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《Planning》2016,(3)
生活是艺术的本源,通过写生,创作者可以更加贴近生活、感悟生活,在自然界中感悟自己的艺术取向。风景写生的目的是培养学生正确的观察方法和表现方法,使其探求外光色彩写生基本规律,掌握风景写生的构图能力。同时,学生要在自然中通过写生感悟,从自然中汲取美的营养、发现美的内涵,提高审美能力,表现出风景画特有的气氛感受、情调和意境。户外写生课也是水彩专业的必修课,文章从风景写生的立意、取景构图、技法表现和创新思维等方面谈谈水彩风景写生的体会。 相似文献
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《Planning》2017,(24)
水彩风景画写生是从有限的室内绘画空间到户外以风景为描绘对象的水彩作画方式。水彩风景画写生通过对自然景色的描绘,能以水彩独特的韵味表现出大自然的美以及人与自然的关系。同时,创作者能够通过水彩风景画写生提高观察能力和审美能力。该文作者主要探讨水彩风景画写生过程中的心得体会。 相似文献
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《Planning》2015,(5)
水彩画以水为调色媒介,因透明、明快的特点而广受欢迎。艺术设计类专业人士则广泛将其应用于室内设计效果图表现、园林景观效果图表现、工业产品设计效果图表现等方面。水彩风景写生是学生学习专业设计快速表现前的重要实践训练课程。 相似文献
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《Planning》2017,(14)
水彩风景画写生是高等美术院校的专业基础课程,该课程教学是培养学生审美能力和艺术涵养的途径之一,可以增强学生对美的认知、对生活的热爱。因此,提高教学效率是美术院校的重要工作。时代不断发展,以往的教育模式已经不能适应新时代的发展需求,教育模式需要创新。要以培养人才为首要目标,实施新的培养机制,提高学生的专业能力,为建设我国高水平的美术专业人才队伍作贡献。该文分析高等美术院校水彩风景画专业人才培养现状,为提高该专业的教学水平提出几点策略。 相似文献
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一种独特的客观事物所激起的特殊情感,必须由一种独特的形式来表现。我希望为那能唤起人们对历史和民俗,文化传统和宗教、气候、环境等种种思绪的古老民居,找到一种较好地表现其意境和质感的形式,它既能表达民居的某些主要特征,又能表现艺术家内心的感触和省悟。笔者曾试图用线描和黑白画、也试图用水彩、水粉颜料来进行民居写生,但始终不尽人意。后来偶然从磨漆画的油水分离技法中得到启示,利用油画棒和水彩结合来画民居,它既有水彩的明快,又有近乎油画的厚实,虽然作品在很短的时间内完成(平均每幅二十分钟),却使人 相似文献
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《Planning》2016,(9)
写生对艺术创作的灵感具有触动性和启发性,写生也是创作的一种形式,艺术创作离不开艺术体验,写生正是艺术体验的一部分;写生对于水彩学习具有重要的意义,是对课堂上水彩学习的丰富和补充;写生是将自然与画者的思想精神结合,可以培养画者的艺术情操和艺术修养。写生被越来越多爱好水彩学习的人所接受和认可。 相似文献
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本文以水彩画发展历史中的水彩“地形风土画”与建筑表现图之间的联系,发展,衍变,提出了建筑表现图是介于一般绘画与工程制图之间的一种既有科学技术性又有艺术欣赏性的新的绘画形式,研讨一些建筑表现图教学中的问题,以及与这相适应的水彩教学。 相似文献