大学生创业意向及创业模式选择的调查分析——以温州为例

以问卷形式调查温州大学部分在校(包括即将毕业)的大学生有关就业形势的判断、对创业的认同程度、对创业模式的选择等问题,调查结果显示:温州大学的大学生创业意识不断增强,对创业的认知形成了一定共识,部分大学生有创业的想法,能理智选择入门较低、风险较小的创业模式,如连锁经营模式等。因此,高校应注重培养实践型人才;应在大学生创业教育上设计合理的课程体系,配备合格优秀的创业指导教师;通过建设创业实训平台、创业实践基地、创业园区等提高学生的创业实践能力;政府应出台优惠政策,为创业大学生提供多渠道、低利息的创业融资和全方位的创业服务体系。     

天使投资在大学生创业融资中的应用研究

文章在分析我国大学生创业融资现状和天使投资特点的基础上,运用SWOT模型分析了天使投资在我国大学生创业融资中应用的可行性,提出可以通过提高大学生创业质量、优化天使投资发展环境、加强诚信体系建设、构建信息交流平台等途径来促进天使投资在大学生创业融资中的更好应用。     

大学生创业教育探析

为了了解大学生创业必备的基本素质,弄清楚制约高校大学生创业的主要因素,对大学生进行有针对性的创业教育,本研究采用文献研究法,结合研究者日常工作经验进行分析、归纳和总结。大学生创业必备的基本素质主要包括:优秀的思想道德品质、强烈的创业意识、较强的创业能力、良好的心理素质等。制约大学生创业的主要因素有:创业政策不完善,创业环境有待优化;人才培养创新不足,创业指导不力,创业资源匮乏;大学生创业意识淡薄,知识储备不足,能力缺乏;创业心理素质不强等。为此,提出以下教育建议:培养大学生创新创业意识;改革教育教学模式,提高实践教学的比重,全程化指导大学生创业;提高大学生的创业能力等。     

房地产企业财务风险控制研究

防范和降低财务风险是房地产企业健康发展的关键。目前,房地产项目在财务管理方面具有过度依赖财务杠杆作用、资金周转率低、资产与负债不匹配、现金流入不均衡和项目调整能力弱等特点,这些特点决定房地产企业将面临融资风险、投资风险和收益分配风险等财务风险。房地产企业应提升财务管理能力、建立全面预算的执行和考核机制、完善企业内部控制制度以及资金管理和成本管理制度,降低项目运营风险,提高企业财务控制能力。     

效果逻辑视角下的大学生创业思维研究

大学生是富于创造以及充满活力和潜力的创业群体。大学生需要形成全面、有效的创业思维来指导其进行创业活动。论文基于效果逻辑视角,分别从机会识别、合作与团队建设、运营管理、融资态度、风险意识、市场与竞争六个方面对大学生创业思维进行测评,发现大学生存在效果逻辑思维缺乏、创业知识储备不足、风险意识淡薄等问题。高校应不断完善创业教育体系,提升大学生效果逻辑思维能力,激发大学生群体的创业意识。     

吉林省大学生创业融资问题研究

目前,吉林省大学生创业中存在融资渠道狭窄,向亲友借款为主,商业银行惜贷,风险投资参与不足,政府贷款审核条件较多;创业能力不强;贷款门槛高等问题。并提出对策建议:大力发展风险投资市场,规范小额贷款行业,加强对大学生创业能力的培养。     

柔性财务管理在高新科技企业中的应用研究

高新科技企业的成长受到研发比重、融资效率以及各类无形资产等因素的重要影响,具有高度风险性和不确定性,导致高新科技企业的财务管理组织、财务需求、财务计划、财务资源和财务关系等与传统企业有很多区别,这在一定程度上要求高新科技企业的财务管理具备柔性。柔性财务管理的创新应用可以增加企业发展成长的空间,有效提升高新科技企业的环境适应能力、风险缓冲能力、财务协调能力、技术创新能力和市场占位能力,实现财务管理组织、投融资计划、R&D比重和资源整合等方面的高效合理性。     

大学生返乡创业融资困境及其对策研究——以沧州地区为例

随着大学生返乡创业人数的增多,在创业中出现的问题也越来越凸显出来了。在关于沧州地区大学生创业现状的调研中发现,在融资方面存在融资资源匮乏、融资数量不足等问题。针对这些问题,建议从提高创业项目融资的吸引力和借助融资担保平台等方面来解决大学生返现创业的融资困境。     

大学生创业融资及对策

随着越来越多的大学生毕业就业难的问题出现,很多的大学生选择了自主创业。但是,目前创业的大学生遇到的最大的困难就是资金。本文讲首先分析大学生创业的主体构成,找出目前大学生创业所遇到的关于融资方面的困难,最后通过分析各个主体的相关作用找到解决大学生创业融资困难的对策。     

