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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
王旭裕  刘欣欣 《广州化工》2022,(17):247-249
《工程化学》课程既涵盖化学原理,又涉及工科专业相关的材料、能源、设备等问题,该课程是培养全面发展型工科人才的重要课程。当前阶段该课程的相关教学成果没有得到足够关注。基于此,本文从目前该课程教学存在的问题出发,初步探讨课程改革的方向与方法,提出一种教学、实践、科研一体化式的改革思路,以期获得更好的授课效果。通过课程改革有望将学生所学习的课堂知识与学生本专业相关重要应用紧密结合,提升学生综合素质。  相似文献   

2.
化工原理是一门化工技术基础课程。该课程的内容是利用数学、物理和化学等自然科学的理论原理,研究实际化工过程中的客观规律从而得到工程理论,并利用这些工程理论进行化工过程设计、工艺计算、设备构造设计等。其知识体系展现了由科学理论建构工程理论的过程,反映了工程理论研究者的科学思维方法和认知过程知识建构活动的机制,蕴涵着对学生创新能力培养十分有益的科学元素。  相似文献   

3.
机械设计基础课程是河南城建学院材料化学本科生专业开设的一门工程基础课程,该课程学习的目的在于培养学生掌握机械设计的基本知识、理论和方法。对于培养学生的抽象思维、工程认知能力和创新素养具有重要作用。根据课程特点和学生原有知识体系,并结合在教学过程中的经验和体会,初步探讨了该课程在材料化学专业的教学内容、教学方法和课程设计方面的改革与实践。  相似文献   

4.
《广州化工》2021,49(4)
《材料化学基础》是材料科学与工程专业一门重要的本科生基础理论课程。本文分析了《材料化学基础》传统教学模式存在的弊端,基于该课程的性质和特点,引入翻转课堂教学模式,通过课前学生自主学习、课堂上教师组织引导和答疑解惑以及课后学生知识内化过程,对传统教学模式进行改革。这种改革能增加学生在教学中的参与度,激发学生的学习主动性,培养学生自主学习的能力,使教学效果和质量得到显著提高。  相似文献   

5.
陈万浩  梁建东 《广东化工》2022,(10):235-236+232
课程思政作为推动专业课程与思想政治教育相结合的方式,逐渐引起人们的关注。发酵工程课程作为生物制药专业的核心课程,是微生物学、生物化学与化学工程学相结合的学科,知识体系较为复杂,学生学习难度较大。本文以发酵工程绪论为例,通过思政元素的挖掘,以期为今后发酵工程课程思政提供参考,并提升学生的学习兴趣,帮助学生更好的学习,在学习知识的同时强化引领作用,以达到教书育人的目的。  相似文献   

6.
《复合材料》是材料科学与工程、材料化学等专业本科生的一门必修课。针对该课程主要存在的问题进行了分析,提出了精选教学内容,突出专业特色;灵活采用多种教学方法,传授知识兼顾培养能力;改革课程考核方法,全面评估学生能力等教学改革的方法与思路。通过课程教学改革措施的实施,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的知识迁移与创新思维能力,提高了教学效果。  相似文献   

7.
赵彦宏  王晓晶 《广州化工》2011,39(10):190-191
胶体与界面化学是一门基础理论性强,实用范围广的学科,学好该课程可以很好地拓宽学生的知识视野。本文从透彻讲解理论知识、注重理论与实际相联系及如何提高学生的学习积极性等几个方面介绍了在胶体与界面化学课程讲授中的几点体会,并且结合青年教师自身的优势就如何营造和谐互动的课堂气氛进行了探讨。  相似文献   

8.
张丽华  谢海波  陈沁 《广东化工》2022,(11):240-241
《高分子化学》是高分子材料与工程专业的一门核心基础课程,和前期所学课程《有机化学》有着非常紧密的联系。高分子的聚合反应以及高分子的化学反应均需要大量应用有机化学反应机理的相关知识。因此,在《高分子化学》的教学中,衔接融合利用有机化学知识解释高分子的一些概念和机理能够有效帮助学生更好地理解和掌握高分子化学知识。本文根据笔者的教学实践,从缩聚中的副反应、自由基的稳定性、高分子的化学改性等方面以实例形式探讨了如何利用有机化学知识帮助解释高分子化学中的新知识。  相似文献   

9.
《化学工艺学》是化学工程与工艺重要的专业基础课程,在培养学生工程知识、问题分析和设计/开发解决方案能力方面发挥着重要作用。工程教育背景下,每一位教师在教学过程必须思考的问题是如何把课堂从“以教为中心”转变为“以学为中心”,激发学生的学习动力,提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。本文从《化学工艺学》角度出发,首先分析了该课程在专业课程中的地位,然后针对课程特点及教学中存在的问题,从转变教学理念、建立课程标准、保证目标达成和及时完成评价反馈方面思考了如何开展《化学工艺学》课程改革,以期望为相关专业课程的教学改革提供借鉴。  相似文献   

