职业教育发展的现状及思考

职业教育在经济社会发展中的地位日益显现,本文针对职业教育发展的现状,分析了顺应新形势职业教育发展的新路子,以促进职业教育良好发展.     

统筹协调 加大投入 着力构建现代化水利职教体系

<正>一、关于推进水利职业教育改革发展的时代背景1.职业教育改革发展的新进展一是科学认识现代职业教育内涵。初步探索了有中国特色的现代职业教育发展理念和思路,把发展现代职业教育的主要任务聚焦在培养应用技术和技能人才上。二是全面推进体系建设顶层设计。筹备全国职业教育工作会议,起草了《关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》等两个重要文件。三是引导试点聚焦现代职业教育。引导56项职业教育办学模式试点项目和9个职业教育改革试验区向发展现代职业教育聚焦,建立顶     

构建具有广东特色现代职业教育体系的探索与实践

广东随着产业结构调整与"双转移"的实施,职业教育面临新的问题和发展机遇。产业转移最明显变化是对于人才需求的改变。职业教育的重要性被广东省委和教育厅作为战略层面的任务提到了一个崭新的高度。广东非常重视职业教育的改革和发展,不断加大在教育经费上的投入,以其构建和完善现代职业教育体系,满足实现产业结构调整与"双转移"的人才需求。对此,分析广东现代职业教育体系的现状及问题,指出构建具有广东特色现代职业教育体系的必要性,提出构建具有广东特色现代职业教育体系的思路。     

新形势下职业教育的发展

职业教育,是中国教育体系中的重要一环,也是提升各类劳动者职业素养的主要途径。职业教育作为一种开放的教育,跨越了职业与教育、跨越了企业和学校、跨越了工作与学习的界域。职业教育是"嗅觉"最敏锐的教育,对经济社会发展感受最强烈,对产业转型升级反应最快。新的形势发展赋予了职业教育新的使命,行业产业处于转型发展,职业教育必须同步甚至超前。在"供给侧改革"中,职业教育要关注企业用人单位的变化,以服务学生发展和提升服务企业能力为出发点,在专业建设、课程开发、教育教学组织等方面都要跟上现代行业企业转型发展的步伐。     

我国职业教育社会功能的探索与思考

职业教育对社会的基本价值以及职业教育在社会实践中释放出的实际效能问题,是当今职业教育发展和改革过程中出现的新课题。认识与回顾我国职业教育社会功能的形成与发展历程,挖掘、探索与思考职业教育的社会功能与潜在价值,对于实现职业教育的转型与升级,促进职业教育和社会经济可持续发展,有着重要的实践意义。     

论职业学校校长办学理念的实践与创新

落实十七大关于教育优先发展的战略,研究和解决职业教育发展的热点、难点问题,是职业学校校长的责任和义务。笔者根据自己20多年从事职业教育的亲历,阐述了职业教育的良好发展机遇,总结了推进职业教育改革和发展的实践体会,提出了创新办学理念的新思路。     

“订单式”人才培养模式的思考与探索

在就业形势日益严峻的今天,"订单式"教育是近年来职业教育发展的又一特点,本文就"订单式"教育的特点,与职业教育的关系、意义等作了论述。     

水利职教“十二五”成效与“十三五”展望

正"十二五"时期,水利部党组高度重视水利职业教育,成效显著,全国人大常委会委员长张德江2015年在黄河水利职业技术学院进行职业教育法执法检查时曾对水利职业教育工作给予充分肯定和较高评价。"十三五"时期是全面建成小康社会的决胜阶段,也是我国职业教育进一步深化改革、为高水平服务社会需求快速和科学发展的重要时期。水利职业教育应系统总结"十二五"工作成效,把《全国水利人才队伍建设"十三五"规划》作为新     

浅析水利职业英语教学方法

英语教学是水利职业教育中不可或缺的一部分,目前的水利职业教育中存在着一定的不足之处。文章通过对水利职业英语教学现状的探讨,结合自身的教学实践,分析了不足之处,并提出了切实有效的解决方法。     

江西省职业教育规模与区域产业结构关系研究

以1983—2012年江西省职业教育规模和三次产业值作为样本,对江西省职业教育规模与区域产业结构的关系进行实证分析,结果表明江西省职业教育规模与三次产业存在长期稳定关系及短期互动调整关系,江西省职业教育的发展在短期内推动三次产业发展效应较小,对三次产业的促进作用主要表现在长期.格兰杰检验表明,三次产业的发展是职业教育发展的原因,职业教育的发展并不是引起三次产业变化的原因,产业结构的变化还主要依赖于其它方面的因素.     

