初中语文课堂有效互动教学策略探讨

文章从三个方面入手对初中语文课堂有效互动教学策略进行阐释,包括:合理利用多种媒体,激发学生学习兴趣;营造"安全"思维环境,鼓励学生大胆发言;主张多向互动合作,积极尝试自主学习途径.     

初中英语有效教学策略探究

在当前新课程改革的背景下,有效教学的理念受到了广泛关注.如何实施初中英语有效教学,是当前许多初中英语教育工作者们都在探讨的一个课题,作者结合自身的教学实际,对有效教学进行了一些策略探究.     

中职历史课有效教学的策略

目前在中等职业学校中,历史课教学的效果不佳是一种普遍现象.为使中职历史课程达到有效教学的目的,可以运用三种策略:具体授课内容因专业而异,侧重点各有不同;结合不同专业的特点设计"历史活动课",采用多种形式活跃教学;充分利用计算机辅助教学,进一步提高教学效果.     

刍议中职教育中的德育

随着经济的发展，社会的成人教育呈现多元化。进入21世纪，世界各国出现了科技与教育的较量式竞争。作为与社会“一步之距”的职校，在教育教学面临着许多新情况、新问题、新现象。若以一些以往惯用的工作方法，很明显不适应新形势下中职教育教学的发展要求。因此，加强职校学生的德育教育、素质教育，与时俱进，改变单调和滞后的教学方法和内容，是摆在每位从事中职教育教学工作者面前的当务之急。     

教学策略在高校教师有效教学中的运用

在高等教育大众化的背景下,高校教师的教学行为是否有效,直接影响着中国高等教育质量的提高。从有效教学及教学策略的内涵及其关系的分析出发,对研究式教学策略、项目教学策略及网络教学策略在高校教师有效教学中的具体运用进行了论述。     

中职教育文化课教学路在何方

中等职业教育文化基础课教学的现状馗尬，问题颇多。此文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析，提出了解决的途径和办法。     

中职篮球选项课有效教学的尝试

本文结合笔者的教学实践，探讨了中职篮球选项课的有效教学，指出在篮球选项课中采用分层次教学、学生自主学习、分组合作学习、比赛法等教学方法，能够全面激发学生篮球学习兴趣，提高体育教学的实效。     

中职作文有效教学的三个途径

本文针对中职作文教学实践中存在的难题,结合学生实际情况和有效教学理论,探索作文有效教学的途径,以提高中职学生的写作能力和职业能力。     

教学做合一实现中职语文的有效教学

"教学做合一",是陶行知先生"生活教育"理论的精髓和核心,是现代职业教育倡导的教学方法,对中职语文教学有着重要的指导作用.根据中职教育的培养目标,针对中职语文教学的现状,从"以学定教"生本化、躬亲示范做中教、知行结合做中学、融入生活教学做合一这四个方面入手,论述了教、学、做紧密结合的方法,通过"做上教"、"做上学"实现中职语文的有效教学.     

中学数学课堂有效教学的方法探讨

课堂教学是教学的基本形式,也是学生获得信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道.然而,课堂教学的时间有限,要达到用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,实现课堂教学效益最大化,有效教学无疑是一条重要途径.     

更新观念 理清思路 开拓中职教育的新局面

李岚清副总理在全国职业教育工作会议上指出：“职业教育是科技转化为现实生产力的桥梁,是振兴经济的必由之路”。这是对我国职业教育任务和目标的精辟论述和高度概括。职业教育要完成“桥梁”和“振兴”之重任,就必须按照现代教育的要求,     

中职日语教学中有效问题设置的实证研究

本文从实证的角度,运用问卷调查法和数据分析法,分析了课堂教学中有效问题的设置对学习产生的正面影响,并提出了中职日语课堂教学中问题设置应遵循的原则,以实现有效教学.     

应用FLASH课件进行中职计算机课程有效教学探索

本文引入flash课件辅助教学,对中职计算机课程有效教学方法进行了实验性探索。实践证明,应用flash多媒体技术,能充分调动学生的学习兴趣,提高教学质量,是中职计算机课程的一种有效教学方法。     

中等职业教育焊接专业理论课教学方法探讨

焊接理论教学是焊接专业教学的基础部分,是办好焊接专业教学的关键.在目前的职业教育中,学生知识水平偏低,焊工理论教材缺乏形象性,实用性,所以要改善焊接理论课教学的效果,提高教学的质量,必须加强焊接理论教学的实践性.     

中职创新教育探讨

创新教育是时代发展的必然选择.中等职业学校要培养创新人才,必须有创新型教师;课程设置、教学方法上要着眼创新;应强化实践教学,创建实训基地;还要实现评估体系的创新.     

新课程标准下初中音乐课堂有效教学策略的研究

随着新课程改革的不断深入实施,对有效教学策略的研究成为课程改革研究的热点.本文针对当前课堂教学中普遍存在的无效和低效问题,研究了有效教学策略,及其在初中音乐课堂教学中的运用.主要通过教学目标的科学制定、教学方式的理性选择和教学过程的合理优化等几个方面,对课堂教学的有效性进行了思考和研究,以期提高音乐课堂的教学效率,进一步落实新课程的理念.     

有效教学策略刍议

当前中西方教育模式在有效性问题上都有缺失,在新课程改革的今天,这一问题尤为突出.有效教学策略应该拥有三个维度的假设:"固化"需要三层知识的强劲支持;正向心智模式的形成是"灵通"的标志;从固化过渡到"灵通",支持层级繁复.     

现代教育条件下的课堂有效教学研究

实施"有效教学",教师必须树立一种新的理念:以人的发展为着眼点,以培养学生终身学习为需要,以"有效教学"为目的,立足新课程,给教师角色重新定位,让每一位学生都拥有智慧的人生,人人都成为快乐的成功者.     

英语课堂有效教学之我见

本文主要讲述了英语课堂教学中实施有效教学的一些见解,着重从分析英语课堂教学的现状入手,阐明了实施有效英语课堂教学的五个途径及实施有效教学的意义.     

提高中职教育课堂教学效果的探讨

现阶段有许多因素影响中职教育课堂教学的教学效果，教师应当不断提高自己的学识水平和教学能力，运用良好的语言技巧和恰当的肢体语言，采用灵活多样的教学方法，树立良好的师德并建立融洽的师生关系。以取得良好的教学效果。