如何更好地进行小学语文作文教学

作文是语文教学的一个重要组成部分,其教学成功与否直接影响着学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。鉴于此,笔者结合自己的教学实践,从四方面出发就如何更好地进行小学语文作文教学探究一二,以期有效提升学生的作文水平。     

浅析如何进行初中美术教学

初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能,对提高学生的审美能力,陶冶高尚情操,培养良好的品德、意志,增强学生的爱国主义精神,提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力都是十分有益的。     

如何让农村小学生快乐地学美术

美术教育是素质教育的重要组成部分。在一些农村乡镇小学美术教育过程中,教师要充分调动学生的主观能动性,激发学生学习美术的兴趣,让学生快乐地学习美术。     

浅析美术教学中的探究性学习

探究性学习是一种以学生为主体而开展的教学,这种积极的教学过程不仅改变了学生的学习方式,也改变了教师的教学方式。通过探究性学习,教师可以帮助学生学会独立探索,提高自主学习能力。     

如何更好地进行工程造价的控制

如何更好地进行工程造价的控制?本文提出了强化项目决策阶段的控制;加强工程设计过程的造价控制;明确合同价格的调整范围和方法,更好地控制工程造价;在项目施工过程中严把签证关,有效控制工程造价等4项措施。     

浅谈如何更好地进行小学教育管理

<正>随着教育大改革的不断发展、在素质教育的要求下,也应该对小学的教育教学管理系统进行一定的改变,小学的教育教学管理工作一定要与时俱进,进行不断创新。这样,小学的教育教学管理工作才可以适应全国教育下你追我赶,万马奔腾的局面。现代社会和时代都在飞速发展,人才的竞争成为综合国力竞争的实质,所以,长期的日益激烈的竞争就诠释出了教育教学的重要性。教育教学要从小抓起,小学的教育教学是整个教育教学     

如何引导学生进行探究性学习

探究性学习是一种积极的学习过程,主要指是学生在综合实践活动课中自己探索问题的学习。在综合实践活动课中可以通过巧设疑问、自主学习、利用现代教育技术、合作交流、体验挫折与成功的方式引导学生进行探究性学习来提高自主探究能力。     

例谈小学美术教学中如何激发学习兴趣

如何提高小学美术教学实效是一线美术教师需要考虑的问题。该文作者基于多年的教学实践经验,从学科教学现状、学情基础、教学实情、学校活动四个层面展开论述,以增加美术学科的吸引力,展示美术学科的魅力;提高后进生的美术水平,实现全班学生共同成长;精心设计作业难度,采用积极的评价方式;举办多样化的美术活动,展示学生的美术学习成果。     

如何在小学美术教学中提高学生的学习兴趣

小学美术多年来都被当做"副科"而不能受到普遍重视。但是,随着素质教育的不断深化以及新课改的推进,美术教育对于学生的重要作用已经备受关注。如何提高小学生学习美术的兴趣,成为广大小学美术教师需要大力探索的问题。     

浅析如何更好地提高英语语法教学质量

当下英语语法教学的现状是观念上认知不足,方法上教学方式教条。针对这些问题,我们应从认知与方法方面采取措施,提高英语语法教学质量。认知方面,教师应与学生共同端正对语法学习的态度;方法方面,教师需要探索合适的教学方法。     

小学语文教学中如何进行探究性学习

新课程标准注重培养学生的创新精神与探究能力。尤其是在语文教学中,这一要求更为突出。语文教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,发展学生的创造性思维,培养探究能力,在合适的时机、合适的情境、合适的阶段,开展非指导性教学。语文教学中的探究性教学通常是为学生创设学习情境,并使之在教师的指导下,通过提出问题、材料收集、信息处理,动手操作、表达交流、解决问题等形式来体验探究的学习过程,以获取知识、技能的学习方法。在小学语文教学中引导学生尝试运用探究性学习,会有事半功倍的奇效。     

小学数学教学中如何进行研究性学习

研究性学习指的是学生在教师的指导下,结合日常生活和自己所学的数学知识,以一种类似于科学家进行科研的方式,主动获取知识和解决问题。这种研究性的学习方式要求教师不要把现成知识结论直接告诉学生,而是让学生在教师的引导下自觉主动地去发现问题、探究问题,并且能最终解决问题。     

小学高年级美术教学中实施探究性教学的意义

艺术贵在创新,创新需要个性。笔者通过分析发现:学生在美术创作方面普遍技法单一,形式雷同,缺少个性,这是以往教学方式产生的典型后果。这种现状与新课程标准的要求相去甚远,为尽快缩短差距,必须进行探究性教学,这样才能开发学生的思维,培养学生的创新意识与探索精神。"许多心理学家和教育学家主张及早把儿童置于学校教育的影响下,以利于智力开发和早出人才。"因此,在小学阶段,尤其是在小学高年级阶段实施以探究性教学为中心的美术创作教学的探索和试验顺应了时代的要求,切合新课程标准的精神,具有研究价值和可操作性。     

小学美术教学探究性学习的探索

小学美术教学在培养人才的方式上同其他学科存在一定的区别,小学美术教学除了要让学生掌握美术基础知识、基本技能和基本素养外,还要特别注重提高学生的审美能力和创新能力。文章从小学美术教学存在的问题出发,研究小学美术教学探究性学习的重要意义及实践方法,以促进学生的自主学习能力和合作学习能力的提高。     

如何上好高中美术鉴赏课

一些学生认为美术是一门"副科",上好上坏不重要。文章根据美术教学经验,探讨如何让学生喜欢美术鉴赏课,了解美术对人生的价值。     

美术教学中学生美术学习兴趣的激发

教师要在美术教学中激发学生的学习兴趣和好奇心,从教学内容出发,采用多种教学形式引导学生大胆想象、探究和创造,让学生喜欢美术、学好美术。     

如何提高学生对美术学科的兴趣

学习兴趣是人类有选择地、愉快地接近或探究某些事物而进行学习的倾向,是推动人认识事物探求真理的一种重要动机。对学生来讲,它是学习行为驱动系统中积极、活跃的内在心理因素。     

如何进行初中文言文教学

文言文是初中语文教学的重要内容,新课标要求中学生要掌握阅读浅易文言文的能力,要不断激发学生学习文言文的能力,领悟文言文的内涵,并激发学生的学习兴趣。     

如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣

初中美术教学是为了提高学生的想象能力、观察能力和动手能力。虽然初中美术课不多,但是它可以提高学生对美术的兴趣,培养学生学习美术的能力,拓展学生未来的发展方向。该文探讨如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣。     

浅谈如何进行初中历史教学

"师者,所以传道授业解惑也。"这是我国唐代著名文学家韩愈的一句名言。是的,教师就是传授知识,解答学生疑惑的人,但是时代在发展社会在进步,对教师的要求已经不仅仅是传授知识和解答疑惑那么简单了。