“一带一路”沿线国家来华留学生培养质量提升的策略研究——以江苏高职院校为例

“一带一路”沿线国家来华留学生培养中,存在生源质量较差、师资水平不高、管理队伍配备不足、培养体系不够完善等问题,需以“宣传+选拔”为手段,提高生源入学门槛;以“双语+双能”为重点,提升教师执教水平;以“趋同+求异”为原则,培养管理人员能力;以“本土+国际”为特色,完善人才培养体系,切实提高高职院校来华留学生培养质量。     

高职院校青年教师培养效果的评价与分析

高职教育离不开一支高水平的师资队伍,而青年教师是师资资源的重要储备.加强对高职院校青年教师的培养是一项长期的战略性的工作,受到人们的普通重视.但是,对于青年教师的培养效果,并没有得到有效的评价,为了提升高职院校青年教师培养水平和质量,采用理论与实证相结合的研究方式,通过设计合理的评价指标体系,对高职院校青年教师培养效果进行了分析.基于变异系数法对调查结果进行了论证,从而构建起适合高职院校青年教师培养模式.     

高职院校辅导员“互学”培养机制探究

高职院校思想政治工作日益复杂,辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的工作者、组织者和指导者,在工作中需要具备多方面的知识和技能。然而我国高职院校在辅导员队伍建设方面还存在一定的缺失,造成高职院校辅导员的现有素质、能力还未达到应有的水平,严重阻碍了学生思想政治工作的有效开展。通过对高职辅导员的＂互学＂培养机制进行研究,探索了高职院校辅导员队伍的一条建设途径。     

高职院校留学生管理策略探究——以常州信息职业技术学院留学生管理为例

面对教育国际化的新格局,高职院校留学生教育还处于起步阶段,留学生数量较少,时间也较短,这就给高职院校留学生教育与管理带来一定的影响。以常州信息职业技术学院韩国留学生管理为基础,分析当前高职院校留学生管理的主要问题及其对策,力求探索适合高职院校留学生管理的有效策略。     

高职院校基层教学组织建设研究与实践

加强基层教学组织建设对高职院校提升人才培养质量、促进教师专业成长、优化教学管理水平等都有重要的积极作用。针对当前高职院校基层教学组织建设中存在的制度建设不健全、教学科研相脱离、青年教师培养滞后等问题,结合黄河水利职业技术学院基层教学组织建设实践,提出了完善制度、强化教研活动、加强青年教师培养等改革措施,以期对高职院校基层教学组织建设工作产生有益的作用。     

黄河水院应用技能型留学生培养课程体系探析

根据高职院校应用技能型留学生水电站动力设备与管理专业的人才培养目标,对比分析高职专科应用技能型留学生的理论、实训课程结构特点,以期对其他高校的办学思路、尝试校企合作培养国际应用型技术人才,提出思路和借鉴。     

高职院校留学生教育课程体系的构建-以南通纺织职业技术学院国际教育交流中心为例

结合南通纺织职业技术学院荷兰留学生项目的办学情况与经验,分析了高职院校开展留学生教育需注意的要点,并提出了构建课程体系的5点原则,为高职院校成功实施留学生项目提供了理论依据。     

试论高职院校青年教师在职培养问题

本文通过分析高职院校当前青年教师的状况以及目前对于青年教师在职培养的不妥观念和做法,并结合青年教师在职培养对高职院校教育教学质量提高的重要意义,提出了高职院校青年教师在职培养的具体措施.     

高职院校学生工匠精神培养现状与路径研究

高职院校作为培养创新型人才的重要基地,肩负着为教育改革出力,为社会行业发展添砖的重要任务,在走向内涵发展和质量提升的新阶段,如何培育工匠精神已成为时代课题。高职院校培养学生工匠精神,应以提升精细化水平推进工匠精神教育针对性、以创新工作方法提高工匠精神教育实效性、以完善工作机制增强工匠精神教育协同性、以丰富教学内容促进工匠精神教育长效化。     

高职院校学生创新能力探究

针对当前高职院校学生创新能力不足以及礼会对创新型人才的渴求,文章剖析了高职院校学生当前教育模式下创新能力培养过程中存在的问题,以及对如何提高高职学生创新能力的培养提出了自己的一点看法。     

