让教育以“心”为本——河南化工技师学院成功举办河南省技工院校心理健康教育培训会

进入二十一世纪,随着我国经济现代化进程的加快和社会观念的不断更新,公民心理健康问题已引起了政府的高度关注,心理健康教育越来越成为学校德育工作的重要组成部分。加强心理健康教育是目前技工院校面临的一项重要任务。为了推进我省技工院校学生心理健康教育事业发展,提高我省技工院校学生的心理素质和心理健水平,9月19日,由河南化工技师学院举办的河南省技工院校心理健康教育培训会在开封隆重召开。     

奥尔夫音乐对高职大学生心理亚健康的治疗方法与效应探析

在社会竞争激烈、科技飞速发展、生活节奏加快、人际关系复杂的今天,高职大学生面临着思想、学习、工作的多层压力.而导致了生理机能下降,内心心理紊乱,社会交际失调等方面的亚健康状态.通过运用奥尔夫音乐活动对学生进行心理亚健康治疗.从身体机制、心理素质、社交能力三方面对症下药,实验探究,取得了较好的效应.     

高职院校大学生心理健康教育存在的问题及对策

我国高职教育的发展历史比较短暂,心理健康教育尚处于探索阶段,因此,在教育中还存在很多问题.如何改进高职院校心理健康教育存在的主要问题,切实地提升高职大学生的心理健康水平,提高他们的心理素质,成为亟待解决的一个重要理论问题和实践问题.     

化工专业学生心理健康在综合素质中的价值——评《心理健康教育前沿问题研究》

心理健康是学生树立正确价值观的基础,心理的健康培养能提升大学生适应高等教育的能力,又巩固了其在社会和校园的人际交往能力.拥有健康心理的大学生心理素质较强,其在学校的专业知识和思想文化建设方面都具有优势,拥有自信向上的健康心理状态可以让学生自身更富有创造性,为日后综合素质的提升奠定坚实的基础.因此,现在我国很多高校已经陆...     

体育教学对大学生心理健康的培养

自古以来,人类对于自身的健康都十分重视,随着文明程度的不断提高与进步,人们对“健康”这一概念也有了更加深刻的认识。世界卫生组织明确规定“健康,乃一种生理、心理和社会适应都臻完满的状态”。 人的健康状况是生理健康和心理健康的统一体。体育作为一种多维的开放文化,以其内容丰富、方法多样化、特有的游戏和竞争吸引着广大学生,丰富大学生的精神和物质文化生活,满足身心健康发展的需要,起着其它教育形式所不能替代的作用。近年来的调查表明,大学生的心理健康状况令人担扰,存在心理异常现象仅北京市就占20.3％,上海市占30％,杭州市占25.4％,心理障碍已经成为影响大学生健康状况的重要问题。体育正是大学生进行自我放松、自我调节、满足兴趣爱好、     

高校创新创业教育融入《化工基础》的教学改革探索

伴随着社会的发展与进步,高校育人不仅要将专业知识和实践技能传授给学生,还要同步培养大学生的创新创业能力,为大学生今后的人生道路和职业生涯发展做好铺垫。《化工基础》课程是各学科的教学基础,更加凸显出融入创新创业教育工作的必要性。围绕着高校创新创业教育融入《化工基础》教学改革策略进行了专项研究,并提出了几点措施建议。     

抓住化工原理教学的各个环节 加强对学生综合应用能力的培养

社会的发展与变革,客观上要求重新调整人才的培养计划。高等工科院校的毕业生正面临着我国产业结构的重大改变和商品生产的快速更新以及用人单位强调人才整体素质的局     

“互联网+”背景下高职化工专业创新人才培养模式探索

化工行业的发展在"互联网+"时代面临着前所未有的新形势、新挑战。同时,随着"互联网+"时代的到来,高职教育与全国的教育都面临着一场新的挑战。因此,发展"互联网+"背景下的高职化工专业创新人才培养模式是当前高职教育改革的必然之举。着重分析了"互联网+"时代背景下高职大学生创新创业的必要性,探索"互联网+"背景下的高职化工专业创新人才培养模式,改革现有职业教育模式,培养化工类创新人才。     

石油石化企业人力资源管理对策探析

中国加入WTO后,石油石化企业面临着更加激烈的竞争,高素质的人才成为企业的核心竞争力。建立尊重人才的企业文化、科学有效的激励机制和人才培养机制等适应石油石化企业的人力资源管理新模式,为企业持续、稳定、健康发展提供人才保障。     

面向21世纪我国高校体育教学改革方向及发展对策的探讨

面临21世纪社会飞速发展的挑战,中国高校体育教学改革方向是什么?应采取哪些对策实现改革战略?本文就此发表我们的见解,抛砖引玉,共同探讨。 1.中国高校体育教学改革的方向,应适应21世纪社会飞速发展的需要 未来21世纪是充满着竞争与挑战,是经济、科技、教育、信息高度发达的社会,是世界各国经济、科技教育和综合国力的竞争,说到底是人才质量和全面素质的竞争。因此,面临21世纪的严峻挑战,必须培养具有创新意识、竞争意识、开拓意识的全面发展的高级人才。即对思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身体和心理素质,提出更新更高的要求,以适应21世纪社会飞速发展的需要,这是中国高等教育的发展方向,也是中国高校体育的发展方向。     

