“强基”：国土空间规划体系下城乡规划专业GIS课程教学思考

国土空间规划是主体功能区规划、土地利用规划、城乡规划等“多规合一”的空间规划。国土空间规划体系作为全过程全面融合GIS理论和技术的基础平台,为技术标准、基础研究、规划编制、信息平台建设等多个环节提供了有力支撑。在我国构建国土空间规划背景下,面对城乡规划GIS课程教学的“旧疾”与“新题”,“强基”是发挥GIS课程在国土空间规划体系中支撑作用的有效途径。城乡规划专业GIS课程必须进一步强化其在规划中的基础支撑作用,强化GIS基础理论与方法的教学。在教学内容、教学方法及教学组织上需主动革新、与时俱进,寻求与新时代国土空间规划体系相衔接的教学应变途径,不断强化学生的技术实操能力和基础创新意识,以期培养符合新时代国土空间规划体系需求的实用创新型人才。     

新时期国土空间规划的思考

党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》(2013年11月)明确提出要“建立空间规划体系,划定生产、生活、生态空间开发管制界限,落实用途管制;健全能源、水、土地节约集约使用制度”,拉开了新时期国土空间规划的序幕。回顾规划发展历史,总结经验教训,既是推动新时期的国土空间规划工作发展的必要途径,也是新时期国土空间规划建设工作的有益借鉴。     

国土空间规划体系下县级规划的编制研究

建立国土空间规划体系是我国迈入生态文明新时代的一项重大变革,分级分类建立国土空间规划符合我国行政管理和城市发展的特征。当前,省级国土空间规划已全部公示,市级国土空间总体规划也在陆续公示,而县级国土空间规划正处在编制的探索阶段。本文首先概括了我国建立国土空间规划体系的背景与意义;其次,简要分析了县级国土空间总体规划在整个国土空间规划体系中的地位与作用;最后,以不同地域尺度的县级国土空间规划编制实践为例,提出在“基础评价、主要内容、统筹专项规划、编制机制”等方面尝试编制研究。     

国土空间规划视角下老城区更新策略研究

本文以国土空间规划视角为出发点,探讨老城区更新策略,旨在提出解决老城区更新问题的对策。在国土空间规划的影响下,老城区更新面临着老城区产权状况不清和新旧城区功能衔接不畅等问题。为此,本文提出多种解决策略,包括推进老城区产权调查,加快产权归属确认,加强新旧城区规划衔接,优化老城区基础设施建设等方面。本文旨在为老城区更新提供参考,推动城市可持续发展。     

国土空间规划背景下总体规划教学改革探索

国土空间规划体系对城乡规划人才培养提出了新的要求,城市总体规划作为城乡规划的核心课程,需要积极响应国家战略和地方实践需求,对教学进行变革.城市总体规划教学变革应与国土空间规划导向相结合,与规划实施管理相结合,与新技术相结合,同时符合高校本科教育发展的总体趋势,在教学模式上推动多方协同,多方主体共同参与,在教学内容上注重...     

国土空间规划体系中乡镇国土空间规划的研究

合理的国土资源分析与评估,可在后续的建设活动中起到积极的促进作用。文中结合霞浦县下浒镇实际国土空间规划情况,阐述了乡镇国土空间规划对于国土空间规划体系的重要意义,并结合实际案例,提出了相应的对策。     

国土空间规划体系视角下风景园林发展动态分析

风景园林作为现代化城市建设的重要组成部分之一,不仅能够为当地生活的居民提供一个休闲放松的环境,为人们带来感官上的享受,还能美化城市环境,创造出客观的生态效益.但随着我国城乡规划转变为国土空间规划,处于时代变革潮流中的风景园林如何与现行国土空间规划体系相适应,已经成为当前的重点研究课题.因此文章基于现阶段国土空间规划体系视角下对风景园林的发展动态展开研究和分析,探索风景园林在变革的大环境下未来的发展态势及创新的潜能.     

国土空间规划下的绿地系统规划研究

国土空间规划中的绿地系统规划是一种使用系统化理论化分析对城市绿地进行相应布局设计,并使得城市的绿地分布在数值上达到要求的指标,在布局上更加合理为城市化建设以及居民生活娱乐提供相应便利条件.相比较于过去城市绿地建设比较分散无组织的情况,绿地系统规划建设是一种系统且有计划地对城市绿化做出相应的规划设计.现在的绿地系统规划应...     

国土空间规划体系的海洋管理及规划发展研究

海洋空间规划作为一种基于生态系统的多用途海洋管理方法和技术手段,也是解决现代社会经济发展中人类行为活动与海洋生态环境保护之间冲突的有效工具。以国土空间规划体系改革和自然资源统一管理为背景,讨论了全要素空间规划体系下的陆海统筹要求,同时对国内外海洋管理及规划研究成果进行综述分析,并结合深圳市海岸带规划编制内容总结了陆海一体化的海洋管理和空间规划优秀经验,从整合海洋空间规划体系、搭建综合管理平台、健全实施监管机制等方面提出了海洋规划管理的框架思路,对未来陆海统筹的海洋空间规划做出发展构想。     

