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分析化学实验教学改革的探索 总被引:1,自引:1,他引:1
以培养创新型、应用性人才为目标,对分析化学实验教学方式进行了改革,在实验教学中实行了累积计分制,增设了开拓学生思维能力的设计型实验和适用于社会需求的开放型实验,激发了学生的创新学习的动力,培养了学生的实践能力,形成了自主、创新、综合提高的教学特色。 相似文献
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简要阐述了分析化学实验教学现状,从教学模式、教学内容、考核方式等方面对分析化学实验教学进行了改革与探索。通过实验教学改革,激发了学生的学习主动性,提高了学生的综合能力和创新意识。 相似文献
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独立学院基础化学实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
《广州化工》2016,(1)
独立学院的教育目标是培养具有综合能力的应用型人才,而基础实验教学是实现该目标的重要手段之一。基础实验教学在提高学生的分析问题和解决问题能力的同时,还可以提升学生综合运用知识的能力及动手能力。根据独立学院的人才培养目标、学生特点及基础化学实验的教学现状,从预习报告、实验操作、实验报告及实验考评等整个教学环节论述了如何加强学生主动学习积极性的教学改革方法,以真正实现应用型人才的培养目标。 相似文献
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独立学院大学化学实验教学中存在的问题要从其特定的人才培养目标、实验过程中的实际教学情况以及本三学生的特点三方面进行分析。问题解决的根本是要确保教学质量的提高和独立学院人才培养目标的实现。教学改革措施应涉及到教学内容、教学方法和考核方式三个层面。新的措施更加适应独立学院学生的实际情况,能更好地将学生培养成高素质应用型人才。 相似文献
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结合教学实践,作者对分析化学从课程设置、教学方法、教学手段到考核方式等进行了一系列的改革,并同时在2008和2009级学生中实施改革内容,试验结果表明,课程设置的顺序对学生的学习效果有很大的影响,而教学方法到考核方式的改革能促进学生学习的积极性,并取得一定的成效。 相似文献
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在分析化学实验教学中,把握分析化学实验能力的构成特点,针对学生在实验过程中的常见问题.改进实验教学方法,培养学生基本操作技能;注重习惯、兴趣、信心、意志等非智力因素的培养,强化对学生分析化学实验能力的考核,从而为学生将来工作及专业课学习奠定良好基础。 相似文献
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《分析化学实验》课程教学改革的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
《分析化学实验》原有的实验不能适应社会的发展。由于学生自主性差,即便要求做预习报告,也是"复印机",没有很好的领会、掌握,因而有必要从观念、方法、内容上进行改革,增强学生的求知欲,加大学生适应社会的能力。 相似文献
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浅议分析化学实验教学改革 总被引:2,自引:1,他引:1
分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,它使学生能正确和熟练地掌握分析化学实验的基本技能,培养严谨的科学态度、实事求是的科学作风。本文分别从教育观念、教学方法、能力培养等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨。 相似文献