行动导向教学法在高职院校计算机专业教学中的应用

在计算机专业教学中,采用行动导向教学法不但可以使"教"与"学"生动有趣,而且能够全面提高学生的行动能力和创造能力.以此结合该教学法的实践运用,论述了其应用的教学过程以及在应用中需要解决的问题.     

高职院校"工学结合"人才培养模式之学习评价体系的研究

"工学结合"作为高等职业教育人才培养改革的重要切入点,是高等职业教育理念的重大变革."2+1"人才培养模式是实践"工学结合"理念的大胆尝试.目前,国内学术界对"工学结合"人才培养质量的评价研究十分缺乏.文章以学习评价体系的构建作为研究方向,从理论与实践层面探讨如何建立"2+1"人才培养模式中"1"阶段的学习评价标准,并以高职商务英语专业为例,提出进行"1"阶段校外教学的具体操作办法.     

浅析高职院校计算机网络课程教学

随着我国职业教育的大力发展,高职人才的培养的直接关系到我国经济社会的发展.同时也随着信息化的不断发达,使得高等教育中的计算机网络课程教学也尤为重要,本文立足于高职院校,就计算机网络课程教学从理论层面提出了几点探讨和分析.     

校企合作和工学结合在高职教育中的作用

高等职业教育对经济发展和产业发展具有越来越重要的推动作用.高等职业教育如何才能办出特色、办出品牌,这是高职院校共同面临的课题.校企合作、工学结合是实现高等职业教育人才培养目标的有效途径,本文对校企合作、工学结合在高等职业教育中的作用进行了分析和论述.     

浅析高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想.     

高职院校"工学结合"人才培养模式的思考

当前,我国高职院校正在推行的"工学结合"人才培养模式,其目的在于通过提高学生的综合职业素质和专门技能水平来实现学生的就业率与就业质量.这种模式极大地提升了高职教育的生命力.研究"工孝结合"人才培养模式的内涵、表现形式及运作方式,具有非常重要的现实意义.     

加强教学团队建设,促进高职院校快速发展

我国的高职教育发展还不成熟,很多问题亟待解决,本文紧紧围绕教学团队建设这一核心问题,分析了教学团队建设的主要影响因素以及教学团队建设的主要对策.     

计算机教学中的新发现

在教学中,笔者经历了几次大的专业课程调整和教学改革,对职业中专计算机教学有深刻的体会和认识.职业学校计算机教学需要改革,但必需建立在符合市场需要和专职学生特点的基础上,否则是没有效果的.     

本科院校计算机公共课教学现状与对策研究

由于受到各种因素的限制和影响,全日制普通本科院校计算机教学存在诸多问题.提高教师自身素质,注重实践教学环节,实施计算机分层教学,改革考核评价方式是解决目前计算机教学现状的关键.     

高职院校计算机网络课程教学改革反思

在高职院校中,计算机网络课程是计算机专业的基础课程.通过教学,学生熟悉了开发系统互联参考模型及TCP/IP协议,并且掌握了一些基本概念,但在真正的网络应用中却无所适从,可以说教学质量及效果并不太好.本文针对存在的问题,从教学内容、教学实施、教学手段、教学模式等方面革新我们的教学.     

对高职院校“两课“教学的思考

通过对高职院校师生现状和教学模式的分析,提出对高职"两课"教学模式进行改革,即改革现在的课堂教学模式,加大实践教学比例,采取多种形式,使理论与实践紧密结合.     

项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

针对当前中职计算机专业课程的教学现状,分析了当前教学模式的不足之处.提出了基于项目教学法的中职计算机专业课程教学模式,对该教学模式的教学特点进行了研究,并对该教学模式在实际设计中需要注意的问题进行了论述.     

高职院校推行工学结合的新问题与强对策

工学结合是目前职业教育领域备受关注的问题,学校与企业结合采取的形式和方法不同,结合的深度和广度也相异,但在结合的过程中会遇到的许多相同和相似的困难与问题,它们阻碍着工学结合的开展.分析问题的共因,找寻解决的办法,不仅关系到国家示范性高职院校建设实施的成效,还关系到中国高等职业教育的健康发展.     

高职院校发展不平衡问题

经济发达地区高职院校及国家示范性高职院校受益于经济快速发展和国家政策支持,发展势头明显好于经济欠发达地区普通高职院校。经济欠发达地区普通高职院校受经费不足的困扰,自身在发展过程中也出现了只重规模建设,忽视内涵建设;只重学生培养,忽视教师培训等问题。提出通过争取政府的政策支持、校企合作、实现收入多元化、加强师资队伍建设等措施解决发展不平衡的问题。     

谈高职实训课教学

结合理论课和实训课的教学实践，对实训课教学的改革提出一些看法。     

论高职院校工学结合人才培养模式的哲学意蕴

工学结合不仅仅是一种高职人才培养模式,更是一种科学的职教理念,是当前我国高职教育发展过程中应深入把握和贯彻的基本宗旨和原则.工学结合的人才培养模式内在地蕴含了理论与实践、知与行、主观与客观辩证统一的哲学认识论和方法论.因此,从理论的高度深刻认识工学结合的哲学意蕴,对于我们正确认识高职院校的发展定位、人才培养模式、专业建设及教学改革等具有积极的理论价值和现实意义.     

高职院校高尔夫专业发展现状及前景探索

我国高职院校高尔夫教育发展困难重重,与社会时高尔夫教育认识不全面、学校教育体系不完善密切相关.本文从我国高尔夫教育发展现状入手,系统分析了高尔夫教育过程中存在的问题.提出了进一步加强我国高尔夫专业体系、学科体系和课程体系的研究,抓紧进行专业论证,使专业教育在促进我国高尔夫产业化上发挥更大的作用.     

语文教学中的计算机辅助技术应用

与传统教学模式相比,语文教学中应用计算机辅助技术具有无可比拟的优越性,但仍存在一定的不足,由此在计算机技术运用上更要注重培育学生独立思考和自主学习的能力,还要注意与传统模式的教学整合.     

浅谈计算机在教育教学中的应用

随着素质教育的全面推广,教育教学改革的步伐不断加快,计算机在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示.从而推动了教学的改革与深化,出现了新的教学思想与方法.使学生具备独立接受新信息、处理新信息的能力.