国土空间规划背景下城乡规划专业本科课程体系优化探索——以河北建筑工程学院为例

国土空间规划的推进对学科交叉融合与专业人才培养提出了新要求,城乡规划学科在新时代背景下面临重大机遇和挑战。从国土空间规划切入,论述了城乡规划学科的重要性和人才培养的新要求,剖析了城乡规划本科教育需要解决的四个主要矛盾——传统人才培养模式与创新教学方式、理论类课程与设计实践类课程、旧知识体系与新规划体系、单一学科框架与交叉学科知识,从而得出了城乡规划学科亟待进行人才培养模式转型和课程体系优化的结论。根据新时代城乡规划专业人才培养需求,河北建筑工程学院及时调整培养方案,确定了兼具实践思维、理论思维、逻辑思维和运算思维的复合型高素质人才培养模式,从理清课程体系脉络、增设学科交叉类课程、促进理论和实践的融合三个方面对专业教育课程体系进行了重构。学校依托新的培养方案与课程体系进行了教学改革,取得了良好的教学效果,提升了专业人才培养水平。     

国土空间规划体系下城乡安全与防灾减灾规划课程教学模式探索

国土空间规划体系的提出,对城乡安全与防灾减灾规划专业教育教学也有了新的要求。从城乡安全与防灾减灾规划专业建设发展现状出发,综合分析目前城乡安全与防灾减灾规划专业的特点,以及国土空间规划对城乡安全与防灾减灾规划的影响,探讨国土空间规划体系改革背景下城乡安全与防灾减灾专业课程教学目标、内容与形式,打破原有的城乡规划专业教学思维模式,建立适合新时代国土空间规划体系要求的教学框架,培养新型城乡安全与防灾减灾规划专业人才。     

A historical institutionalist account of European spatial planning

ABSTRACT

This paper explains the limited success of the European Spatial Development Perspective pointing to fault lines in the institutional architecture of European integration and the view that the EU has no business in national spatial planning. So, along with the experts at the Commission, the EU has been sidelined. Spending departments at both national as well as at EU level have more clout than planning anyhow. Later, the EU did obtain a competence, if not for spatial planning, then for territorial cohesion. In anticipation, member states adopted their own Territorial Agenda of the European Union. Neither it, nor EU territorial cohesion policy proper went far. Part of EU Cohesion policy, European Territorial Cooperation serves as a substitute. The continuing primacy which the EU institutional architecture gives to member states explains why. But this implies that European space is conceptualized as the sum of state jurisdiction, a view challenged by a fluid, dynamic spatial reality.     

城市规划社会调查课程教学改革探析

分析了城市规划社会调查课程的重要性,通过亲自参与城市规划社会调查,提出了城市规划社会调查课程教学改革的一些具体措施。     

区域规划概论教学方法改进尝试

区域规划概论的教学内容与学生的思维模式、空间尺度感等方面存在着明显反差。为此 ,在课程教学中 ,设计了“昆明都市区区域分析”作为教学案例 ,结合课程内容与教学进程 ,组织引导学生进行了案例分析和讨论 ,提高了教学效果。     

参与式教学法在城市规划导论课程中的应用

在城市规划导论课程教学中,传统的单向式、静态的教学模式难以达到教学要求,故提出“参与式”教学理念,从教学改革背景、教学理念的转变、教学内容调整、课堂教学方法等方面进行探索,以期达到较好的教学效果。     

Scaling-down and scaling-up processes of territorial governance: cities and regions facing institutional reform and planning challenges

The process of territorial governance rescaling now ongoing in European countries concerns not only the devolution of competencies from central states to regional politico-administrative levels (towards federalism) but also a new role of institutions, agencies and companies operating in well-defined sectors. A complex – downward and upward – transfer of competencies, powers and resources is taking place. In particular, cities belong to specific territories, but are increasingly involved in large-scale processes as far as services and infrastructure construction and management are concerned, as well as economic and cooperation initiatives. This often requires the creation of regional or upper-scale agencies and companies.

The article focuses – within an analytical framework concerning the dynamics of regions and cities in the European space – on three cities in Northern Italy (Bolzano-Bozen, Trento and Verona) undergoing contradictory trends towards federalism, on the one hand, and policy integration at variable scales on specific issues – in a multi-level governance perspective – on the other hand. Finally, the role of strategic, spatial and urban planning processes and tools are analysed, drawing some conclusions of general interest.     

建筑设计基础课程实践性教学的思索

开展建筑设计基础课程实践性教学是建筑学科的要求。实践性教学实际上是实践与学习相结合,运用知识解决实际问题的过程。在建筑设计基础课程中"空间"是无法回避的主题。只有进行理性的思辨,确立以空间、建造为主题的教学模式,在实践中教,在实践中学,才能帮助学生逐步掌握设计方法,提高学生的设计能力。     

Reconceptualising territoriality and spatial planning: insights from the sea

The concept of territoriality and its relationship to the focus and substance of spatial planning is the subject of much interest at the present time and this paper seeks to contribute to the debate by stepping into the sea. The first part of the paper establishes a framework for considering the spatial planning implications of changing conceptions of territoriality, outlining key sources of territorial innovation and their implications in terms of the development of new units and styles of governance, new challenges for planning practice, and the potential for feedback informing the development of planning theory. The application of the framework is then illustrated in the second part of the paper with reference to the emerging field of maritime spatial planning and in particular to the pioneering work that is being undertaken in Europe. This work is testing established notions of territoriality by highlighting the strong and growing connections between the land and the sea. Here some of the key implications for future spatial planning practice are identified. These indicate that there is a growing recognition of the need for innovation in the territorial units of governance in maritime regions and in the themes, processes and methods of spatial planning in these areas. The paper concludes with some observations on the implications of these findings for the theory of spatial planning.