着力推进水利职业教育改革 为水利跨越式发展提供人才保障

国家兴旺,重在教育。水利发展,重在培养造就一支具有专业知识和技能的基层水利人才队伍,水利职业教育,正是构筑水利发展的一块重要基石。日前召开的全国水利职业教育工作视频会议,系统总结了2006年以来我国水利职业教育改革发展所取得的显著成效和宝贵经验,对进一步推进水利职业教育改革发展进行了部署。本期以专题形式,简要介绍近年来水利职业教育改革和发展成果,希望广大读者对水利职业教育给予更多关注和支持。     

简讯

我院被水利部确认为全国水利职业教育示范院校近日,水利部办公厅印发《关于公布全国水利职业教育示范院校建设单位和示范专业建设点验收结果的通知》,我院被水利部确认为"全国水利职业教育示范院校","水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、工程测量技术和给排水工程专业"被确认为"全国水利职业教育示范专业"。     

谈职业教育的改革与发展

国际经济竞争的需要和对技术人才的迫切需求,为职业技术教育提供了一个发挥其社会功能的契机。同时也给职业教育的发展提出新课题。解决好这一系列新问题,是成功发展职业教育的关键。     

关于我国职业教育发展的思考

我国已初步形成了从初等到高等的职业教育体系。但是,目前高等职业教育存在规模小、效益低、资金投入不足、人才短缺、与社会缺乏合作以及培养目标不明确等问题。这些问题严重制约着职业教育的发展。为适应我国现代化建设的需要,必须高度重视发展高等职业教育,采取职业教育与劳动就业结合、整合教育资源、开展教学改革等对策,以有效促进高职教育又好又快发展。     

校企合作教育教学工作初探

校企合作是解决当前职业教育诸多问题的关键，是工作结合的的体制基础，是我国职业教育的基本培养模式，校企合作可以促进职业教育提高人才培养质量，更好地实现与社会需求的对接。     

我校成功举办"第二届全国水利职业教育与产业对话"活动

正2019年9月27日,由全国水利职业教育教学指导委员会、中国水利教育协会、中国水利工程协会主办,中国水利职业教育集团和我校承办的第二届全国水利职业教育与产业对话活动"现代水利与人才培养——智慧·融合·创新"在广州隆重举办。活动特邀中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕,全国水利职业教育教学指导委员会主任、水利部人事司副司长王新跃,教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长黄辉,水利部人事司人才与培训处处长唐晓     

水利部正式确定我院为全国水利职业教育示范院校建设单位

2009年5月11日,水利部办公厅《关于公布全国水利职业教育示范院校建设单位和示范专业建设点的通知》(办人事〔2009〕144号),确定了12所"全国水利职业教育示范院校建设单位"(其中高职示范8所、中职示范4所)和31个"全国水利职业教育示范专业建设点",我院被确定为     

打造水电类专业群“五位一体”可持续职业教育精准扶贫共同体的探索与实践——以福建水利电力职业技术学院为例

该文针对职业教育精准扶贫存在的问题,总结福建水利电力职业技术学院职业教育精准扶贫实践路径及取得的成效,提出水电类专业群"五位一体"可持续职业教育精准扶贫共同体理念,助力现阶段巩固精准扶贫成果,可供水电事业发展培养高素质技术技能型人才参考。     

把握新要求 抓住新机遇 推动水利职业教育工作再上新台阶

<正>一、开拓进取,水利职业教育改革发展成效显著1.政策体系不断完善2006年,水利部印发《关于大力发展水利职业教育的若干意见》,并将水利职业教育纳入"十一五""十二五"水利人才发展规划。2011年11月,教育部、水利部等九部门印发《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》,并联合召开会议。2013年年初,水利部教育部联合印发《关于进一步推进水利职业教育改革发展的意见》,进一步明确了水利职业教育改革发展的目标和措施任务。     

我院被水利部确认为全国水利职业教育示范院校

近日,水利部办公厅印发《关于公布全国水利职业教育示范院校建设单位和示范专业建设点验收结果的通知》,我院被水利部确认为“全国水利职业教育示范院校”,“水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、工程测量技术和给排水工程专业”被确认为“全国水利职业教育示范专业”。