需要学生"学与做"的结合。近年来,三维教学目标备受关注。三维指知识与技能、过程与方法、情感与价值观三个方面的培养。如何促成三维教学目标的实现,是高中化学教学面临的一个问题。本文论述了三维目标的内容,并对在三维目标背景下的高中化学教学做了探讨。     

中学语文四步自读法浅析

为了充分发挥学生在学习中的主体地位,现代教学提倡"先学后教""自主学习"等教学方法。"四步自读法"就是适应现代中学语文教学的创新方法,倡导语文教学突出一个"自"字,预读、议读、精读、复读等环节在教师的组织下由学生自己完成,实现"三维目标",提高语文课堂教学效率。     

Vray分布式渲染在多机渲染一帧或多帧图教学和设计中的应用研究

为了解决电脑三维效果图渲染过程速度慢,因此在教学中无法演示,实际设计制作中速度慢无法在较短的时间里得到高品质渲染图象问题。使用多台普通家用电脑及网络设备,在WINDOWS 764位sp1旗舰版操作系统的"标准帐户"模式下,探索总结出使用最新的三维软件和渲染插件使用《V-ray分布式渲染》自动、高速、高质量地完成教学演示和实际渲染三维设计效果图的有效方法。使其自动化程度更高、速度更快。     

“一题多问、一题多变”有效教学模式的课例探究——等差、等比数列的综合应用

<正>有效教学坚持以学生发展为本的教学目标,不仅关注学生的考试分数,更关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应性的提升,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度去促进学生个体的全方位发展,使学生获得知识与基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。与低效、无效教学不同,有效教学特别注重教学目标和学生发展的全面性、整体性和协调性。"三维目标"是一个完整、协调、互相联系的整体。同时,"三维目标"不是三个独立的目标,而是一个问题的三个方面。在课堂教学中,不能完成了一维目标再落实另一维目标,而是要注重"三维目标"的整体性和协调性。因此,有效教学主张教师树立教学目标的     

中学美术课程“三维目标”的思考

从2001年至今,基础教育改革十五年,如何通过"三维目标"的设定与实施来提高中学美术课程的有效性,成为当下美术课程研究的热点问题。为杜绝教学目标流于形式、形同虚设,新课程提出了"三维目标",即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观,需要根据学生的学情,充分发挥教师的专业所长来"以学定教、顺学而导"。"三维目标"的设定、实施与检测能充分保证美术课堂的教学有效性,使美术课真正成为促进学生美术素养有效提升的好课程。     

优化历史教学策略 提高课堂教学实效

<正>一、教学的有效性所谓教学有效性就是师生遵循教学活动规律,以最优的速度和效率促进学生在"三维目标"上获得整合、协调、可持续的进步和发展,为学生终身学习和发展打好基础。初中历史教学有效性是指充分发挥课堂教学主阵地的作用,准确把握和落实历史课程的三维目标,面向全体学生,避免教学效率低下化、教学方式程式化、教学主体边缘化等现象。1.要根据历史课程标准制定明确的教学目标。明确的     

高职设计教学中的三维设计基础课程改革

文章根据对高职院校设计教育中的三维设计基础课程教学的实践,从三维设计基础的特点出发,针对高职教育中三维设计基础教学存在的问题,对课程进行设计与调整,改革教学方案,总结成果与不足并展望目标。文章从课程改革的必要性、课程调整的方法、课堂要求、作业要求等方面分析了课程改革的过程。希望通过对该课程的改革,使高职学生能从自身特点出发,对材质、体积和空间感进行探索,提升对于"三维"概念的理解和实操能力,在今后的课程学习中能以类似的方法、逻辑进行推理,活学活用,为艺术设计打好基础,培养更好的感受力和思维能力。     

初中语文高效课堂的构建策略

在有限的课堂教学时间内,最完美的实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。我认为,我们平时所说的"轻负担、高质量、向课堂教学要效益",就是"高效课堂"教学理念的折射和反映。本文结合自己的教学实践,谈谈如何打造初中语文高效课堂。     

“情感态度与价值观”在物理习题教学中的渗透

《基础教育改革纲要》中提出了新课程改革"三维"目标,在习题教学中渗透"情感态度与价值观"目标,是实施新课程时遇到的新问题。本文首先分析了传统习题教学现状,然后从习题教学如何制定"情感态度与价值观"目标、习题内容如何回归生活实际、习题设计上怎样激发学生探索热情、习题讲评方式和过程如何实现多元化,以及习题教学要加强规范性和反思性入手,详细介绍了笔者在物理习题教学中的一些尝试和体会。     

高架桥上BRT公交车火灾事故调查的思考

通过对一起高架桥上BRT公交车火灾事故的详细勘察和缜密调查,分析提出制定特殊火灾事故调查应急预案的重要性,探讨如何建立重大火灾事故多部门尤其是刑侦部门协作配合机制,以及从火灾事故调查中总结经验教训,提出改进措施和建议。     

对混凝土裂缝自愈合的研究

阐述了混凝土裂缝产生的原因以及混凝土裂缝自愈合的机理,并对混凝土的自愈合技术进行了深入的研究,结合该领域存在的问题,对其在未来的发展进行了展望,以期为该问题的研究提供借鉴。     

基于ANSYS的水平受载桩桩身受力性能的研究

基于ANSYS有限元软件,建立了钢筋混凝土管桩模型,对成层土中桩身处承受水平荷载的基桩受力性状进行了计算机数值模拟,通过对桩身位移和应力变化曲线的分析,得出了水平荷载下桩身位移和应力的变化规律。     

浅析“辛以润之”

"辛以润之"是中药药性理论的重要组成部分,一方面,"辛润"是"辛散"功效作用于脾、肺、肾而依次派生出的功用变易,是天地阴阳、五行五脏之间紧密联系的体现;另一方面,对"辛润"的运用不该只局限于治疗"肾苦燥",而更应将其追溯到"发越脾气"与"从阳引阴"上去,以使其对临床用药的指导意义更加深刻、广泛;最后,对于药物性味的合理运用与理解应该与药味之间的相互配伍、中药归经理论结合起来,使其得以互相为体为用,从而更好地发挥功效。     

燃气表跳字分析

分析了燃气表滑阀与滑座、输出轴、计数器对产生跳字的影响,提出了解决方法。     

浅析MVRDV的密度实践

对MVRDV 的理论进行了探索,指出MVRDV 建筑事务所热衷于研究城市空间扩张与自然空间发展的关系及城市空间和建筑本身的密度实践,并通过对MVRDV 案例的分析,论述了提高建筑密度的手法和优化城市空间的理念。     

同层分户排水刍议

住宅楼分户排水可基本杜绝以往管道穿楼板导致的"跑、冒、滴、漏"和随意往管道投垃圾而导致堵塞下层管道(尤其是底层排水横管)等弊病,有效解决卫生间"臭味"问题.     

基于PSIM的光伏电池的仿真

指出光伏电池是光伏发电系统的主要元件,对其特性的研究有着重要的意义,介绍了利用PSIM软件建立光伏阵列的仿真模型,并对仿真效果进行了分析,得出该模型仿真精度高,能够准确地反映其物理特性,为光伏发电系统的仿真分析提供了依据。