高职院校软件专业程序语言类课程教学研究

分析高职院校软件专业现有的计算机语言类课程的教学现状,结合现实社会对高职院校软件人才的用人要求,针对高职院校在计算机语言类教学中存在的问题,提出依托工作过程培养动手能力,构建一体化教学环节改进方法。     

高职院校培养应用型创新人才的思考

培养应用型创新人才已经成为高等教育的发展趋势,其意义重大。高职院校作为主力军,理应肩负起这一历史使命,本文纠正了对应用型创新人才的一些认识误区,为高职院校培养应用型创新人才提出了有针对性的措施,以期推动高职院校健康发展。     

高职院校青年教师队伍建设的问题及对策探讨

一些高职院校对青年教师的思想工作和培养制度建设重视不够,部分青年教师存在师德缺失、教风不正、实践技能不强等问题。因此,高职院校要加强青年教师队伍建设,强化校党委在加强青年教师的思想工作、师德建设中的作用,要制定合理的培养计划和政策,重视青年教师实践能力的培养,以多种举措促进青年教师的健康、快速成长。     

新形式下高职院校学生干部的选拔与培养研究

高职院校学生干部是教师的得力助手,发挥着上传下达的桥梁纽带作用,选拔一支高素质的学生干部队伍,是高职院校学生管理工作中非常重要的一环,加强高校学生干部队伍建设,是高职院校学生管理一项重要工作,文章是根据作者在学生管理上的工作经历,结合在高职院校学生干部队伍建设当中出现的问题,探索更为合适学生干部选拔、培养的路径.     

石油类高职院校青年教师提高科研素质的途径

科研作为大学的重要基本职能,其实力和水平是学校社会地位和声誉的主要衡量标志。为更好地从事高等职业教育工作,调研了国内的石油类高职院校的创办背景、师资力量和科研基础,对比分析了青年教师的科研工作现状。以承德石油高等专科学校工业技术中心为例,提出加强石油类高职院校青年教师科研素质的培养途径,努力改善石油人才输送质量,提升石油技能队伍素质。     

以职业为导向的高职院校学生职业品行培养

高职院校以职业为导向为社会培养应用型人才。加强学生职业品行培养是提高高职教育质量和高职院校可持续发展的重要举措。高职院校应充分认识高职学生职业品行培养的必要性,把面向职业需要培养学生的职业品行作为高职教育的重要内容,并将其渗透于学校管理、教学和学生生活的方方面面。     

运用市场营销策略促进高职院校应用型人才的培养

当前高职院校面对有限的资源和激烈市场竞争,如何建立高职院校的体系结构和运行机制,更好地进行高职院校应用型人才的培养,文章运用相关的市场营销战略、策略等方面内容进行分析,从而促进高职院校人才的更好培养。     

高职“大类招生,分流培养”模式存在的问题及对策

"大类招生,分流培养"是当前高职院校培养创新型人才的发展趋势,有助于减少学生专业选择的盲目性,更好地适应社会发展和市场经济对高素质技能型人才的需要。本文重点研究与分析了高职院校大类招生实施过程中存在的问题和河北工程技术高等专科学校经贸系的改进实践措施,以期对我国高职院校进一步开展大类招生模式的改革提供参考建议。     

培养和提升电力高职生法律素养的探析

员工良好的法律素养能够科学有效地预见和化解电力企业的法律风险,切实维护电力企业的合法利益,因而培养和提升电力高职院校学生的法律素养,以适应电力行业的工作需求尤为重要.从频繁发生的恶性事件引发对高校学生法律素养培养的重要性的思考入手,分析了法律素养的涵义,明确了电力企业的发展对从业人员法律素养的要求,鞭挞了当前电力高职生法律素养不容乐观的现状,提出了电力高职院校在思想政治教育和法制教育过程中,培养和提升学生的法律素养的初步构想.     

试论如何构建高职高专院校辅导员队伍

辅导员作为学生思想政治工作的重要组成部分,其队伍的稳定与否关系到高职院校是否安全、稳定,辅导员素质的高低也决定了其所带班级的班风、学风等各个方面,由此可见一支高效、高素质、长效性的辅导员队伍是每所高职院校努力构建的,这对于高职院校的改革、发展、稳定以及培养合格的社会主义建设者都具有重大的意义。