基于东莞高校校园建校模式的对比与评价

东莞高校校园建校模式大体分为传统集中式和现代自由式。两种不同的高校建校模式在校园规划、建筑形态、绿化景观和道路交通上各具特点,从而体现出不同的校园建筑文化。为了研究两种高校校园建设模式给使用者带来的影响,该文采用问卷统计的方法对东莞6所高校校园进行调查,结果表明使用者对现代自由式高校作出了相对较高的评价。     

中国近代国立大学校园建设的典范--原国立中山大学石牌校园规划建设

国立中山大学石牌校园是在20世纪30年代，由中国人规划建设的一所中国式的高校山水校园。对该校的历史概况和石牌校园的规划建设作了简要介绍，对校园规划建设的特点作了初步分析，旨在弘扬前辈们可贵的创造性实践，并为我国当前高校新校区的规划建设提供借鉴。     

高校校园的环境规划建设探讨

高校校园的环境规划建设对于校园功能的实现和校园文化的形成有着重要的助力作用。本文从阐述高校校园的环境规划建设的必要性入手。对于高校校园的环境规划建设要点进行了分析。     

斯校矗立蔚为国光——广州五山近代高校校园规划建设分析

广州五山近代高校校园规划建设于1932-1937年间，堪称中国近代大学规划建设的典范。从山水校园空间、校园规划体现中国传统思想文化、校园建设务实与远见3方面，分析总结了校园规划建设的特点。指出五山校园的规划建设为学校创造了坚实的基础和长足的发展空间，值得当代高校建设以为借鉴。     

现代高校校园规划分析与展望

通过对传统高校校园空间的回顾,从办学模式和校园空间着手,对当前飞速发展的高校规划实践进行了分析,结合近年来我国高校校园规划建设的经验,总结了新老校园建设中应注意的事项,并给出相应的对策与建议.     

高校校园建设回顾与思考

简述了高校校园规划的现状，根据工程实际情况，分析了高校校园建设模式存在的问题，论述了高校校园单体建设的特点，以使高校校园的建设合理化。     

论场所精神在高校校园整体设计中的体现--以中央民族大学新校区为例

文章从场所精神的内涵出发,针对现阶段高校校园建设所出现的问题,阐述高校校园整体设计的重要性。并以中央民族大学新校区设计为例,探讨基于建立定向感和认同感的校园规划与建筑设计、景观设计,研究将场所精神赋予校园整体设计过程。     

加州大学八所分校校园规划比较研究

加州大学是美国著名的公立研究型大学系统。文章选取加州大学具有独立校园的八所分校，从各自学校的规划发展历史入手，梳理了加州大学从一个主校园到八所分校园并存的规划发展历程。然后对八所分校的校园规模和交通规划方法进行分析，推理出两者之间是相互制约和发展的。最后通过比较研究，归纳总结八所分校校园规划的共通点，形成结论，以期对我国高校的多校区规划和建设提供有益借鉴。     

关于高校校园建设规划的探讨

从当前校园建设规划中存在的问题入手,通过分析校园建设规划未来的发展趋势,提出了高校校园建设规划的新思路,充分体现了可持续发展的原则,为大学生提供了良好的人文环境和创新环境。     

高校数字化校园建设规划探讨

随着互联网技术的迅猛发展,网络信息化成为了新时代高校教育改革与持续发展不可逾越的阶段,推进校园数字化建设是实现高等教育现代化的重要手段。本文针对高校数字化校园建设现状及存在的问题进行分析探讨,提出数字化校园建设规划设想,为高校智慧型数字化校园建设与发展提供规划参考,推进高校信息化教育教学、管理与服务能力提升。     

岭南大学校园轴线空间的演变及文化建构研究

中国近代大学校园规划多以轴线统筹校园整体布局和空间形态,其中岭南大学是美国布扎式规划在中国校园建设中运用的典范,以南北轴线空间最为突出。但在近年的校园更新中,如何诠释和展示校园轴线空间的多元价值成为亟待解决的问题。通过档案研究、社会情境分析和实地调研等方法,从社会变迁的视角,研究轴线空间的演变及其文化建构的特征和动因,对比分析不同时期岭南大学校园轴线空间的形式、功能和特征,探讨近代以来我国大学校园建设的社会价值取向变迁。发现岭南大学校园轴线空间通过节点营造赋予轴线使用、体验和象征意义。影响轴线空间文化建构的主要因素是时任政权、多元文化和社会思潮。该研究有助于加深对校园轴线与整体空间关系的理解,完善对校园轴线空间的多元价值认知,并为我国校园建设和管理的提供历史借鉴。     

哈尔滨工业大学校园认知地图研究

对哈尔滨工业大学的两个校区进行了认知地图的调查研究,通过调查问卷（包括绘制校园草图及语言描述等）和观察访谈的方法,分析了校园的识别特征、结构特征和地图评价,从而为校园规划设计提供理论指导。     

整体设计下的校园环境营造--沈阳药科大学新校区规划设计

在当前高等教育事业飞速发展时期，如何在高校校园的快速规划中寻找到合适的思路和方法，是值得深思的问题。本文简要介绍沈阳药科大学新校区规划设计方案的主要构思与特点，强调了一种整体设计的方法，从生态、开放、人文的规划理念出发，把握大学校园与自然、城市和文化的和谐关系。以期在新的时代背景下，为创造特色校园提供新的思考方向。     

浅议欧美大学校园人文环境保护

本文通过分析欧美大学校园人文环境保护的历程及理念,对其建设模式进行探讨,进而提出对我国大学校园建设的若干思考。     

校园介入环境的不同方式--浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计研究

超大规模的大学校园或者大学城市将高等教育从原有城市相对分散的区域中剥离出来，并重新聚集，迅速改变了城市郊区或城市边缘的生态面貌，引发了新一轮的城市扩张。本文结合浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计方案进行分析，试图探讨校园与城市环境的关系，从中引发有益的思考。     

塑造校园新文脉的手法研究

以西南科技大学校园建设为例,分析了大学校园的历史文化传统,并对新、老校区的建筑和规划进行对比,探讨了在当今时代下如何做好塑造大学校园的新文脉及其手法,以期指导今后大学校园文脉设计工作。     

长江大学东校区总体规划方案设计与分析

基于老校区比邻扩建的规划设计原则,提出长江大学“一轴一核多心”的总体规划结构,结合老校区的整体景观、建筑风貌,提出新老校区延续性设计理念。     

高校空间导向系统设计与应用研究

目前我国高校从单一的教学场所,逐渐发展成集教学、居住、休闲娱乐等为一体的综合社区,高校空间导向系统的设置可增强校园可别性,同时也是校园形象建设的必要环节。结合高校导向系统存在的问题,提出了创建高校空间导向系统设计应遵循系统性、功能性、文化性、人性化原则,从而提升高校的校园形象和综合实力,为设计者和参与者提供行之有效地建议。