无机化学实验绿色化路径探析

遵循节约资源和保护环境的基本国策,以绿色化学思想为准则,将绿色化学的原则应用于实验教学环节,从实验内容、实验方法、教学手段、危废处理、成绩考核等多项改革入手,使设计的实验方案既能得到真实的实验信息,又实现无机化学实验的绿色化.     

无机化学实验教学绿色化研究

化学实验是化学教学过程中的重要环节,绿色化学的基本思想是设计研究没有或尽可能少的环境负作用的无害化学,在技术和经济上是可行的。文章结合绿色化学的理念,对无机化学实验进行了系统的绿色化研究,对部分污染较大的传统实验进行无害化改造,很大程度实现了无机化学实验绿色化。     

高职无机化学实验绿色化教学的改革探索

文章阐述了开展无机化学实验绿色化教学对培养学生树立绿色化学理念、提高环保意识的重要性,并从优化实验教材、推广“微型实验”的教学模式、正确回收和处理化学实验中的产物和废弃物、采用多媒体仿真化学实验教学、精心设计实验案例等方面探讨开展无机化学实验绿色化教学的改革途径和措施。     

大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理

随着人们文化水平的提升,越发地意识到了有害物质对于环境的影响。针对这一问题,对现阶段我国高校在进行无机化学实验过程中所产生的"三废"处理相关问题进行了探究,并且通过"零排放"的思维对"三废"提出了切实的处理措施。     

浅谈无机化学实验的绿色化

从环境保护和培养学生树立良好环保意识的方面出发,根据本人具体的实验教学经验,简要介绍了在无机化学实验教学过程中贯彻绿色化学思想的意义,并简单综述了无机化学实验室绿色化的具体措施。     

如何实现无机化学实验的绿色化

从环境保护以及培养学生环保意识的角度出发,根据无机化学实验的特点,简要介绍了无机化学实验绿色化的一些措施,比如:实验准备的绿色化、实验教学过程的绿色化等。     

高校无机化学实验绿色化探析

无机化学实验的绿色化是当前高校化学教学改革的一大趋势。绿色无机化学实验的实现,不但需要一系列有效的措施,也需要人们观念的改变,要求人们树立起节约和环保意识。绿色化学对环境保护和国民经济的可持续发展具有积极的意义。     

探讨实现无机化学实验绿色化

在无机化学实验中,找到一种既能节约实验花费、降低环境污染,又不影响无机化学实验结果的实验技术和方法是很重要的。本文围绕如何实现无机化学实验的绿色化,作一些有益探讨。     

无机化学教学及实验的研究

探讨了无机化学教学及实验中应重视的问题,提出了提高教学及实验质量的建议。     

大学无机化学实验中“三废＂的绿色化处理

随着我国经济的不断发展,人们的生态环境保护意识也得到了提高,大学无机化学实验也从传统的发展模式向绿色化转变。近年来,大学无机化学实验中一些污染性比较严重、毒性较大的实验及“三废”处理困难的实验也被删除。由于无机实验中的“三废”具有量少、成份复杂、难于集中等特点,给实验中“三废”的处理带来很大困难。本文将分析大学无机化学实验中“三废”的处理状况,并从绿色化角度对大学无机化学实验中“三废”的问题提出建议。     

高中化学实验绿色化的实践措施

化学是一门以实验为基础的学科,本文阐述了实验绿色化的原则,实践证明高中化学实验过程中树立实验绿色化思想,采取实验手段绿色化、末端处理绿色化等实践措施,可以减轻化学实验对环境的污染,又可以培养学生的环保意识和责任感,对我国走绿色可持续发展之路具有很重要的战略意义。     

环境工程实验绿色化初探

阐述了在高等院校环境工程专业的环境工程实验教学中,如何通过实验内容的选择、实验顺序的安排、实验手段的运用及绿色实验管理等多种途径,实现环境工程实验的绿色化。旨在理论联系实际,强化学生的环保意识,培养应用型人才。     

化学实验绿色化的研究

科技在进步,社会在发展,化学给人类带来福音,也给人类生存环境带来污染,引导新生产工艺的化学实验绿色化成为趋势。本文主要阐述化学实验绿色化的含义、特点、必要性、可行性、采取的措施以及对化学实验和化学研究的指导意义。     

无机化学实验教学绿色化探索与实践

基于绿色化学的理念,就如何实现无机化学实验的绿色化进行了探索和研究。提出了推行微型化学实验、多媒体仿真技术、"三废"处理、串联实验和现代检测技术应用于无机化学实验中。通过以上措施,加强和培养了师生的环境保护意识,树立了绿色化学的理念。同时,无机化学及实验的绿色化节约了化学试剂,减少有毒有害物质的排放,实现了环境友好化过程。     

无机化学实验的双语教学研究

分析了双语教学的必要性、实施流程、双语实验教学的难点和双语教学中的各种问题同时提出了相应的解决方法。     

有机化学实验绿色化的研究与实践

有机化学实验会产生一定的废气、废液、废渣,会造成一定程度的环境污染。从绿色化学的理念出发,对长江大学开设的有机化学实验从教学内容、教学方法和手段、三废处理等方面进行了绿色化教学的研究与实践。近几年的实践证明,这些措施有力地促进了长江大学有机化学实验的绿色化改革,增强了学生的绿色化学意识和环保意识,减少了实验教学成本和环境污染。     

无机化学实验考核体制改革研究

文章对本科院校的无机化学实验考核体制的现状进行了分析与总结,提出了改革的必要性,并从考核方式,内容,标准,渠道等方面对如何改革进行了研究与探索。     

有机化学实验绿色化教学模式改革的初步研究

用绿色化学的思维模式对有机化学实验教学改革进行了初步研究,通过选择实验教学内容、微型化实验、连续性实验、合理处置“三废”等方面,有效促进有机化学实验的绿色化改革。     

基础化学实验绿色化的研究

随着社会的发展,绿色化学越来越受到人们的广泛关注。化学实验是化学教学过程中的重要环节,通过开展绿色化学实验研究,推进化学实验教学的绿色化,有利于培养学生的环境保护意识和创新意识,这也将是今后化学实验教学的必然选择。文章结合本院实验教学改革的实践,介绍了基础化学实验中进行绿色化教学的一些做法和认识。     

高校有机化学实验绿色化改进方法的研究与实践

许多传统的有机化学实验内容存在毒性大、腐蚀性强、污染严重等问题,因此,开展相关实验项目的绿色化改进是十分必要的。通过从实验试剂、实验规模、实验过程等方面着手,对一些危害性较大的实验内容进行绿色化改进,既减轻了实验过程对环境的伤害,同时有利于培养学生的绿色化学意识,提高学生的实践创新能力。