高职院校就业指导体系构建

高职院校面向社会需求,是以职业教育为核心,以培养产业技师为目标的就业教育,提升高职毕业生就业率的关键在于不断深化和完善就业指导工作,构建符合高职院校自身发展的就业指导体系,这在现在"互联网+"蓬勃发展的时代更显得尤为重要。本文面向"互联网+"形势下的高职院校就业的新模式、新常态,从改善就业指导模式、改革就业指导工作系统,深化特殊就业群体帮扶及优化就业指导工作队伍等方面探讨如何构建新形势下的高职院校就业指导体系。     

高职院校中企业文化与校园文化融合的体系构建

本文以实证研究为基点,从校园文化与企业文化融合意义出发,分析校园文化与企业文化融合的可能性与必要性,以安徽电气工程职业技术学院、武汉电力职业技术学院等院校引进融合优秀电力企业文化的内容为实例进行研究,提出高职院校引进融合优秀企业文化的思路与方法,来构建校园文化与企业文化融合的体系。     

高职院校心理健康教育体系的构建

从高职院校大学生存在的自控能力差、学习能力弱以及人际关系处理不好等心理健康问题入手,分析了高职院校心理健康教育存在的师资力量薄弱、思想上不重视和教育方式不科学等不足,并针对现阶段高职院校及高职院校大学生的特点,提出了高职院校心理健康教育应该成立心理健康教育的组织机构,建立心理健康档案,设置心理健康教育课程,开展心理咨询及心理健康教育活动,积极构建高职院校心理健康教育体系.     

浅谈高职院校安全体系的构建

高职院校安全体系的构建,有利于学校各项教学工作的顺利开展和校园环境的和谐。因此,通过对高职院校的安全现状进行分析,提出高职院校校园安全体系的构建举措,为高职院校持续稳定发展和学生平安健康地学习生活提供有力保障。     

高职院校创业教育体系的构建

高职院校创业教育体系包括培养目标、课程设置、创业环境及其渗透于课程教学的方式方法。当前,我国高职院校创业教育培养目标应侧重于培养受教育者基本的创业素质;在课程内容设计上,遵循整合课程结构与开设核心课程相结合的原则;在方式方法上,构建以学科课程、活动课程与社会实践课程相互结合、相互渗透的课程结构体系。     

简论高职院校图书馆网络阅读指导服务

分析了传统阅读与网络阅读的区别。通过对某地区高职生网络阅读现状的调查和分析,了解到传统阅读在不断减少,网络阅读在不断增加,但是网络阅读效果不尽如人意。根据目前网络阅读的新趋势,提出了高职院校图书馆加强网络阅读指导服务的对策。     

高职院校图书馆阅读推广品牌建设策略

针对图书馆阅读推广品牌内涵进行阐述,再就高职院校图书馆阅读推广品牌建设中的典型难点作了简要分析,总结了品牌建设缺乏特色、品牌响应受限于读者视野、品牌效果缺少有效评估三方面的建设难点,并基于难点提出了明确品牌定位、丰富品牌品牌内容、拓宽宣传渠道、重视效果评估四方面的建议。     

论高职院校科研体系的构建

科研体系的构建是高职院校发展的现实需要。高职院校科研体系的构建是一个复杂的系统工程,要从学习模块、信息模块、管理模块、转化模块等方面构建高职院校科研体系。     

浅谈高职院校图书馆核心竞争力的构建

介绍图书馆核心竞争力的概念,论述构建图书馆核心竞争力的现实意义,提出从定位、特色馆藏体系、科学的管理体系、人力资源管理、服务理念、核心技术、图书馆文化等方面入手,构建高职院校图书馆的核心竞争力。     

以人为本构建高校图书馆文化体系

从物质、制度和精神三个方面阐述了高校图书馆文化的内涵,以及构建图书馆文化的功能。探讨了图书馆文化体系构建中存在的问题和加强图书馆文化体系构建的必要性。明确了图书馆物质、制度和精神三个层面的构建内容;本着构建图书馆文化体系的四原则,提出了构建图书馆文化体系的建议。     

