共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我们在实验教学改革实践中,根据人才培养目标及就业去向,构建了独具"环化、环资"结合特色的"三层次"实验教学体系与内容;不断改革实验教学方法与手段,提高学生的专业综合素质;建立科学实验考核体系,激发学生学习的主观能动性;加强有特色实验教材与实验教学团队建设,确保实验教学的高水平。由于大胆改革与创新,我们获省级教学成果二、三等奖各1项,实验教学团队被建成省级教学团队;学生公开发表学术论文多篇和获得各种奖励多项。 相似文献
2.
文章阐述了"因材施教"在物理化学实验教学改革中的重要意义。通过根据不同的授课对象、教学模式、教学器材合理实施"因材施教"的实验教学改革,提高了学生的实验兴趣和积极性,培养了学生的创新精神、创新意识、创新能力,丰富了物理化学实验教学内容,取得了较好的教学效果。 相似文献
3.
以"学生为中心"的教育理念有助于全面培养学生的创新思维和自主学习意识,是大学教育理念改革的趋势。在药物化学实验教学改革中,我们在"以学生为中心"的教育理念指导下,根据药物化学课程的特点和发展趋势,进行实验教学模式探索,转变学生的学习习惯、改革实验教学内容以及考核方式,培养学生终身学习的能力,提高教学质量。 相似文献
4.
从高地方等院校应用化学专业实验教学的实际出发,分析了应用化学专业实验教学中的现状,确定了"三性"实验教学的重要意义。从实验内容、教学手段、教学方法、考核模式等方面探讨了实验教学的改革,构建了应用化学专业"三性"实验教学新体系,旨在通过三性实验教学,培养了学生的创新意识和创新能力,学生解决问题的能力逐步得到加强和提高。 相似文献
5.
物理化学实验在高等院校化学专业实验教学中占有重要地位,物理化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径。分析我院物理化学实验教学中存在问题,提出物理化学实验教学改革措施,实现"以教为中心"向"教学相长"的转变,培养学生创新能力。 相似文献
6.
阐述了目前地方高校基础化学实验教学存在的共性问题。以淮南师范学院化工与材料工程学院"大学化学实验"教学为依据,从调整实验内容、提高学生实验积极性、改革实验教学方法、选用先进的实验教学模式、加大实验教学投入,更新和改善实验教学手段、改革实验管理模式、提升实验教师的整体能力以及教科研带动实验教学方面,对地方高校"大学化学实验"教学改革进行了具体实践。 相似文献
7.
为保证我院制药工程GMP实验教学示范中心顺利开展实验教学改革,提高学生实验教学的质量和水平,根据"以学生为本"的教学理念,我们对GMP实验教学示范中心的管理体制、教学体系和教学内容体系进行改革,对实验教学考核方法进行改进,推进GMP实验教学示范中心建设、改革与发展,促进我院验室的建设与发展,不断提高我院制药工程专业的教育教学质量。 相似文献
8.
针对当前我校材料成型与控制工程专业"材料成型原理"课程实验教学过程中制约实验教学发展的主要问题,对实验设计、实验内容及实验教学改革进行了有益的探索研究。通过对实验教学内容的整合,开设综合性及设计性实验等措施,能够有效地提高学生的实验设计能力以及发现问题并解决问题的能力,从而促进该课程的实验教学改革,提高实验教学质量。 相似文献
9.
针对实验教学的特点,并根据自身的实践,总结了我校在加强学生创新能力培养、推进化学实验教学改革的主要措施。形成了系统的多元化实验教学模式,完善了"一体化、多层次、开放式"的创新化学实验教学体系;实现学生自主、探索学习的教学方式的转变,充分体现不同阶段教学内容、教学方式、教学手段的创新。 相似文献
10.
以省级实验教学示范中心为依托,从实验教学体系、实验教学内容等方面进行了系统化改革。构建了以"基础性实验、应用性实验、提高性实验、技能性实验"四大模块为核心的具有地方高校特色的实验教学体系,实行了全方位开放的实验室管理体制。经过改革与实践,在教学效果、学生课外科技活动等方面取得了明显的成果,在培养学生实践能力和创新精神等方面取得了显著成效。 相似文献
11.