设计类专业大学生创新创业教育的策略分析

设计类专业大学生的知识结构和能力要求使他们拥有更大的创新创业潜力。激发创新意识、传授创业知识、指导创业实践、构建内外环境是艺术设计类大学生创新创业教育的主要内容。如何将大学生的就业转变成创业是当前各高等艺术院校毕业生面临的一个普遍问题。文章主要从人才创新培养理念、探索多样化的人才培养模式、构建创新创业教育课程体系、组织多样的学生创新创业活动、调动企业参与人才培养的积极性等方面提出策略,对教育模式和教学实践进行探讨论述。     

大学生创业融资现状及其机制创新

自党的"十八大"以来,为了使创业成为大学生自主解决就业的有效途径,国家发布了一系列关于大学生创业贷款的优惠政策和具体措施,但现实情况是大学生在创业初期企业规模较小,业务不稳定,信用水平较差等种种原因,导致大学生很难申请外部资金和银行贷款,大部分创业资金都来自于自身积蓄或向家人朋友借款。我国应当构建科学、合理的大学生创业金融支持体系,有效缓解大学生创业融资问题,同时大力发展高校创业创新教育;各级政府也应制定和完善大学生创业扶持政策。     

大学生创新创业教育的共性问题与相关对策浅析——以阿里巴巴商学院为研究对象

"创业教育"其核心思想是培养学生的创业技能与主动精神,指导学生有创意的选行择业、谋职就业、自办企业。创业教育是一种生存教育、发展教育。大学生创业教育不仅包括创业理论、实践能力的教育,同时还包括培养大学生创业意识、创业动机、创业品质等一系列创业素质。     

经济管理类大学生创业教育体系研究

面对日益严峻的就业形势,自主创业成为越来越多毕业生的选择。培养创业意识,提高创业能力成为高校培养人才的一项重要任务。经济管理类大学生具备专业而系统的经管基础知识,在创业方面有着先天的优势,成为大学生自主创业的主力军。高校对经管类大学生自主创业的教育显得尤为重要。     

创业学课程实践性教学的创新构想

以创业促进就业是当前高校创业教育面临的新课题,而作为创业教育核心课程的创业学实践性教学是提高大学生创新意识和创业能力的有效途径。目前创业学课程实践性教学主要存在教学方法单一、师资队伍和课程体系建设滞后、重理论教学而轻实践操作、创业实践基地建设不足等问题,对此提出设立创业导师、建立创业工作室、设立创新创业基金、开展大学生创业教育活动、加强创业模拟实训实验室建设、利用虚拟公司模拟创业过程等创新创业学课程实践性教学的构想。     

高校大学生就业创业课程体系构建分析

科学技术的不断进步,促使我国经济社会发展突飞猛进,高校毕业生就业面临着更加严峻的挑战,很多大学生在选择工作方面感觉非常迷茫,这就使我国各大高校迫切需要构建完善的就业创业课程体系,并运用各种教学手段,提升学生创业就业的能力,如打造"金课"、体验式课堂、智慧课堂等。教育相关部门以及当地政府、各高等院校运用大数据分析当前就业趋势,对学生进行针对性的就业创业指导,推动我国大学生就业创业的工作的开展。就目前来看,我国各高校传统的就业创业课程教学方式相对落后,相关的课程体系还有待健全,本文重点分析了高校大学生就业创业课程体系在构建过程中存在的问题,然后提出了几条有效的解决措施。     

大学生创业意识现状调查研究

本文通过对大学生创业意愿、创业动机、创业意向、和创业制约因素的调查统计,分析了大学生创业意识的现状,并就如何提高大学生自主创业意识和能力,从学生、学校和社会三方面提出了对策与建议。     

大学生创业就业发展

随着高校扩招,经济增速放缓,大学生就业压力越来越大,大学生创业是解决就业难的一个途径。通过分析大学生创业所面临的困难及具有的优势,我们建议从培养自主创业意识、制订创业计划、提高自身综合能力以及政策的支持四方面促进大学生创业。     

新时期大学生创业能力培养模式研究

创业教育在高校教育工作应该占有重要的地位，但是当前大学生的创业能力依旧存在许多问题。为了提高大学生的创业能力，我们设计了四位一体的创业能力培养模式，在团队、培训、环境、实习等方面对大学生创业能力提供指导和帮助。     

如何在大学英语教学中融入创业教育理念

从上个世纪90年代末大学生就业问题就已经初露端倪了,进入新世纪后,在金融风暴的影响下,就业问题成为社会关注的热点问题,很多高校大力开展加强创业教育,积极课堂教学中融入创业教育,培养学生的创业精神、创业能力和创业意识。本文将具体探讨如何在大学英语教学中融入创业教育,进而帮助学生成为社会需要的有创新能力的人才。     

建筑类大学生自主创业能力提升的途径

在自主创业过程中,肯定会出现很多的问题和困难,没有优秀的个人能力和很好的创业能力,往往会导致建筑类大学生创业的失败。文章提出了大学生创业的现状,对在创业过程中出现的问题进行分析,并提出解决的方法,帮助大学生提高自主创业的能力。