关于高职院校图书馆开展阅读活动的思考

开展阅读活动是高职院校图书馆的责任和义务,是一项长期的、系统的工程。高职院校图书馆应积极发挥自身的优势,充分认识开展阅读活动的意义,逐步建立健全一套行之有效的制度,采取有效措施,使阅读活动开展得形式多样、有声有色,真正成为高职教育和学生校园生活不可缺少的一部分。     

系统构建高职院校德育体系研究

根据系统论原理从理论基础上构建了一个具有高职院校特色的、适应人才市场需求的德育实施体系;并且提出了实施应遵循的原则和重点内容,建设以现实生活为原点,融传统德育和创新德育为一体,社会、学校、家庭、个人为一体,职业性与实践性为一体的系统德育过程。     

基于高职院校文化建设的传统文化类公选课体系构建研究

分析了高职院校传统文化类公选课的开设现状,并从文化建设的维度提出高职院校传统文化类公选课体系建设要把握四个方面:基本框架、制度及人才保障、内容框架、隐性课程影响。     

试论高职院校图书馆的服务文化建设

高职院校图书馆从一般服务拓展到文化服务,应为校企文化对接、校本文化建设、社区文化建设和宣传非物质文化遗产服务;从文化服务提升为建设服务文化,应建立起以服务教师在校企合作中建功立业、学生在工学结合中成长成才、学校在文化建设中做大做强为核心理念的图书馆服务文化。高职院校图书馆服务文化建设必须以学院办学宗旨和人才培养目标为统领,以高职特色校园文化建设为牵引,在统筹规划、顶层设计的基础上,有计划、有组织、有步骤地予以实施。     

高职院校综合计划指标体系构建初探

在分析高职院校传统计划管理模式弊端的基础上,引入企业综合计划管理理念,分析综合计划管理应用于高职院校可持续发展的意义,再以D院校为例,从总体思路、理论基础、具体路径等方面提出构建综合计划指标体系的思路和方法建议。     

高职院校学生德育体系构建的有效途径

德育是高等学校实施素质教育的重要组成部分,也是对高职院校学生进行社会主义核心价值体系教育的具体形式。在新的形势下,树立新的德育理念,探讨构建以师德建设为基石,以青年学生为主体,以学生政治思想工作队为骨干,以课堂教学为主渠道,校园文化活动为载体,以学生的量化考核进行评价的德育体系。努力实现高职院校学生德育评价“目标可导、行为可择、过程可控、效果可测”的目标,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。     

高职院校实践教学质量评估体系的构建

论述高职院校实践教学质量评估体系的内涵,分析当前高职院校实践教学质量评估中存在的问题,提出在遵循定量与定性评价相结合、方向性和激励性相统一、科学性和可操作性相一致的基本原则下,着重构建实践教学质量评估管理系统、监控系统、评估指标系统、信息反馈系统,以建立完善的高职院校实践教学质量评估体系。     

基于校园文化的高职院校育人体系构建

校园文化在高职院校育人体系构建中如构建师生信念、涵养师生德性、提升师生创新实践能力等方面有着重要作用。基于校园文化的高职院校育人体系构建,要以校园精神凝聚品德文化,培养职业道德;以素质训练打造技能文化,提高职业技能;以实践活动带动创新文化,提升职业创新能力;以载体建设拓宽育人途径,实现文化育人功能。     

高职院校创业教育体系的构建研究

高职院校创业教育体系的构建一定程度上影响了高职院校创业教育工作的开展和实施。因此,研究高职院校创业教育的规律,构建一个科学、系统、合理的创业教育体系是一件非常有意义的工作。这里从高职院校构建创业体系的意义、原则和内容等三个方面进行了论述。