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应用型人才的教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力、面向基层、面向生产、面向服务和管理一线岗位的实用型、技能型专门人才为目的的教育。《土木工程材料》课程是土木工程专业一门重要的专业基础课。文章结合土木工程专业教改班的试点体会,从课程体系、教学计划、教学内容、教学方法和评价标准等多方面入手,研究和探讨了《土木工程材料》课程教学在培养工程应用型人才中应如何推陈出新,培养出土木工程行业一线的高级应用型管理人才。 相似文献
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实验教学是土木工程材料课程重要的实践教学环节。文章针对目前土木工程材料实验教学现状及存在的问题,从实验内容方面提出了改革建议,旨在达到提高实验教学质量从而培养创新型、高素质土木人才的目的。 相似文献
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以建筑材料为源泉的土木工程应用型人才培养体系研究之初步 总被引:1,自引:0,他引:1
章探讨了21世纪土木工程应用型人才素质、能力和知识体系的构成,论述了材料科学和土木工程领域几个主要应用学科的关系,对比国外土木工程专业人才培养体系,创造性地提出了构建以材料为源泉的土木工程应用型人才培养体系的设想,并简介近年来初步实施情况。 相似文献
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试验课是土木工程材料教学环节中非常重要的实践环节,因此论文针对目前土木工程材料试验课教学存在的问题,以混凝土试配试验课为例,提出了将试验相关理论知识教学与试验课融合在一起,充分发挥学生的主观能动性,以设计性试验为主、验证性试验为辅的教学理念。论文还建议试验指导书应根据当前土木工程材料的发展和现今实施的试验规程来进行适时更新,以适应当前土木工程材料的发展和培养应用型人才的要求。 相似文献
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经济全球化、信息网络化的纵深发展对新时期综合国力提出新的发展要求,即建设创新型国家首先要有创新性人才。土木工程人才是国民经济建设的主力军,工科院校是培训大批土木工程专业创新人才基地,阐述高等院校培养土木工程专业创新人才的重要性,结合国内外相关研究成果及教学实践分析我国高等院校在土木工程创新人才培养的现状,培养策略具有重要现实意义。 相似文献
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《Planning》2017,(1)
土木工程材料作为土木工程专业必修的专业基础课,其教学效果直接影响到学生后续专业课程的学习。围绕我校"三三三"本科人才培养体系,积极推行课程考试改革,对提高教学质量、培养创新性人才、推动"以学生为中心"的教学模式具有重要意义。基于此,我们应该分析土木工程材料传统考核方式的弊端,提出考试改革方案,并进行考试改革实践。实践表明,新的考试方案有助于培养学生主动解决问题和理论联系实际的能力,获得了良好的教学效果,能提高教学质量。 相似文献
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土木工程大类复合型人才培养模式是一个系统工程,文章在专业培养目标、教学计划、课程体系、课程内容、实践教学及师资队伍建设等方面对如何培养土木工程大类复合型人才进行了一定的探讨,提出土木工程大类复合型人才培养模式应在教育部专业指导委员会的总框架下,结合社会发展对专业人才的需求,改革专业的内涵,明确土木工程大类复合型人才培养目标,在教学计划、课程体系、课程内容、教材建设、师资来源等方面进行相应的改革,以培养出一专多能的土木工程大类复合型人才。 相似文献
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从中国工科体系出发,以培养“新工科”时代背景下的土木工程人才为导向,剖析现阶段传统工科体系中存在的问题,论证“新工科”的必要性,根据中国发展与时代需要,从理论教学体系、实践教学体系等方面综合论证,提出人才培养改革方案和具体措施,旨在为社会培养新时代综合型土木工程人才。同时,从人才培养方案、教学体系改革、土木工程学科发展等方面详细阐述了培养“新工科”型土木工程人才的深远意义。 相似文献
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土木工程专业实践教学探索与总结 总被引:1,自引:1,他引:0
文章分析了土木工程专业实践教学环节的现状及存在的问题,以加强土木工程专业学生的工程意识培养和提高学生的工程实践能力为出发点和落脚点,提出了新的实践教学理念、新的实践教学形式,使之能够适应当代土木工程专业人才培养的要求。 相似文献
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“新工科”建设对高校工科人才培养提出了新的更高层次的要求,作为传统工科土建类专业在这一形势下亟需进行实践教学体系改革。围绕新工科内涵和土建类专业的培养目标,探索改革土建类专业实践教学体系,在分析实践教学现状的基础上,重新梳理各类实验课程和实践训练环节,融合“新工科”建设创新理念,形成课程实验、集中设计、集中实习、创新创业四大教学模块/平台,以及实践教学的基础认识、综合应用、研究创新三个层次,构建“一条主线、四个平台、三个层次”的土建类专业实践教学体系,力求为培养创新型、交叉型、复合型的高素质工程技术人才提供参考。 相似文献
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土木工程专业课程体系与实践教学改革 总被引:2,自引:2,他引:0
土木工程专业人才的培养应根据不同的办学层次采用不同的办学模式,作为普通本科类学校应培养既具有较好的基本理论知识,又具备较强实际应用能力的应用型人才,专业课程体系的合理设置与实践教学的有机结合是人才培养的关键。文章对土木工程专业课程体系、实践教学以及专业特色等方面提出了改革建议。 相似文献
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文章针对地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式进行研究,结合湖北工程学院土木工程专业的教学实践,提出以学生创新精神和实践能力为目标的人才培养模式,建立校企共赢的合作机制,共同建设实践教学实习实训基地,推进和完善实践教学信息化改革,探索应用型本科院校土木工程专业创新型人才培养的新方法,以期为同类院校土木工程专业人才培养提供参考和借鉴。 相似文献