共查询到18条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
物理化学作为化学的灵魂,却一直被学生认为是最枯燥、最难学的课程之一。文章从注重第一节课、结合实际调整教学内容、授课需理论联系实际、讲解习题注重解题思路、合理利用多媒体技术及对物理化学实验进行适当改革六个方面,探讨如何提高物理化学课程的教学质量。 相似文献
7.
物理化学是药学专业的专业基础课程,为学生学习后续课程提供重要的研究方法和理论依据,但是,从教学实践中发现,授课中普遍存在学生学习积极性不足,教学效果较差,学生理解和应用能力有限等情况,为此,我们在授课过程中做了如下针对性的改变:融合药学专业需求,提高学生学习兴趣;针对专业特点和学生基础,调整授课内容,改革实验教学;改进考查方法,综合评价学生水平,通过以上手段,加强了对物理化学知识的理解与掌握,为后续专业课的学习打下了坚实的基础。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
当前大学物化实验教学中出现学生学习积极性和兴趣不高,实验目的不明确等问题,为提升我校的实验教学质量,我们通过问卷调查的方式,对目前大学物化实验教学的各个环节进行评价。结果表明,教师在教学过程中应注重实验与原理之间的联系,增设研究性实验,注重培养学生实验思维,成绩评定应多维度考察,不以实验操作规范性作为评价的唯一标准。本次调查分析得出了我校物化实验教学改革的关键点,为实验教学改革指引了道路。 相似文献
15.
16.
17.
结合我校三本院校-河北工业大学城市学院化工学院学生物理化学的学习成绩,从教学内容、教学方法、考核方式三方面对三本院校物理化学教学改革进行一些探讨和设想。教材内容要精选;教学方法要灵活和多样化;考核方式需建立多样化的考核手段,这将会有助于实现教育部对三本院校的培养目标,即培养出高素质应用型、复合型、技能型人才。 相似文献