无线传感器网络在面向物联网的智能电网中的应用研究

物联网应用于智能电网是信息通信技术发展到一定阶段的必然结果,而作为电网感知末节的无线传感器网络是物联网的重要依托。本文针对物联网和我国智能电网规划,分析了面向智能电网的物联网网络构架结构,并从无线传感器网络的技术特点出发,分析了无线传感器网络在输电、配电、用电等领域的应用前景。     

“无线传感器网络”课程教学模式探索

针对传统物联网专业人才培养模式重理论、轻实践等问题,以物联网专业主干课程"无线传感器网络"为例,运用CDIO教学理念对该课程的教学模式进行探索和研究。通过探讨CDIO模式下的教与学,着力培养学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力、创新能力、工程实践能力和团队合作能力,为应用型本科人才培养探索新的思路和方法。     

基于多分组码的密钥预分配算法研究

无线传感器网络是物联网的关键技术组成部分。然而,通信安全是影响无线传感器网络在特殊领域应用的关键因素。在此,提出一个基于多分组码的密钥预分配算法,以保证无线传感器网络的通信安全,通过命题证明了此算法的共享概率和适应性并进行了性能评价。为无线传感器网络的通信安全提供了一种解决方案。     

无线传感器网络的攻击威胁及安全机制探析

分析了无线传感器网络中常见的攻击和威胁,提出了一系列维护无线传感器网络正常、高效通信的安全机制,特别是对无线传感器网络中的安全路由、密钥管理策略和安全数据融合等安全技术作出了详实的分析和比较,为无线传感器网络安全性能的提高奠定了理论基础,具有一定的借鉴意义和参考价值.最后,结合物联网技术的兴起和不断发展,指明了无线传感器网络安全的进一步研究方向.     

基于稀疏表示的无线传感器网络数据汇聚研究进展

随物联网战略地位和影响力的不断提升,无线传感器网络(Wireless Sensor Networks,WSNs)作为物联网核心技术之一,迎来了一场新的研究热潮.如何降低网络能耗,延长网络生命周期一直是WSNs研究的关键问题.近年来,随压缩感知及低秩理论的提出,基于数据稀疏表示的WSNs数据汇聚方法受到广泛关注.利用WS...     

基于ZigBee/3G的物联网网关系统

为了使物联网传感网络无线接入互联网,进行ZigBee与互联网之间的数据传输和协议转换,设计一种基于ZigBee/3G的物联网网关系统。ZigBee传感网络采集传感器数据,所有数据汇聚至物联网网关并通过3G网络发送至服务器,监控人员通过手机与计算机查看各个节点的数据,并借助上位机软件向传感器节点发送指令,从而实现对传感器节点的控制。以ZigBee网络采集实验水箱温度信息,控制继电器为例进行测试,结果表明,系统实时性良好,丢包率为0.047%,低于中国通信标准化协会(CCSA)标准规定的最大丢包率1%,平均时延9.62ms,远小于CCSA标准规定的平均时延的上限(IPTD)100ms。     

基于Gear算法的无线传感器网络路由协议研究

无线传感器网络路由协议设计与传统的无线ad hoc网络有很多不同.介绍了无线传感器网络的体系结构,分析了几种典型的路由协议,对基于位置的Gear算法路由协议进行了研究,为未来无线物联网络的建设提供了参考.     

LT码在WSN网络中的应用研究

无线传感器网络（WSN）是物联网感知层的核心,对物联网的发展起着至关重要的作用,因此,WSN网络成为物联网的研究热点。文章主要分析物联网和传统编译码方案中存在的局限性问题,并尝试将一种新的编译码方式LT码应用于WSN网络中,旨在改善WSN网络的关键参数。     

应用型本科RFID课程定位与工程实训教学方法的研究

无线射频识别(Radio Frequency Identification Devices, RFID)是高校物联网专业的主干课程之一,在物联网工程专业相关课程理论教学和工程实训教学中起着至关重要的作用。对RFID课程的定位与工程实训教学进行了研究,阐述了课程定位和工程实训教学的意义,认为理论教学与工程实训教学相结合,可以有效地提高学生的认知能力和动手能力,有助于培养学生的创新应用能力和逻辑思维能力,同时也能够使学生在平台二次开发方面获得更多技术层面的提升,以适应物联网专业学生的学习要求。     

检测技术课程交叉教学研究

分析检测技术课程的重要性和特点,针对该课程传统教学存在的不足,提出交叉教学方法,对该课程在教学改革上进行了一些有益的探索和尝试。内容包括:启发讲授与课堂讨论相结合,重点放在传感器的应用上;制作丰富多彩的多媒体课件,将科研成果引入课堂;理论讲解、动手实验、交流讨论交替进行;布置市场调研报告作业。在教学实践中,调动了学生学习积极性,收到了良好的教学效果。交叉教学方法也可推广到其它专业技术课程。     

