成人高等专业,技术教育初论

成人高等专业、技术教育,是指按照学科分类或职业分工设置高等教育专业,对具有高中毕业或相当于高中毕业文化程度的成年人实施的高等教育。(一) 成人高等专业、技术教育的分类成人高等专业、技术教育,是以培养高级专业、技术人才为目的的教育层次。依据不同的划分方法,可以将成人高等专业、技术教育划分为不同的种类。按照学制分,可以划分为二年制、三年制甚至四年制、五     

关于成人高等经济专科教育改革的几点思考

关于成人高等经济专科教育改革的几点思考有色金属管理干部学院葛正洪随着社会主义市场经济的建立和发展，成人高等经济专科教育正面临着加快发展、加快改革的良好机遇。主要表现在：经济活力的激发为加快经济专科教育发展和改革提供了直接动力，专门人才需求量的持续上升...     

国际高等商科教育的特色及其发展趋势

国际高等商科教育的特色及其发展趋势广东商学院朱信贵一、国际高等商科教育的特色１．“宽口径、厚基础、重应用”的办学模式这几乎是所有市场经济国家的共同特点，也是市场经济发展所决定的。一般来说，在市场经济中毕业生的供求规律受两大因素的影响：一是经济发展程度...     

从信息技术革命看高等工程教育的专业结构

从信息技术革命看高等工程教育的专业结构沈阳工业大学梁保国乐禄祉包头市委党校吴菊娥人类文明正在由工业时代向信息时代延伸，从现在起到２１世纪初，我国社会发展开始迈入信息化时代。信息技术发展和高等工程教育的关系尤为密切，高等工程教育成为信息技术的源头，担负...     

对高等工程教育生产实习问题的再思考

对高等工程教育生产实习问题的再思考中南工业大学张卫良高等工程教育设置生产实习环节，其目的不言而喻。但是我国当前的高等工程教育生产实习并没有达到应有的目的，这也是勿庸讳言的。当然，这并不是说生产实习与高等工程教育规律有悖，而是由于人们忘记了“刻舟求剑”...     

高等工程教育必须同科研密切结合

高等工程教育必须同科研密切结合东北大学李绍荣，梁焱在社会主义市场经济条件下，高等工程教育的职能应当是根据政府的要求和市场的需求，为国家和社会培养人才，创造知识和传播知识。要特别注意依据市场提出的人才和知识的数量、质量要求，为社会、市场提供合格人才和科...     

中国高等理工教育发展战略思考

中国高等理工教育面临着许多挑战,其中,科技加速发展及其综合化、整体化趋势,社会主义市场经济,尤其是初见端倪的知识经济的要求,科学文化和人文化的相互融合及其发展趋势等,对其最富挑战性。教育经费普遍短缺与工工学院办学条件改善的矛盾;教育规模扩大与质量提高的矛盾;工具主义价值观对高等理工教育的长期负面影响,教育教学内容、教学方法和手段都明显滞后于现代科学技术发展水平,这四对矛盾制约着高等理工教育的未来。在此基础上,本文对中国高等理工教育在21世纪初的发展进行了展望。     

新世纪高等工程教育课程体系模式展望

新世纪高等工程教育课程体系模式展望东北大学李绍荣学科的高度综合与技术的高度密集，已成为现代科学的显著特点，这就要求我们的高等教育不仅仅单纯地传授知识信息，还必须重视学生的智力开发与能力培养，使学生具有多种能力和健全的素质。高等教育的培养模式必须与科学...     

我国成人高等学历教育发展模式的研究

我国著名科学家钱学森在谈到21世纪中国公民的素质时认为,“21世纪中国公民必须具备六个方面的素养:(1)马克思列宁主义毛泽东思想的素养和知识;(2)熟悉世界的地理环境及各国的人情和经济;(3)了解科学技术的发展及当前的科技成果,懂得科技信息;(4)有文学艺术的修养;(5)懂得军事科学;(6)懂得卫生和锻     

19世纪科学主义与英国高等科技教育的发展

19世纪被称为科学的世纪,科学精神是这一时代的主要特征.在科学主义精神的鼓舞下,英国教育界围绕古典教育与科学教育的价值问题展开了激烈的思想交锋,随后掀起了一场广泛的科学教育运动.19世纪后半期城市学院的兴起和牛津、剑桥大学的改革为英国高等教育注入了新的活力,极大地推动了英国高等科技教育的发展.     

