对多媒体教学与教育革新的探讨

多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥。本文通过对多媒体教学与教育革新的关系的研究,提出了新的教改思路,这对培养新的教与学的思维方式,启发活学活用的创新精神有重大意义。     

多媒体教学改革创新点探讨

寻求多媒体教学改革的创新点和突破口
　　1.加强先进多媒体教育思想是多媒体改革创新的思想基础
　　先进的多媒体教育思想是多媒体教学创新的核心和灵魂。现如今先进的多媒体教育思想不仅实现了高水平多媒体教学,进一步实现了我国多媒体教学的实际应用价值。     

多媒体教学手段在高职院校教学中的应用现状与策略

随着科技时代的到来,以多媒体为典型代表的计算机技术在高职学校教育教学中的应用愈来愈广泛,对提升高职教育教学有效性和实现高职教育现代化发展有着突出的作用,多媒体教学手段也因此得到高职院校的青睐。从多媒体教学在高职学校教学中的应用入手,对高职学校在教学教改方面的创新展开深入探讨,并提出应对多媒体教学手段在高职教学应用中问题的策略。     

让多媒体教学从热点走向制高点

多媒体教学应用是一项复杂的系统工程,其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用关系紧密.多媒体教学应用不仅仅是了解一些概念,掌握几种套路,更重要的是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,一种探索和创新精神的培养.针对当前多媒体教学应用取得的经验和存在的问题,需要使多媒体的教学应用从热点走向制高点,从低层次徘徊向高水平发展,形成规模和整体优势,真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任.     

多媒体对英语教学的优化与强化

随着教学改革向纵深发展,现代教育技术手段进入课堂已成为一种趋势。而在教学过程中如何运用多媒体达到教学最优化,是教改的新课题。通过多年的多媒体教学实践,我们认识到要使信息技术促进教学优化,必须把握学科特点,研究教学规律,科学运用多媒体。本文着重介绍了如何在英语教学中运用多媒体,使学生在有限的时间、空间内,学会较多知识,身心全面发展的方法。     

多媒体对英语教学的优化与强化

随着教学改革向纵深发展,现代教育技术手段进入课堂已成为一种趋势。而在教学过程中如何运用多媒体达到教学最优化,是教改的新课题。通过多年的多媒体教学实践,我们认识到要使信息技术促进教学优化,必须把握学科特点,研究教学规律,科学运用多媒体。本文着重介绍了如何在英语教学中运用多媒体,使学生在有限的时间、空间内,学会较多知识,身心全面发展的方法。     

谈多媒体教学在高职教育中的利弊及建议

随着信息技术的长足发展,多媒体教学在高职教育中发挥了越来越重要的作用.多媒体教学运用先进的多媒体技术,改变了传统单一的教学模式,增大了教学信息量和提高了教学效率,同时发展了学生思维能力、认知能力及辩证观察分析问题的能力.本文在分析了多媒体教学特点的基础上,指出了当前高职教育应用多媒体教学存在的优点和缺点,最后对多媒体教...     

多媒体教学的应用及多媒体课件的开发研究

多媒体教学是现代教育采用的先进教学手段。本文以计算机软件类课程教学为例分析了多媒体教学的应用给出了多媒体课件的开发方法与步骤。     

基于全向网络设备的多媒体教学网络

先进科学技术的威力已在各个领域逐步显示。而传统教育方式、学习方式,以及生活方式随着科学技术应用水平不断提高正在迅速改变。随着计算机进入学校,进入课堂,如何进行计算机多媒体辅助教学,应用现代教育技术优化课堂教学过程,全面提高教学质量,是教育领域面临的重大问题。作为校园网络应用核心之一的多媒体辅助教学反馈系统更有利于提高信息化条件下教育水平的提高。 针对如何解决好学校图书馆中的多媒体教学网络问题,全向公司提出了学校图书馆系统中多媒体教学系统的专门解决方案。一、系统典型需求 一个成熟的多媒体教学网络必须…     

多媒体课堂教学效果评估与提高方法的探讨

一、多媒体教学中的误区 多媒体教学作为一种先进的教学手段,已经广泛深入到各式各样的教学课堂中,较传统教学手段它具有无与伦比的优势与长处,但由于教师的观念不新、教师的素养偏低、教学管理上的漏洞以及落实教改目标的偏差等原因,在实际的多媒体课堂教学过程中不同程度地出现了一些误区,主要表现为以下几个方面:     

多媒体课堂教学效果评估与提高方法的探讨

多媒体教学中的误区：多媒体教学作为一种先进的教学手段，已经广泛深入到各式各样的教学课堂中，较传统教学手段它具有无与伦比的优势与长处，但由于教师的观念不新、教师的素养偏低、教学管理上的漏洞以及落实教改目标的偏差等原因，在实际的多媒体课堂教学过程中不同程度地出现了一些误区，主要表现为以下几个方面：     