10.
随着纺织业的发展,,纺织工程专业日益受到人们的重视。纺织加工化学课程成为纺织工程专业的基础必修课程,它将化学知识与现代纺织技术紧密结合。文章从纺织加工化学课程特点及存在的问题出发,结合教学经验和体会,从教学内容、教学方法、实验教学讲解了提高教学效果和提高学生学习兴趣的方法和策略,为以后的纺织加工化学教学提供一定的依据。  相似文献   

11.
工程硕士是提升国家工程科技创新能力和适应创新型国家建设的一支重要力量。为推动我国研究生教育创新和工程硕士研究生工程创新能力的培养,文章从传统思维方式、教学方式和科研成果评价方式等方面,剖析我国当前人才培养中存在的问题,进而从独立思考、大胆质疑、求异思维、校企合作、产教融合、协同育人等方面,提出培养工程硕士研究生工程创新能力的方法。  相似文献   

12.
提高工程专业学位研究生的工程实践质量是深化工程专业学位研究生教育综合改革的重要举措。本文围绕华东理工大学化学工程领域细化和完善工程硕士实践过程的培养要求、构建和健全实践基地管理体制、建立工程实践评价指标体系等方面的实践探索,从注重工程实践教育、打造实践教学基地、形成工程特色鲜明的课程体系、组建校企优秀导师队伍、突出案例教学和工程伦理教育、提升研究生工程创新能力、建立国家级和上海市示范工程硕士实践教学基地等方面进行了分析。  相似文献   

13.
在“化工工艺学”教学中培养学生的工程观念   总被引:5,自引:2,他引:3  
在阐述工程观念的基础上,从教师课前的备课、课堂教学的讲解、考核形式的多样化、实习实验的巩固等方面讨论了化工工艺学教学对培养与强化学生的当代工程观念的重要性.以增强学生的实际能力,满足当代化工生产的需要.  相似文献   

14.
崔琍  王芬 《化学工业》2011,29(6):44-46
将价值工程引入工程建设项目造价管理.阐述了价值工程在建设工程项目全寿命期造价管理中的应用要求,分析了目前我国应用价值工程进行全寿命期造价管理存在的问题,探讨了价值工程进行造价管理的发展趋势.  相似文献   

15.
通过对化学工程实验教学系统的分析,提出了现代化工实验教学体系的基本框架.在此基础上,从过程工程的基本概念出发,我们研制开发出以水处理过程为对象的系列实验教学装置,体现了化学工程的"流程加工"特点,建立了高水平的化学工程实验教育平台.  相似文献   

16.
17.
工程化学     
工程化学是一个产生近百年的学科名词,近代化学工程和化学技术的发展与结合,给它灌注了新的内涵,使之成为一个重要的交叉学科,即工业化学工程技术,它将强调定量研究的Chemical Engiseering扩展到工业和工艺、技术的内涵。本文从工程化学的产业和发展提出现代工程化学发展的优先领域应是:多相反应工程、分离科学与工程、生化工程和材料化工,供在决定学科发展战略时参考。  相似文献   

18.
过程工程   总被引:15,自引:3,他引:12  
化学工程经过归纳、综合和与其它知识的交叉,形成了以传递和反应为主且还在不断发展的三传一反+X的学识基础. 这一学识基础的应用对象已远远超出了化工起家时的化学产品,覆盖了所有物质的物理和化学加工的工艺, 将化学工程提升至过程工程. 过程工程的学识基础将如何扩展成长,面对21世纪,在我们国家又该如何建立过程工程的前沿将成为今后的热点.  相似文献   

19.
<正> 生物化学工程是用化学工程的原理和方法研究由活细胞(微生物、动物或植物细胞)或酶为催化剂的生物反应过程开发中共同性的工程技术问题的学科。它既是化学工程的一个分支学科,又是生物技术的一个重要组成部分。人类在漫长的生活和生产实践中,在几千年前即掌握了谷物酿酒、面团发酵、堆肥沤制等技术,但人类在很长的历史阶段中并不知道这些技术都是由于一定的微生物在一定条件下所引起的结果,直至1680年荷兰的吕  相似文献   

20.
电化学工程     
<正> 电化学工程是化学工程的一个分支。它处理工业电化学过程的开发和应用,尤其要处理涉及电化学工厂和设备的设计和操作。  相似文献   

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