从理论和实际的结合上深化对劳动和劳动价值论的认识

新的历史条件下，深化对劳动和劳动价值论的认识要在准确把握马克思的劳动和劳动价值论的科学内涵的基础上拓宽创造价值的劳动种类和劳动领域；要承认不同种类的的劳动在创造价值中的巨大差别，正确认识价值创造和价值分配的关系，从而促进我国收入分配制度的调整和改革。     

在循轨与越轨中深化劳动价值论

按照创新思维循轨与越轨相统一的原则,在劳动价值论的循轨上,人们应达成如下共识:一是必须确立活劳动是创造价值唯一源泉的观点,二是一切生产劳动都是创造价值的源泉,三是生产资料只转移价值而不创造价值,四是生产要素可以参与分配。在循轨共识基础上,更不能忘记对劳动价值论要在越轨中进行深化,对此尝试如下:一是一切生产或与生产密切相关的活动都是创造价值的劳动,二是活的整体劳动是创造价值的唯一源泉,三是科学技术劳动、经营管理劳动在整体劳动中占有极其重要地位,四是劳动者成为有产者是现代资本主义发展的结果,更是社会主义的本质要求,五是凡参与财富创造的生产要素所有者都有权获得相应报酬。     

知识经济与劳动价值论

本文认为知识经济形态是经济发展的自然资源号劳动创造价值的历史必然表现。这一经济形态的划分符合马克思主义关于社会经济形态划分的理论。知识经济恰恰进一步印证了劳动价值论。“知识有价”本身就是劳动价值论的一部分。“过时论”与“替代论”是没有新意的。知识经济时代,要求我国在经济政策上,要更加重视以人为本。     

生产自动化与马克思的劳动价值论

科学的劳动价值理论历来是一切敌视马克思主义的人们攻击的主要目标。《资本论》出版后不久、资产阶级的学者们就会公开宣称,“驳倒”马克思的劳动价值理论是他们的“唯一任务”一百多年来,他们一直按此行事。第二次世界火战后,伴随着第三次科学技术革命的发展,又出现了对劳动价值论的新挑战。他们借口自动化、机器人、无人工艺的出现,攻击劳动价值论已经“过时”,妄图从根本上推翻马克思主义。革命队伍内部,由于对资本主义现状缺乏全面了解,在新形势下,对劳动价值论也存在一些模糊认识。因此,回击资产阶级的挑战,捍卫、宣传马克思主义的劳动价值论,是理论工作者义不容辞的责任。     

论深化对创造价值的劳动的认识

知识经济和社会主义市场经济的新情况和新任务，要求我们必须深化对马克思的劳动价值学说的认识。深化对马克思的劳动价值论的认识，关键应在于深化对创造价值的劳动的认识。在现代市场经济条件下，深化对创造价值的劳动的认识具有较大的理论和现实意义，应通过深化对马克思的关于“总体劳动”和“服务劳动”创造价值的思想的认识，深化对创造价值的劳动的认识。并依此试图澄清当前理论界深化对创造价值的劳动的认识当中一些误点。     

劳动价值论的坚持与发展

在价值决定论上,<资本论>认为劳动创造价值,西方经济学却坚持效用价值论,两者在许多方面都有区别.劳动价值论在社会主义市场经济建设中仍具有指导意义,其理论的科学性在今天仍然正确.在我们大力发展社会主义市场经济,日益与世界经济融合的背景下,坚持<资本论>的指导地位和借鉴西方经济学的合理成分是并行不悖、相得益彰的.以劳动价值论来分析知识经济时代中的价值创造,知识并不单独创造价值,劳动才是价值的唯一源泉,只不过脑力劳动成为主要劳动形式,脑力劳动者成为推动社会发展的主要力量.     

关于劳动价值论大讨论的哲学思考

针对劳动价值论问题展开讨论,对于完善、发展马克思劳动价值理论和社会主义市场经济有着重大理论意义和现实意义.但是在讨论过程中,有些观点违背了马克思的本意,而且与马克思主义哲学的立场、观点是背道而驰的,同时也不利于我们正确理解马克思劳动价值论.     