针对新形势下"双一流"高校"双创型"人才培养方式改革的需要,分析了分析化学实验课程的教学现状和存在问题,提出了提高分析化学实验教学质量的改革方法,这些教学改革可以有效地改善目前分析化学实验教学现状,能够调动学生学习的积极性和主动性,能够培养学生的创新意识和能力,能够提高学生的实践技能,为培养具有创新型和创业型的"双创"型人才服务。 相似文献
12.
分析高考改革给基础化学实验教学带来的影响及应用型高校基础化学实验教学改革的必要性。针对生源学科基础不均、高考分数相差悬殊和化学实验基础薄弱等特点,通过增设趣味性实验、调整实验教学内容,补全知识短板、结合"线上线下"混合式教学、实行"多元融合,分层教学"等改革措施,缩小学生学科差异,实现基础化学实验教学的平稳过渡。 相似文献
13.
针对高职高专药学类专业基础化学实验教学中存在的问题,通过优化课程内容、改革教学方法、转变考评方式等一系列改革和实践,建立了新型的实验教学模式,即"基础实验-综合实验-专业设计实验"三层次实验教学模式。实验内容要由易到难,从简单验证到综合运用,再到设计、创新,既强化了学生的基本实验技能,又能培养了学生独立自主的创新意识,全面的提高了教学质量。 相似文献
14.
文章以"有机化学实验"实验课程教学为例,探索应用化学专业、临床医学专业等专业的有机化学实验教学改革。针对有机化学实验教学中存在的一些问题,探索三性(综合性,设计性,创新性)实验的实施方法,促进学生综合动手能力的全面发展。最后展望了有机化学实验教学改革。 相似文献
15.
人才培养模式多样化已是高等教育教学改革的趋势,要培养具有实践创新能力的工程技术人才,对实验教学模式进行改革势在必行。本文提出了构建基于创新能力培养的工科类高校化学实验教学模式,将教师的研究性实验教学与学生的研究性实验学习有机结合,使学生从以"验证性"实验为主导、被动的接收知识到成为实验教学的主体。这种新的化学实验教学模式的实施,能够更有效地培养学生的创新实践能力。 相似文献
16.
实验教学创新体系的构建对培养学生创新能力具有举足轻重的作用。本文从构建实验教学创新体系的指导思想和基本思路出发,介绍了实验教学创新体系的层次与内容。以化学实验为例,构建了"113"实验教学新体系,并通过实验资源重组、实验教学方法改革等途径,在实践中取得了较好的教学效果。 相似文献
17.
在"双一流"发展建设背景下,就地方高校如何提高仪器分析实验教学效果、培养"应用型"人才的问题,本文从仪器分析实验教学内容、教学方式、实践内容等多方面探索改革确定了以实验教学为基础、开放实验为延伸、实践平台为深入的培养体系。实践证明,应用型人才培养实验教学体系不仅提高了学生基础理论知识的系统化和实验操作技能,而且培养了学生的创新精神和科研能力,同时也为学生毕业论文的设计及今后的工作打下了良好的基础。 相似文献
18.
大学有机化学实验是一门实践性很强的基础学科。文章主要从实验教学内容和实验教学手段两方面介绍了我们有机化学实验教学的"三三一"式改革探索与尝试。目的是通过教学改革,使学生从被动式学习转变为主动探索式学习,达到知识学习和技能提高相结合,有效提高了学生分析能力和创造能力。 相似文献
19.
互联网环境下,现代教育模式与教学方式趋于灵活且多元化。基于环境工程微生物学实验教学中存在的问题,利用信息技术的快速发展,将"互联网+"引入到环境工程微生物学实验教学中,开展实验教学内容及教学模式改革探索,以激发学生学习潜能,提高环境工程微生物学实验教学质量和学生操作技能与综合素质,以期为开展相应的实验教学改革提供参考。 相似文献
20.
本文以大学无机化学实验教学改革为主题,浅谈了对无机化学实验教学改革的几点设想。无机化学实验教学改革提高了化学实验教学效果,激发了学生对化学实验的兴趣,增强了学生的实验基本操作能力,为进一步培养学生的创新能力打下了良好的基础。 相似文献
|