浅谈多媒体课件的色彩艺术性

本文从艺术性的角度出发,探讨如何制作高质量的多媒体教学课件。本文首先介绍了色彩在多媒体课件中的作用,继而深入探讨了多媒体课件中色彩搭配的具体应用,阐明了在设计和制作多媒体课件时,我们不能只注重软件的应用,而更应注重教育规律、教育思想和教育艺术的实现,使多媒体课件在进行教学的同时,也能给人以美的享受。     

物联网技术与智慧多媒体网络教室的应用研究

随着物联网的发展,智慧多媒体网络教室的建设和应用,以新型的多媒体教学模式和手段来提升教学环境体现了高校有序利用先进技术,构建先进、高效、实用的智能化、数字化教育环境,推进数字化校园建设。为此,要抓住机遇,做好智慧多媒体网络教室的建设与应用研究,本文提出智慧多媒体网络教室的应用思路。     

多媒体CAI课件的设计理念研究

随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的普及和应用,采用结合图文、音频、视频等先进手段而进行的多媒体教学,已成为现代教学的一种趋势。多媒体教学课件制作的好坏将直接影响多媒体教学的效果,因此如何制作一个优秀的多媒体教学课件是目前教育工作者全新的研究课题。本文试图从多媒体课件制作的教育心理学、认知心理学、影视心理学、建构主义、网络化和智能化等设计理念去分析和研究多媒体CAI课件的设计,以期给多媒体教学课件的制作提供理论支持。     

多媒体教学的利弊分析

多媒体教学已经成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口,其作用已是深入人心,它克服了许多传统教学中的缺陷和不足,尤其在培养学生创新能力、个性发展方面起到了显著的效果。多媒体教学还有很多潜能和作用等待我们发掘和利用,同时我们也应注意到多媒体教学也是有缺点和不足的,只有通过扬长避短才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。     

浅谈语文教学中多媒体的利与弊

随着现代教育技术的普及应用,语文课堂越来越多地运用多媒体教学,并收到良好效果。但多媒体教学只是一种辅助性的教学手段,不能过分夸大它的作用,更不能让它替代教师的创造性工作。营造激发兴趣的氛围在语文课中运用多媒体能使教学情景交融、形声并茂、生动活泼,不仅为学生提供认知的感知材料,而且可以在学习的疑难之处再现情境,启发学生对     

略谈数学与多媒体技术的有效性整合

多媒体教学是一种先进的教学模式,在小学数学教学中起着积极的推动作用.但无论其如何先进,都只是一种教学手段,是为教学目标的实现服务的.教师必须从教学实际出发,将多媒体与小学数学教学进行有效整合,才能保证在发挥多媒体教学优势时不偏离教学主线,为教学目标的实现提供先进的技术支持.文章简要分析目前小学数学多媒体教学中存在的问题,对多媒体和小学数学教学有效整合的实施策略进行深入细致的探讨,以期为相关教育者提供参考和借鉴.     

基于网络中控环境下的高校多媒体教室管理——以闽江学院为例

高校多媒体教室作为高校的一种先进的教学平台和开展多媒体教学的支撑和保障,其管理水平直接关系到高校教育的效益和多媒体教学质量。根据目前多媒体教室的建设情况,分析了传统管理模式存在的问题,探讨了基于网络中控环境下的多媒体教室管理模式,该管理模式便于实现远程监控和自动化管理,从而提高了多媒体教室的使用效率。     

多媒体在辅助教学困境中的探讨

随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及,人们利用网络、多媒体技术进行教育教学已经成为评价体系中的一个重要环节。多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,对在应用中的困境做了客观阐述和说明,并提出可行的解决办法,借此来探讨多媒体在辅助教学应用中的创造性以及实用价值。     

多媒体教学网及其控制

181言以图像、图形、语音、文件等为主体的多媒体教学网,在发达国家得到广泛的应用和发展。如多媒体教学系统,多媒体教室,多媒体电子黑板,多媒体教材等。［‘1广播电视教育,卫星电视教育,互连网已经成为连接社会、学校和家庭的现代化教育信息传输系统。传统的教学手段已不能满足高等院校教学发展的需要。随着通信技术的发展,多媒体教学网应用于教学已成为现实。多媒体教学网不仅仅是把模拟信号数字化,更不是图像、图形、语音、文件等媒体的简单集成。它涉及到系统的模型及其控制与管理技术,还涉及到各信号间的识别和辨识。网中传递…