20世纪90年代以来中日两国高等教育改革的若干比较

分析比较20世纪90年代以来中日两国的高等教育改革，可以看到有不少相同之处。就影响因素而言，在两国的高等教育改革中社会因素起着主要的影响作用；就内容而言，扩大高校办学自主权、侧重高等教育管理体制改革是两国高等教育改革中较为引人注目的；就过程而言，两国高等教育改革具有从政府至大学、由上而下的基本特征。这些相同之处不仅体现着现代高等教育改革的特点，也在一定程度上反映出中日两国高等教育制度的本质。     

高教信息略论

高教信息略论中南工业大学兰云，王群健现代高等教育的一个重要特征是其开放性，即高教活动是在与外界的广泛联系之中进行的。高校在与外界的接触中接受大量信息。高教改革必须充分利用高等教育研究的最新成果，借鉴国内外高校的办学经验。高教改革离不开高教信息工作的参...     

增强高校领导班子创造性、开拓性的途径

增强高校领导班子创造性、开拓性的途径北方工业大学李明，李佩武高校具有独立法人地位。拥有办学自主权，是高等教育改革不可逆转的趋势。在此趋势下，高校领导班子是否具有创造性、开拓性的领导素质，是否具有锐意改革、勇于实践的工作作风，对每个高校的发展前景具有越...     

实行“共建”是高校迈向国际化和社会化的良好契机

实行「共建」是高校迈向国际化和社会化的良好契机中山大学吴福光１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来，我国教育体制改革迈出了重要的步伐。近几年来，高等教育改革中探索出的一些新的办学机制，使我国高等教育体制逐步适应社会主义市场经济发展的需要...     

资源短缺:弱势高校品质提升中亟待解决的难题

弱势高校是一个庞大的高校群体，是高等教育大众化的主要载体。但在品质提升过程中，弱势高校遇到了后续生源、师资、社会保障、社会关系和自然环境、人文等资源短缺性难题，使改革难以为继，生存发展空间受阻。解决资源短缺困扰，离不开社会、政府的支持，更有赖于经济的发展、社会的进步，但从弱势高校自身来说，必须首先在办学理念、办学特色、培养质量、队伍建设和创新管理等方面下功夫。     

试论新形势下高校保卫工作面临的新情况与对策

当前，随着高等教育体制改革的深化，办学模式向多元化发展，办学层次向多级化发展，办学规模向大而全发展，教学制度向多样化发展等等。这确实给高校办学注入新的内容和活力，同时，也使高校保卫工作面临一些新情况和新问题。研究这些新情况，解决这些新问题，有利于保障...     

自费教育的现状及前景展望

自费教育是我国高等教育的一个组成部分,它作为高校人才培养的一种形式,具有十分重要的地位和作用。发展自费教育不仅是改革我国目前高教体制,建立起充满生机的新体制的有效途径,而且有利于将高等教育推向市场,从而更好地促进高校人才建设和培养。因此,如何发展我国高等自费教育很值得探讨。笔者想就此谈以下几点意见。一、自费教育前景党的十四大强调指出,必须进一步加强和深化教育体制改革,改变国家包办教育的做法。鼓励多渠道、多形式的社会集资和民间集资办学,促进教育和经济、科技的密切结合。最近,中共中央、国务院又印发了《中国教育改革和发展纲要》,对高等教育     

思政工作与高校改革,发展和稳定的关系

在高等教育深化改革的新形势下，高校思想政治工作有什么新的特点？它与改革、发展和稳定的关系如何？弄清这些问题，是加强和改进高校思想政治工作的重要前提。一、以思想政治工作为动力催动高校工作的主旋律高校作为巨大的人才基地和思想宝库，对经济发展和社会进步具有...     

建立旁听制度是现阶段提高我国高校办学效益的重要途径

建立旁听制度是现阶段提高我国高校办学效益的重要途径华东师范大学戚业国关于我国高等教育发展的规模、速度、结构与效益问题近年一直是教育界乃至全社会争论的焦点。对于发展速度与规模，主张加快高等教育发展的同志，主要依据我国高等教育规模远远满足不了社会经济发展...     

我国高校办学标准与经费投入配比的现状研究

高等院校办学标准的确定和经费投入问题一直是教育界和学术界十分关注和探讨的话题,目前在高等教育经费投入问题上存在较大分歧.通过对我国高校办学标准及经费投入配比评价指标的确定,对我国高校办学标准成本与实际成本的匹配性加以实证研究,我们发现两者之间存在较大差距.因此,在结合我国高校经费投入配比现状分析的基础上,我们提出了相应的投入配比模式,并建议增加国家预算内教育经费比例,不断改革我国高校管理体制,形成多渠道教育经费投入体制;同时,为化解目前我国高校的不断扩张的风险,要注意高校的办学规模适度化.     