浅谈化工人才的需求与培养

在知识经济时代,企业间的竞争已从物质资源的竞争走向了人才资源的竞争。随着企业的发展,人才的需求更加突显出来,未来企业的竞争就是人才的竞争。尤其是化工企业,各方面人才的缺口都非常大。     

思想—心理素质培养是基础教育的主题之一

华东化工学院综合改革方案纲要明确基础教育要以育人为主旨。提高大学生的基本素质,关键在于重视和强化思想-心理素质的培养。这既关系到我们培养的人才能否适应社会主义“四化”建设需要,又是现实中暴露出问题最多的一个部分。在学校讨论深化改革的今天,应该是对学生思想-心理素质的培养引起足够重视和全力落实的时候了。这种重视和落实,主要体现在有效地改革原有的教育模式,建立对广大学生确有导向和影响作用的教育组织,将思想-心理素质的培养和训练列入教育计划,贯穿于一切教育活动和整个教育过程之中,使全体教师真正承担教书育人的天职。     

新时代背景下我国日化专业大学生创新创业人才培养模式探究

<正>培养日化专业创新型人才是现代日化教育的重大使命,能否拥有足够数量的日化专业创新创业人才也逐渐成为现代日化教育成功与否的重要衡量标准。近年来,我国高等院校在日化专业大学生的培养方面做出了诸多努力,也培养了一批具有日化专业背景支撑的高质量人才,但当前日化市场对日化专业大学生的需要缺口仍然较大,日化专业大学生亦需要通过就业或创业的方式创造自我价值。人才质量是日化专业大学生培养的核心工作,而创新创业的水平很大程度上影响着日化人才的质量,提升日化大学生创新创业水平越发成为当前日化教育迫切需要解决的问题。日化专业人才的培养是一项关乎社会发展的复杂工程,要保质保量地完成这项工程,需要多方持之以恒的努力。     

化工专业拔尖人才培养与实践

化工行业在国民经济中占重要地位,我国化工行业正面临产业升级,向高端、智能、绿色发展,亟需拔尖人才.本文结合我国高校化工专业培养现状,提出强基础、重实践、学管理、通计科、晓工程等建议,将学生培养成为专业拔尖人才,满足社会需求.     

关注心理健康教育源头预防腐败现象

开展党风廉政建设和反腐败工作,不能忽视人的心理健康教育。面对改革开放和现代化建设的艰巨任务,领导干部要做好工作,打开局面,抵制各种诱惑,取得事业成功,除了具有良好的政治素质和工作能力以外,必须具有较好的心理素质。关注心理健康教育,更好培养领导干部的良好心理素质,源头预防腐败现象,对推进党风廉政建设很有意义。本文从社会的发展需要有健康的心理、健康心理与腐败现象分析和心理健康教育的途径等几个方面提出了一些想法和建议。     

中国石油和化工招标投标领域企业管理探析

在竞争激烈、管理日新创新的市场经济环境下,中国石油化工企业面临前所未有的挑战。随着经济持续稳健发展与工业化进程不断加快,石油化工企业面临着更加宽广的发展机遇,如何把握机遇,完善内部管理对于中国石油化工企业而言,至关重要。招投标是市场经济中的高级与规范化的交易方式。对于中国石油化工企业而言,加强内部招投标管理是企业完善内部管理的重要内容之一。     

环保教育下的大学生创新创业研究——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

正当前,环境污染与气候变化已经成为世界范围内制约经济发展的重要问题,成为各国面临的重要研究课题。在我国,近些年来雾霾天气已经成为多数城市经常遇到的天气情况之一,这与我国经济的发展也具有紧密的联系。大学生作为社会主义现代化建设的主力军,知识文化的储备使他们更加易于接受新鲜的事物和先进文化,针对大学生进行环保教育,有利于发挥他们在生态建设和环境保护方面的积极作     

积极素质培育语文教学优势浅议

大学语文是积极素质教育的基础,其教材和教学方式方法可以发挥优势,起到十分明显的效果。素质教育是系统工程。面对社会的变革和错综复杂的社会现象,需要大批身心素质全面发展的人才应对世界经济一体化带来的各国人才竞争。在大学教育阶段,努力探索素质的基本概念,表现形式,研究搞好积极素质教育的各种模式,是语文教学的当务之急。加强大学生积极素质培养,全面提高人才质量,是高校面临的迫切任务。     

大学生共青团思想政治工作的重要性研究

<正>书名:共青团思想政治工作的优良传统研究作者:苏醒出版单位:人民出版社定价:42.00元出版日期:2017年4月ISBN:9787010174662目前,大学生已经成为整个社会发展的中流砥柱之一,肩负着民族振兴的使命,是国家的希望和未来。社会对大学生的素质要求越来越高,大学生的思想素质也已经成为社会对人才的重要考验标准之一,其思想素质的发展更是关乎整个社会的     

化工专业学生心理教育管理及教学改革的策略研究

<正>1 学生心理教育管理的理论基础学生心理教育管理的理论基础主要包括以下几个方面：1)心理健康是指个体在认知、情感、意志、人格等方面达到一定的水平,能够适应社会环境,实现自我价值,享受生活的一种心理状态。心理健康的标准包括主观幸福感、人际关系和社会适应能力、心理功能和素质等。心理健康的评价可以通过心理测量、心理诊断、心理咨询等方法进行。2)心理健康教育是指通过系统的教育活动,帮助学生掌握心理健康知识,培养积极的心理品质,