高等工程专科教育的培养目标,基本规格和修业年限

目前,普通高等专科教育正处在发展和改革的新阶段,面临着许多亟待研究和解决的问题。其中,怎样正确地认识和理解高等工程专科教育的培养目标、合理地确定基本规格和修业年限,是改革和发展高等工程专科教育的一个重要问题. 一、高等工程专科教育的历史回顾及现状在研究和探讨高等工程专科教育的培养目标、基本规格和修业年限时,很有必要对其发展的历史与现状加以回顾。建国以来,我国高等工程专科教育的发展比较曲折,起伏很大。简要地讲,每次突起与回落,都是处于国民经济发展的大背景之中。     

高等医学教育应融人文教育、科学教育与技术教育于一体

以人为主要工作对象与主要研究对象的医学,与以自然界及自然界物质与现象为主要工作对象与主要研究对象的自然科学或工程技术科学有本质的区别,因此,长期以来现代医学被定位于纯自然科学与纯生物技术是一种错位.与此相应,现代高等教育中,医学教育定位于纯科学教育与纯技术教育,引导受教育者关注人的体质属性,而忽略人的心智属性,体现在教学体系中,忽略人文社会科学课程的教学与人文精神的培育也是一种对人的背离.因此,至少可以从三个层次来构造高等医学教育的内容:深层次的仁心培育、中层次的济世意识树立、表层的妙手塑造.     

新时期高等工程教育与生产劳动相结合的探讨

新时期高等工程教育与生产劳动相结合的探讨中南工业大学王群健，兰云教育与生产劳动相结合（以下简称“教劳结合”），是马列主义、毛泽东教育思想的重要原理，也是我国高等工程教育发展的方向。但是，由于在不同时期对“教劳结合”认识上的偏差，导致工作上的几多失误。...     

我国高等商科教育的SWOT分析与发展对策

本文利用SW0T的原理和中国加入WT0的机遇，全面系统地对我国高等商科教育发展的内部组织条件和外部环境进行了分析，并指出坚持对高等商科教育的发展给予积极而有效的指导和支持，国内商学院要自身不断努力。文章的对策是对高等商科教育的未来发展的战略模式予以构建，以期对现实运作提供理论上的借鉴。     

强化学生向实践学习的观念—谈高等工程教育中的实践教学

文章首先强调加强学生专业实践技术的培养是理论知识与实践相结合的重要环节,呼吁要在教师和学生中彻底扭转重理论实践的一些错误认识和做法,然后以生产实习和毕业设计为例,探讨努力提高实践教学质量的途径和方法。     

关于高等工程专科建工现场实习问题的思考

关于高等工程专科建工现场实习问题的思考长沙工业高等专科学校左文贵与本科教育不同，工程专科教育的目标是培养应用型人才，强调以应用为主，教学内容主要着眼于生产第一线正在使用和近期可能推广使用的技术和知识。为了实现其培养目标，理论深度上以够用为度，着重培养...     

我国高等经济院校可持续发展教育现状研究——基于天津地区高校的调查分析

可持续发展教育是指通过对青少年和全体社会成员进行环境教育、人口教育和可持续发展教育，把可持续发展与环境、人口等问题联系起来，开展活动，通过教育，动员广大青少年与全社会成员积极参与，以改善人类的生存发展环境，实现社会的可持续发展。作为为我国培养中高级管理人才的高等经济院校，毫无疑问是整个可持续发展教育体系中十分重要的环节，并关系到全社会可持续发展理念的形成和建设具有可持续发展能力国家目标的实现。本文将在对天津地区高等经济院校进行抽样调查的基础上，研究分析可持续发展教育在高等经济院校的开展现状，以从分析中汲取和借鉴成功的经验，发现存在的问题，探求深层次的原因。为后续研究提供实证基础。     

知识经济的兴起对我国高等医学教育的影响

众所周知，２１世纪将是知识经济时代。以信息技术的兴起与发展为标志的新一轮全球科技革命的浪潮正迎面扑来，它将对人类的政治、经济、文化、教育以及社会生产、生活方式和思维方式等各个方面产生根本性影响。处在世纪之交的世界各国都在调整自己的发展战略，把教育摆在优先发展的重要地位，并且更加重视对高等教育（包括高等医学教育）的投入、改革与发展。因为新世纪综合国力的竞争，说到底是知识和人才的竞争，而教育无疑已成为提高国民素质、开发人力资源、进行知识创新从而增强国家综合竞争力的战略投资和社会公共事业。这些都为高等…