高校如何面对招生“并轨”冲击波

高校如何面对招生“并轨”冲击波南方冶金学院李满苗张和仕赵美珍在世纪之交的历史性关键时刻，为使高校主动适应社会主义市场经济体制的需要。转变人才培养机制，提高教育质量和办学效益，我国决定在全国高校逐步推进招生“并轨”这一重大改革。“一石激起千层浪”，作为...     

日本高校招生考试改革困境与最新动向

二战后日本高校招生考试改革频繁,核心动力有两个,即如何在高等教育大众化进程中确保考试公平,如何在公平信仰下实现多元评价综合录取。通过梳理二战后日本统考与多样化改革历程及其问题,阐析日本高校招生考试改革价值观的转向,聚焦日本高校招考改革的最新方案,希冀借镜日本,为我所用。     

高等教育专业布局与省级政府的宏观调控

高等教育专业布局结构应适应经济社会发展的需要,省级政府统筹管理全省高等教育,要加强对省内高校的引导、指导和宏观调控,促使学校优化学科专业结构,提高办学水平和办学效益。一是要依法落实高校专业设置的自主权;二是要加强对高等学校办学的正确引导,帮助学校规划专业的发展;三是要建立相应的调控机制并落到实处。     

美国高等教育的市场取向及其启示

美国高等教育的市场取向及其启示浙江经济高等专科学校余太和美国高等教育市场意识非常强，渗透到办学的方方面面，可以这样说，市场是美国高等教育的出发点和归宿。１．学校招生规模在美国，市场的需求自发调节着高校每年的招生人数。近几年美国经济不景气，劳动力市场对...     

对我国高等学校合并的产权经济学分析

本文从产权经济学的角度探讨了近年来我国高校合并行为与高等教育产权问题的关系,特别是如何看待发生在同一所有者主体的高校之间(主要指公立高校之间)的“高校合并”行为。首先从三个方面论证了高校合并与高等教育产权流动之间的深层矛盾,并指出这些矛盾存在的根本原因就在于中国高等教育产权制度改革的滞后;最后尝试提出了完善我国高校合并的三点政策建议。     

高等教育服务的“双重属性”及其对高等教育管理的影响

高等教育的产出是教育服务。教育服务具有无形性，不可分离性，差异性等特性。教育服务是准公共产品，具有个有与社会双重受益的特征，这种双重受益的特征决定了高等教育供求的双重性，高等教育质量的双重性，高等教育资源配置的双重性以及高等教育投资主体的双重性（多元性），正确认识和把握它，对改革高等教育管理体制，提高高等教育办学效益具有十分重要的作用。     

产业化影响下高校办学理念的思考

高等教育已经是一种产业，我们必须按产业化的规律来运作；高等教育是一种特殊的产业，我们必须凸现高等教育的特殊地位和特殊功能。以此为前提，在我们思考产业化影响下的高校办学理念时，应特别关注高等教育功能的前瞻性和先导性，强调以人为本，科学思维，体现哲学强校，在表述上要有特色和创新。     

我国高校能否实行股份制改造?

本文在分析我国高等教育由政府导向转变为市场导向后高校办学面临的“财政危机“的基础上,大胆地提出对我国部分高校进行一次“股份制改造“的新观点。实践证明,股份制作为一种具体的高校办学模式,是高校解决资金问题的有效途径。股份制既能回避办学的资本风险,又能保证高校办学自主权;既能调动社会参与办学的积极性,又能解决学校的公益性与资本的寻利性之间的矛盾。股份制高校是与现代企业制度和未来教育相适应的新型的办学模式。     

进一步扩大高校办学自主权深化学科专业管理体制改革

学科专业结构合理化程度直接关系到高等教育办学质量和办学效益，以往人们在研究学科专业结构时，过多强调了学科专业的布局，各学科专业招生规模比例和资源配置等问题，但对制度层面上如何保证学科专业主动适应经济社会发展需要及高等教育自身发展逻辑要求重视不够。本文着重探讨了建立学科专业自主调节的体制和机制。     

大学生奖学金、贷学金与助学金制度的调查分析

我校是高校自主招生试点最早的高校之一,同时也是较早试行学分制的高校之一。配合以上二项重要改革,我校在奖学金、贷学金和助学金(简称“三金”)制度的改革和实践上进行了大胆地探索,取得了一定的成效。随着高等教育改革的深入,“三金”制度如何适应全国招生制度的“全面...