共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
校园文化对每一个大学生的健康成长产生巨大的影响,特别在大学生的政治思想和价值观念的教育导向上起着不可替代的作用。为此,在大一新生的"思想道德修养与法律基础"课中融入本校的校园文化教育,对陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展有着积极的意义。本文论述在高职"思想道德修养与法律基础"课教学中融入校园文化教育的必要性、内容和实现途径,旨在进一步加强和改进大学生的思想政治教育,提高高职"思想道德修养与法律基础"课的教学实效。 相似文献
2.
大学生廉洁教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是培养合格廉政建设主体的重要任务。推进廉洁教育进课堂应当充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,以"思想道德修养与法律基础"课为切入点,引导青年学生在思想上筑牢拒腐防线。 相似文献
3.
当代大学生公民意识的强弱从根本上关系到整个国民的素质,关系到和谐社会的构建、法治国家的实现.如何在其进入大学所接触的第一门思想政治理论课--<思想道德修养与法律基础>课教学中加强他们的公民意识教育,本文将就这一问题作一些探讨. 相似文献
4.
高职教育的培养目标是为社会培养高级职业技能型人才,而思想道德修养与法律基础这门基础课程的目标是培养学生的综合素质,是为高级技能型人才的培养服务的。高职教学改革要求思想道德修养与法律基础课程教学应该具有自身的特色。本文从项目教学法的内涵出发,结合高职实际,阐述了思想道德修养与法律基础课程的项目化设计。 相似文献
5.
<思想道德修养与法律基础>课是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分.在教学实践中,教师要有过硬的思想政治素质与法律素质,要积极探索新的教学方法和考核模式,提高教学效果. 相似文献
6.
《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分。在教学实践中，教师要有过硬的思想政治素质与法律素质，要积极探索新的教学方法和考核模式，提高教学效果。 相似文献
7.
“学生主体性的彰显化与教师主导地位隐蔽性的统一”是大学思想政治理论课——“思想道德修养与法律基础”的教学特点。只有围绕大学生自身成长中所关注的热点问题,采用感悟式、陶冶式、互动式教学方法,才能提高大学课堂教学质量,使思想政治教育产生实效。 相似文献
8.
关于提高"思想道德修养与法律基础"课堂教学实效性的问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"学生主体性的彰显化与教师主导地位隐蔽性的统一"是大学思想政治理论课--"思想道德修养与法律基础"的教学特点.只有围绕大学生自身成长中所关注的热点问题,采用感悟式、陶冶式、互动式教学方法,才能提高大学课堂教学质量,使思想政治教育产生实效. 相似文献
9.
提高"思想道德修养与法律基础"课课堂教学的实效性,是本课程的教学目标。为了实现这一目标,学界对"思想道德修养与法律基础"课课堂教学进行了研究,提出了在准确把握教材内容的基础上实现教材体系向教学体系转化;实现教学体系向学生实际的转化;正确合理地选取教学案例;制作和使用课件;从说理教育法到心理疏导方法;采取"大班上课,小班讨论"的教学模式,一定程度上提高了教学效果。在对文献分析和梳理及在肯定学者成果的基础上,结合教学实践认为:调查研究法是一个很好的解决"思想道德修养与法律基础"课课堂教学中存在的问题的办法。 相似文献
10.
针对目前高校大学生对"思想道德修养与法律基础"课不感兴趣这一普遍现状,在实际教学中从精心设计第一堂课、灵活选择教学方法、适度延伸教材内容、积极增进师生情谊四个方面同时入手来激发学生学习兴趣,这些有益的尝试,在教学中收到了很好的教学效果。 相似文献
11.
为适应新形势对课程教学的要求,运用协同学理论探索和研究＂思想道德修养与法律基础＂课理论与实践协同教学。其主要特点有：教学设计的整体性、教学目标的认同性、教学主体的互动性、教学方法的多样性。主要教学策略：教学思想的协同、教学主体的协同、教学内容的协同、教学方法的协同、实践教学的协同。 相似文献
12.
努力实现理论联系实际的新的突破──修养课改革的实践与思考王凌云关键词：理论联系实际，教学时空，德育工作一体化国家教委１９９５年颁发的《关于＂两课＂教学改革的若干意见》，对大学生思想道德修养课提出的基本要求是，通过对学生进行马克思主义人生观、价值观、道... 相似文献
13.
“思想道德修养与法律基础”是一门实践性很强的课程，它要求理论教学与实践教学紧密结合，因此只有重视实践教学才能收到良好的教学效果。让学生有目的地参与课内外、校内外的各种实践活动，广泛参与和体验现实社会生活，在实践中加深对理论的理解和认识，从而有效地提高“思想道德修养与法律基础”的教学质量，达到我们的教学目的。 相似文献
14.
"思想道德修养与法律基础"是一门实践性很强的课程,它要求理论教学与实践教学紧密结合,因此只有重视实践教学才能收到良好的教学效果.让学生有目的地参与课内外、校内外的各种实践活动,广泛参与和体验现实社会生活,在实践中加深对理论的理解和认识,从而有效地提高"思想道德修养与法律基础"的教学质量,达到我们的教学目的. 相似文献
15.
新学期开始,思想道德修养和法律基础课成为大学新生入校的第一门政治理论课,对大学生思想政治素质的培养有着重要的作用。从如何结合大学生的思想实际、当代社会实际和大学生修养、成才的实际入手,以增强政治理论课堂教学的针对性、时代感和实践性,形成和谐课堂氛围的教学方法进行了探讨,旨在促进大学生的信念内化于心、外化于行,充分提高政治理论课的教学实效。 相似文献
16.
新学期开始,思想道德修养和法律基础课成为大学新生入校的第一门政治理论课,对大学生思想政治素质的培养有着重要的作用.从如何结合大学生的思想实际、当代社会实际和大学生修养、成才的实际入手,以增强政治理论课堂教学的针对性、时代感和实践性,形成和谐课堂氛围的教学方法进行了探讨,旨在促进大学生的信念内化于心、外化于行,充分提高政治理论课的教学实效. 相似文献
17.
18.
职业素养是高职生胜任工作岗位需要、完成相应职责的必备条件,它具有丰富的内涵。高职院校学生职业素质的培养是以就业为导向,以提升学生职业素质为宗旨,以胜任职业岗位为重点,以适应社会经济发展需要为目标的教育活动,其意义重大而深远。"两课"教学是高职德育教育的主渠道、主阵地,所以,研究在高职"思想道德修养与法律基础"课程中加强对学生职业素养的培养显得非常重要。 相似文献
19.
"思想道德修养与法律基础"是高校"两课"教育的重要课程之一,教好这门课程对学生的成长成才、和谐校园的建设及培养社会主义现代化建设的接班人有着非常重要的意义.笔者对任课教师应具备的教学态度、教学理念、教学载体、教学方法提出了自己的看法. 相似文献
20.
思想政治理论课是系统地向大学生传授马克思主义的基本理论和原理,对大学生进行思想修养、法律基础、人生哲理和职业道德教育等思想政治教育的主渠道。要充分发挥这一主渠道,就必须有一支高素质的教师队伍;构建一种和谐的师生关系,并通过教学实践改革,采取多种形式的教学方法和手段,使"主渠道"真正取得实效。 相似文献