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上海市番禺中学高一研究课程备课组的教师把网络作为跨学科教学的主要平台,在这个平台上,实现了学生与学生、学生与教师、学生与课程、学生与科研的交流。 相似文献
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探究是学生求知欲的一种表现和求知活动必需的一种能力。网络环境下现代信息技术与课程的整合,引起了教学方式和学习方式等一系列的变革。因此,在信息技术与课程整合中,如何充分利用网络资源优势培养学生的探究能力,如何激发网络环境下学生的自主探究的欲望,是信息技术教育工作者普遍关注的问题。本文结合笔者在信息技术与课程整合的教学实践体会,认为在信息技术与课程整合中,教师要充分发挥多媒体技术的强大交互功能、充分利用网络资源信息量大的优势特点,从多角度重视对学生探究能力的培养。 相似文献
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宫继莉 《计算机光盘软件与应用》2012,(7):217-218
本文根据计算机网络基础课程及普通高等院校学生的学习特点,针对如何提高普通高校计算机网络专业学生对计算机网络课程的学习积极性、自觉性和解决实际问题的能力,提出了改进网络课程教学的方法,并对实践应用操作进行了讨论。也通过现在互联网技术、网络在生活中的作用,促使学生改变对现在网络知识学习的认识,了解网络现状,了解网络基础构成,从而使教学效果达到前所未有的高度,让学生不浪费的网络知识学习机的机会。 相似文献
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ZOU Yu-feng 《数字社区&智能家居》2008,(35)
分析研究了网络程序设计ASP课程教学的特点,结合留言板系统的具体教学实践,讨论了如何有效地把案例教学法运用于网络程序设计教学中的方法、步骤。实践证明,案例教学法有利于培养学生分析问题和解决问题的实践能力。 相似文献
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与传统现场教育不同,在线教育不仅可以打破时空的约束,使学习时间和场景更为灵活,而且对没有听清或没有听懂的东西,学生可自主选择反复听讲;此外,在线教育可迅速统计出学生学习的情况,为直播课堂提供更准确的学情分析。但是在线教育也不可避免地存在一些缺点:比如师生缺乏交流和互动、缺少教师的现场指导和约束、对于学生的学习能力和自我约束能力要求较高等。本文主要介绍可从哪些方面提高在线课程的学习效果,目的是如何利用在线课程为学生提供优质教育,提高教学效果,增强学生在网络环境中的学习体验。 相似文献
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谢昀 《数字社区&智能家居》2010,6(22):6288-6289
网络教学是现代教育的重要部分,是传统课堂教学的一种补充,它的开放性和互动性是无法传统教学相比的。基于网络课程教学观的教学改革,目前已经得到国内外学者的关注和重视。该文在分析研究国内网络教学平台的基础上,针对程序设计类课程的教学特点,研究当前网络教学平台的优势和不足,探讨如何改进网络教学平台,充分利用各种软硬件资源,提高该类课程授课质量和学生程序设计的能力。 相似文献
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本文根据计算机网络基础课程的特点,针对如何提高高职院校计算机网络基础课程讲授的科学性和提高学生的学习兴趣及解决实际问题的能力,提出了多种计算机网络课程教学方法的合理应用,并对其实践进行了进一步的讨论。 相似文献
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江雨燕 《计算机技术与发展》2005,15(8)
在网络课程的教学活动中,师生需要交流、协同学习,同学之间需要相互讨论和经验分享.文中在分析CSCW的各种协同工作模型及其机制研究的基础上,提出一种基于CSCW的网络在线协同学习系统模式,通过网络建立协同工作环境(CSCW),形成虚拟的协同作学习群体,促使教师与学生、学生与学生经验共享、信息交流、讨论问题. 相似文献
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Java课程网络资源的建设与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以当前最热门的程序设计语言之一的Java课程的网络课程建设为例,论述了在网络课程建设中如何对学生进行类型划分以及相应的课程建设工作。还论述了专题知识建设的方法、针对初级和中级学习者的案例程序库和项目案例库的建设以及自我测试模块的建设,讨论了提高学生实践能力和就业能力的SCJP(Sun认证Java程序员)业界认证考试辅导模块的建设。 相似文献
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面对网络技术的迅猛发展,社会对计算机网络人才的需求倍增,如何科学合理地设置网络课程的教学内容是摆在我们面前值得思考的问题。本文以培养和提高学生的网络工程实践能力为目标,从网络系列课程改革、网络实验室软硬件环境建设等方面探讨了新形势下网络相关课程教学与实践改革思路和实验室建设经验。 相似文献
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专业课程体系的构建是专业人才培养的核心,亦是培养学生职业能力和专业技能的重要内容,本文以就业岗位为导向,以《网络互连技术》课程为例,就如何提升高职计算机网络专业学生就业的核心竞争力,进行课程模块化教学改革的探讨和研究。 相似文献
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针对当前软件学院课程设置和学生特点以及计算机网络的内在逻辑,提出重新组织教学内容次序,改进教学方法,强化实验手段,以激发学生兴趣,发挥学生主观能动性,增加学生的网络知识,提高科学素养、研究水平及动手能力。通过计算机网络课程,使学生了解和掌握更多计算机科学基本原理与研究方法。 相似文献
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隋春荣 《计算机光盘软件与应用》2010,(10):176-176,173
学生能力的提高与学校课程体系和课程内容以及学习方法有很大关联。本文就课程体系建设、课程建设和学习方法三方面,阐述了如何提高学生网络技能。 相似文献
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计算机网络应用课程的实验教学是提高学生应用能力和学习兴趣的重要教学环节。利用虚拟机技术在单机上搭建网络的各种实验环境有利于降低实验成本,也有利于学生自主开展网络实验操作。介绍了虚拟机概念和工作模式,对如何在计算机网络课程教学中应用虚拟机软件VMware来开展实验教学进行了具体、深入的探讨。 相似文献