高职院校二级管理中系部管理及改革探析

社会经济的发展带来高职院校管理体制的改革,逐渐开始实行二级管理。系(部)办公室作为直接服务于教学与科研的基层管理机构,其作用有:信息传递作用、参谋助手作用、后勤保障作用、沟通协调作用等。随着改革的深入,系(部)承担的职能正在不断地增加,系(部)办公室要加强制度、人员、办公环境的建设,更好地为教学、科研服务。     

高职院校二级管理中的问题及对策思考

高职院校肩负着为经济建设、社会发展提供人才支撑的重要任务。随着高职院校办学规模的不断扩大,提高质量、加强管理,走内涵发展之路已成为增强学校竞争力的关键。推进包括二级管理在内的高职院校内部管理体制改革,既是高职院校主动适应地区经济社会发展的需要,也是高职院校提高办学效益、增强办学活力、实施可持续发展的必然选择。     

浅谈如何构建高职院校的二级管理体制

学院二级管理体制改革是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是合理配置和利用高等教育资源的一种有效途径。本文对高职院校实行二级管理体制的意义、构建二级管理体制应遵循的原则、如何处理新体制中各方面的关系以及改革中可能出现问题的对策等进行了一些探讨，阐述了二级管理体制的改革对高职教育健康发展的促进作用。     

高职院校实践性教学指导教师管理的思考

对于以培养生产、管理、服务一线的高素质技能型人才的重要任务的高职院校来说,实践性教学指导教师的地位和作用尤为重要。目前这种教师无论在数量和水平方面都不能适应社会发展的需要,因此应该加强对高职院校实践性教学指导教师管理,在此基础上实现高等职业教育的发展目标。     

浅析二级管理体制下高职院校管理文化建设

高职院校二级管理的有效实施依靠良好的管理文化环境,可以从弘扬人本管理观念、加强管理队伍建设、塑造高职院校校园文化等三个方面努力营造良好的管理文化环境,为二级管理的实施提供良好的基础保障。     

高职院校教学质量管理的思考

高职院校的教学质量已成为人们普遍关注的焦点问题,全面提高教育教学质量,强化教学质量管理,是高职院校目前的当务之急。探索高职院校教学质量管理的内涵和意义,对于更好地提高高职院校教学质量,有着基础性的作用。     

我校二级学院教学督导工作初探

本文对高校二级学院督导工作的现状进行了研究,阐述了二级学院教学督导工作存在的必要性,在此基础上结合我校二级学院教学督导工作的实践,建立了适合我校的二级学院教学督导工作机制。实践证明合理有效的二级学院督导工作是提高教学质量,沟通和协调教育管理部门、学生和老师之间关系的需要。     

关于二级学院财务收支预算管理的探讨

为了进一步增强二级学院办学活力，明晰二级学院财务管理职责，根据《中华人民共和国预算法》和《高等学校财务制度》以及编制部门预算的要求，结合我院现行各项财务规章制度，按照二级学院财政性预算资金“定额核定，专项管理，结余留用，超支自理”；创收预算收入“比例分配，政策引导，自主支配”的预算管理原则，笔者对二级学院财务收支预算管理，提出如下思考。一、二级学院预算应遵循的原则１．合法性原则。二级学院预算要符合《预算法》和国家其他相关法律、法规，充分体现学校有关方针、政策，在学校赋予的职能范围内编制。具体来讲…     

对高职院校无形资产管理的思考

无形资产是高职院校的重要资产之一,但由于高职院校组建时间较短,对无形资产的重要性认识不足,保护意识淡薄,存在诸多问题。着重对高职院校无形资产管理的现状进行了分析,并就高职院校如何加强无形资产管理提出了一定的对策。     

高职院校语言文字工作管理方法探寻

高职院校语言字工作是高校现代化教育教学工作的重要组成部分，与学校的发展及高素质的技术应用型人才的培养目标有密切的联系。建立全局观念，以现代发展的眼光积极探寻新时期高职院校语言字工作管理方法和途径，加强新时期高职院校语言字规范化工作管理。     

高职教学管理体制存在的问题及创新路径

创新高职教学管理体制,培养符合社会发展需要的创新型高技能人才,是我国高等职业教育的发展重点。通过分析高职教学管理中存在的一些问题,如缺乏完善的两级教学管理体制、缺乏科学的教学管理目标体系、缺乏系统的教学管理运行机制,提出要创新高职教学管理方式,完善两级教学管理体制;明确高职人才培养目标,构建科学的教学管理目标体系;坚持以职业为导向,建立系统的教学管理运行机制。     

高职高专类院校科研管理机制创新研究与实践

为促进高职高专类院校科研工作的开展,准确定位科研工作,以某高职院校为例进行了调研分析,提出了创新整合与共享、竞争与合作、激励与约束、成果评价与转化等科研管理机制。实践表明:科研管理机制创新后促进了高职高专类院校科研工作的开展,取得了明显实效。     

高职院校实施二级财务管理机制的探讨与思考

科学有效的财务管理机制是提升高职院校财务运行与控制能力,有力保障高职院校事业持续健康发展的关键．为了全面提升高职院校财务管理水平,本文综合分析高职院校的财务管理现状以及存在的主要问题,构建了高职院校二级财务管理机制,提出了二级财务管理实施的配套措施．     

试论高职院校质量管理与质量标准

高职教育服务与管理具有特殊性,但ISO9000质量管理体系包含着教育管理过程中应该汲取的理念.因此,高职院校需将质量管理标准连同其先进的管理理念、管理方法与特殊的高职教育服务与管理活动有机对接,不断提高高职院校质量管理水平.     

职业教育大背景下公共英语的情境教学设计研究

针对如何让公共英语教学融入到职业教育大背景中,更好地为职业教育服务的问题,研究了联系职业教育理论进行情境教学的理念与原则,并探讨了在职业外语教学进行情境教学的方式方法。     

高职院校实验室管理体制改革的探索

高职院校实验室管理体制改革的关键在于把实验室建设、实验室管理与实验教学有机地统一起来，使实验室成为独立的实体，对实验室和实验人员进行集中管理，全面提高实验队伍的素质，以适应教学科研的需要和最大限度地发挥实验室科技服务能力。     

高职院校顶岗实习管理运行机制研究与探讨

顶岗实习作为高职院校培养学生职业能力和岗位技能的重要途径,必须完善管理运行机制。分析高职院校顶岗实习管理中出现的突出问题,提出建立学生预就业与顶岗实习企业人才需求相结合的管理运行机制,充分发挥学校、企业和学生在顶岗实习管理中的作用,提高顶岗实习管理的实效性。     

高职院校教学管理的理论与实践探索

教学管理是高职院校教育管理工作的核心内容与中心工作,在教学管理方面还有诸多需要加强和改进之处。应分析高职院校教学管理的内涵,明确高职院校教学管理的原则,从教学管理的新理念出发,探究高职院校教学管理的实施措施,以建立健全符合高等职业教育发展规律的教学管理体系,不断提高教学质量和人才培养质量,实现高职院校的良性发展。