关于劳动价值论大讨论的哲学思考

针对劳动价值论问题展开讨论，对于完善、发展马克思劳动价值理论和社会主义市场经济有着重大理论意义和现实意义。但是在讨论过程中，有些观点违背了马克思的本意，而且与马克思主义哲学的立场、观点是背道而驰的，同时也不利于我们正确理解马克思劳动价值论。     

坚持和发展马克思的劳动价值理论

马克思的劳动价值理论在生产力迅速发展的今天，随着知识经济的来临和社会主义市场经济的建立，我们坚持劳动价值论就要丰富和发展劳动价值理论，在新的条件下对生产商品价值劳动的概念的界定，对分配领域中的按生产要素分配，以及出现的一些其他新问题都要求我们运用马克思主义的理论历史地、发展地看待。     

深化劳动价值论的客观根源和现实目的

现代社会生产方式的新变化是引发劳动价值论深化和创新的深刻的经济根源.基于当代社会生产方式变化的特点和目前的社会各阶层状况,鉴于"财富创造"与"价值创造"之间的区别,当前深化或创新对劳动和劳动价值论的认识,是为了在社会主义市场经济的条件下,整合不同社会阶层的关系,调动各阶层成员的积极性,使其在各自的劳动岗位上,为把我国建设成为社会主义现代化强国作出贡献.     

论马克思主义视阈下“劳动”的价值

"劳动"是马克思主义理论的一个基本的概念,它即抽象又具体,劳动创造了人,创造了一切物的价值,尤其是创造了市场经济条件下商品的价值,使得劳动创造价值成为按劳分配的理论基石,说明了人们的社会活动无一不是围绕劳动而展开的。     

正确认识马克思主义劳动价值论的几个重大问题

在深入领会马克思主义劳动价值论的原创精神的基础上，逐一论述了劳动价值论的研究方法与适用条件的区别、价值的决定和源泉以及价值和价格的关系等重大问题，力求深化对马克思主义劳动价值论的认识和实践，充分体现马克思主义政治经济学与时俱进的理论品质和其在我国现代化建设中“经济哲学”的指导作用。     

关于劳动价值论几个问题的认识

党中央和江泽民同志在不到一年的时间内,先后两次提出要深化对劳动和劳动价值论的认识,这是当前一个具有重要理论意义和现实意义的问题.在社会主义市场经济条件下,我们既必须坚持马克思主义的劳动价值论,又要反对以教条主义的态度对待马克思的劳动价值论.在这里,首要的前提必须搞清楚什么是马克思劳动价值论,否则就根本谈不上深化认识.     

浅论教师的劳动是否创造价值

根据马克思的劳动价值论对教师的劳动进行分析 ,教师的劳动具有二重性。教师的劳动是一种服务劳动 ,具有间接的使用价值和价值。     

对马克思劳动价值论的深化认识和补充

在马克思主义学说中,劳动价值论一直广受众多学者关注,同时也引起不断的争论和思考。为了更好地对当今社会中出现的经济现象进行解释,同时对我们制定政策提供指导,笔者认为我们应该深化对马克思劳动价值论的认识,同时根据现实社会情况不断对其做一些补充。本文从对劳动二重性和剩余价值进行分析,揭示怎样在新形势下更好理解和运用劳动价值论,同时还指出不能将创新劳动简单视为重复劳动。     

知识性人力资本和劳动价值论的发展

通过对马克思的劳动和劳动价值论发展轨迹和脉络的阐述 ,界定了知识性人力资本的内涵和发展特征 ,分析论述了知识性人力资本在价值形成过程中的作用及其特点 ,并提出活化人力资本能够创造新价值 ,而物化人力资本只能转移价值的观点 ,从而将学术界对知识技术、经营管理是否创造价值的争议归结为知识性人力资本是否创造价值的问题 ,对这一问题的探索和研究 ,在理论上和实践上都具有重大意义 ,对优化人力资源的配置政策具有理论指导作用     

深化对劳动和劳动价值论的认识

基于马克思劳动和劳动价值论的特点 ,阐述了新形势下如何正确认识劳动和劳动价值论以及研究劳动价值论及分配机制的现实意义     

知识、科技是否创造价值——关于马克思劳动价值理论的再思考

马克思劳动价值理论的基本内容有价值决定、价值构成、价值的实现等 ,马克思主义经典作家对知识、科技与创造价值的内在联系都有精辟的论述 ,但是长期以来 ,理论界通常不认为知识、科技能创造价值 ,存在认识上的误区。笔者通过对知识、科技创造价值的依据的分析和论述 ,得出结论 ,知识与科技创造价值。     

不懂得牛顿 何谈爱因斯坦——评晏智杰对马克思劳动价值论的“发展”

针对晏智杰教授的3篇答辩文章提出了质疑，讨论了中国改革是否和马克思劳动价值理论的基本原理相矛盾、劳动价值论的具体运用和发挥的范围是不是劳动价值论的适用范围等问题。     

对马克思劳动价值论的一点思考

市场经济的发展和当代中国社会阶层结构的演变，使劳动形式、劳动主体、价值源泉和分配理论等方面都发生了新的变化，这要求对马克思劳动价值论进行新的思考。