大学化学课程提高教学质量路径的探索

大学化学课程是高校理工科相关专业的必修基础课。针对大学化学课程教学过程中存在的问题,从丰富教学内容、完善教学方法、构建课程网络教学平台、加强实验建设、改革考核方式等方面进行教学改革和探索,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力、动手能力和创新能力,提升课程教学质量,为高校培养应用型、创新型人才服务。     

公共事业管理专业学科建设的经验借鉴与改革思考

梳理、总结了国内外公共事业管理的专业教育与课程设置的有益经验,并通过实证调查和SPSS统计分析了浙江理工大学公共事业管理专业在课程设置与教学方法等的实际状况.从专业培养目标、课程建设、实践教学、专业特色、教学方法以及师资力量等方面提出了提升公共事业管理专业学科建设的改革思路.     

面向工程实践的"数字图像处理"课程教学改革

传统"数字图像处理"课程教学注重理论讲解,新工科背景下,大学生实践创新能力培养被提升到一个新高度,对教学模式和教学方法提出更高要求.探索从教学内容,教学方法,考核模式等方面开展"数字图像处理"课程改革,以期让学生更好地掌握"数字图像处理"的基本理论知识,提高编程技巧,提升解决工程问题的实践创新能力.     

无线传感器网络无标度容错拓扑的级联失效研究

针对无线传感器网络无标度容错拓扑的级联失效问题,首先借助概率母函数法,推导出单一随机节点失效下无线传感器网络无标度容错拓扑的级联失效规模,进而在幂函数负载分布条件下,求解出触发无线传感器网络无标度容错拓扑级联失效的临界负载值.研究结果表明,在无线传感器网络无标度容错拓扑中,当网络负载参数超过其临界值时,一个随机故障节点将引起整个网络的级联失效.仿真结果验证了解析推导的正确性.     

化工装备运行状态的无线传感器网络监测系统

针对传统有线传感器系统对化工装备运行状态的实时监测存在布线繁琐、维护困难等问题,提出了一种基于无线传感器网络的化工装备运行状态监测系统方法.利用无线传感器网络代替有线传感器系统,结合现有实验设备,设计了基于虚拟仪器的数据采集与处理程序,借助"创世纪64"组态软件建立人机交互界面,实现了对化工装备运行状态的无线数据采集与实时在线或离线监控,具有实时显示、历史数据回放和报警信息处理等功能.     

基于物联网的网络控制器设计

针对物联网系统中多样性通信网络导致的信息割裂问题,设计了一种基于物联网的网络控制器.该网络控制器是通过无线传感器网络汇集不同终端的数据,并将这些数据与传统通信网络进行连接传输,构建一个统一管理的物联网系统,进而形成了多样通信网络的统一性.根据系统实现方案,在硬件、软件设计的基础上搭建了系统实验测试平台,实验结果表明,所设计的网络控制器能够实现不同网络之间的数据传送和协议转换,且具有良好的数据传输性能.     

“中国制造2025”战略背景下物联网发展趋势与技术挑战

对工业4.0的提出背景进行了简单的综述,并简要总结了欧盟对于物联网的政策.指出物联网的核心就是打破信息化孤岛间的壁垒、实现信息的智能化共享.作为信息化的必然结果从嵌入式智能化角度将物联网凝练为“让物会说话”.而电子标签、无线传感器网络、现代无线通信网络、互联网等都是实现信息化的具体技术手段.最后总结出物联网的“7C”原则.     

机械制造专业(群)教学标准及核心课程标准的研究与实践

构建基于工作过程为导向的专业教学标准及核心课程标准是落实工学结合人才培养模式改革的具体体现。通过研究与实践,创新教育理念与教学模式,进一步加强专业建设和课程建设,实施教学方法与手段的改革,有利于全面提升课程教学质量和人才培养质量。     

基于无线传感器网络的水污染监测系统

针对水污染传统的检测手段耗时、步骤复杂,提出了使用无线传感器网络的水污染实时在线监测方案.所研制系统将无线传感器网络节点布置于所监测水域,利用无线分组服务数据通信技术远程传输监测数据,并通过因特网显示平台的监测点管理查询技术,全面提升系统的自动化与监测水平.探讨了传感器网络节能路由zigbee协议;实现了系统硬件与软件设计.模拟实验结果表明该系统可以实现远程管理中心和无线传感器网络的可靠、高速率的通讯.系统体积小、成本低,适用于现场水污染程度连续监测.     

浅析无线传感器网络的安全问题

无线传感器网络是当今社会研究和应用的热点。本文首先论述了无线传感器网络安全的要求,然后根据无线传感器网络的特点分析了目前无线传感器网络的安全限制和主要的安全问题,最后对当前无线传感器网络的主流安全技术进行了阐述。