论基础素描教学在绘画艺术教学中的意义

在绘画艺术教学中,基础素描教学训练是不可或缺的一个环节,学生通过单色的素描练习可以完善对造型、空间及光影等的理解。只有深入了解基础素描教学的意义,才能使基础素描课程发挥更好的作用。     

设计素描之创意思维训练方法的探讨

正设计素描教学是以训练学生如何观察、认识、理解和表现物象位目的,设计素描教学也是一个培养学生想象空间和形态空间的过程,创意思维使相对于传统的思维而提出的,设计素描教学中的创意思维训练非常重要。本文通过分析设计素描的特点,对设计素描中的创意思维的训练方法提出几点探究建议。引言设计素描,我们可以简单地理解为与设计有关系的素描活动,设计素描以传统的绘画素描艺术为基础,然后和现代设计艺术的特点相融     

动画专业素描教学的几点思考

素描是一切造型的基础,是绘画训练的必要手段。考前的素描教学是一个基础阶段性的教学,只是一个"会"与"能"的考量,学生处在造型的初级阶段。大学的教育则变为动画的专业教育,必须结合动画专业的特点进行专业训练,方可达到动画专业学习和训练的目标。     

高考素描基础训练

<正>二十几年来,我一直从事高考素描基础教学工作,每天面对的是高中参加美术考试的学生,大部分学生是零基础,他们在训练中面对美术老师零星的指导一脸茫然。学生期待系统的、循序渐进的训练,希望短期内看到学习成果。为此,我不断探索基础素描教学的突破口,以下几点是我在素描教学中的探索实践和总结,涉及学生在绘画训练中的观察、理解、思维、观念、方法、表现等方面,实践中学生们反映思路清晰,目标     

浅析触觉感知在素描基础教学中的应用

触觉是一种非常重要的感知方式。素描教学注重引导学生借助触觉对物体的位置形状、结构关系、质感量感、节奏比例、虚实空间等方面进行感知和表现,使学生对世界的认知更具体、更丰富、更深刻。触觉感知训练能很好地提高学生的素描造型能力和综合艺术素养,是对素描教学的有益补充,与视觉感知训练并行不悖。     

从素描到设计素描的阶段性训练

设计素描作为我国高校设计专业的一门必修课,对于设计类学生正式学习设计课程可以起到继往开来的作用。但是,目前许多高校的教学中,对于设计素描这门课的教学经常会出现概念、思路混淆的问题,课程训练或是只针对传统素描的简单重复,忽略了创意思维的培养,或是过于偏向设计创意而忽略基础造型能力的训练。本质问题在于没有明确素描和设计素描的本质区别和联系,并且在训练中过于偏重某一方面,少了教学的过渡性。因此,有必要对从素描到设计素描的阶段性训练进行明确梳理。     

艺术设计专业结构素描教学审思

结构素描是艺术设计专业的基础,结构素描的训练有助于学生分析和理解物体的内外特征,准确表达其设计构思和创意效果,为学生学习工艺美术设计、装潢艺术设计打下坚实的造型基础。因此,科学设定和实现结构素描的教学目标,理解其艺术特质、特有功能以及训练方法,将有助于拓展艺术设计专业基础素描教学的思路,提高教学效果。     

浅析美术基础课程对动画专业教学的影响

美术教育中相关的基础教学,特别是素描和速写等课程是动画设计专业学生在进入专业课学习前的必修基础课程,素描和速写在很大程度上能够提高学生作品的表现力,训练学生敏锐的观察力。有效并科学地对素描及速写进行教学,能够为学生未来从事相关工作打下扎实的绘画基础,而绘画基础的好坏又将直接影响到学生今后对动画专业课的学习,还能在一定程度上影响到学生思维创新能力。     

素描绘画中的“传”与“承”——探索运用综合材料创新更好地传承素描绘画

该文旨在把握素描绘画的发展历程,针对素描绘画教学中存在的模式固化现象,从绘画材料、内容、表现形式及创作等角度,发掘可以使素描绘画长足发展的不竭动力,通过对"传""承"二字的拓展,研究素描绘画的创新手段。该文立足探索综合材料应用于素描创新的角度,通过对多种传统绘画手段的"移花接木",使素描绘画得以创新。同时,该文从"传授""表达"两个角度讨论国内、国外素描绘画的发展,多角度挖掘素描绘画创新发展的突破口,从而使素描这一基础的绘画种类可以生生不息。     

成人高考美术素描教学的几点思考

素描是美术的基础,为了提高学生成人高考美术专业成绩,教师在日常教学中应当转变教学理念,重视培养学生观察对比、分析理解和表现表达的能力,抓好重点、难点环节的训练,切实提升学生的专业能力。     

长期作业在素描训练中的作用

在素描教学训练过程中,深入刻画是学生训练的难点,也是重点,而学生坐不住、画不长久的现象普遍存在。长期作业是在能深入刻画的基础上全方位地进行整理推进,是素描整体训练进程中的关键环节,也是重中之重。     

素描基础课程在服装专业中的高效、快速教学模式探索

素描经典课例在面对服装专业课改时,如何省时、高效地完成教学任务,使学生有丰富的收获,是教学从业者的头号任务。文章从分析素描的训练目标、素描在服装专业中的应用领域等角度入手设计15课时的素描教学,完成全部的教学计划安排,逐课时进行内容的框定和要点的布置。     

建筑学专业素描课程能力培养教学方法研究

笔者通过分析建筑学专业与艺术类专业素描课程的差异,探讨了建筑学专业素描课程的能力培养目标,并将素描专业知识与建筑解析相结合,将理性训练与多元场景观察相融合,在教学实践中着力提升学生的空间想象与平面表达能力、肌理质感表现能力、多元的环境感知和创造能力,使学生在素描训练过程中逐步确立艺术审美价值观。     

素描的审视——对绘画基础教学的再认识

本文从"素描"一词的东西方观念解读,以素描是一切造型艺术的基础理论为出发点,深入强化基础绘画教学的重要性。在构造上把握物体内在本质的变化规律,注重素描训练中的形体塑造和结构分析,通过比例、解剖、透视等基本法则构成画面,更为重要的是提高学生运用理性的头脑和感性的动力,培养学生对自然物象的认识能力、观察能力、塑造能力及思维创造能力。     

艺术设计专业素描教学模式探讨

对于艺术设计专业来讲,素描学习不是单纯的、专门的技法传授,而是一种行为训练,是心理及情感训练相统一的学习过程。学生通过对素描的学习,完善造型意识,提高艺术修养,进而具有较强的造型能力和设计思维。     

美术高考头像素描教学探究

在高中美术教学中,头像素描是最重要的教学内容。为了保证学生在高考中能够有效提高头像素描的成绩,教师必须认真分析高中美术教学中头像素描的教学过程是否有效,并积极创新教学模式和教学方法,努力解决高中美术教学中头像素描的教学问题,使学生的绘画技能,特别是头像素描的能力得到全面提升,满足高中美术教学大纲和高考的现实需求。考虑到头像素描能够对学生的绘画能力进行全面的培养和考查,教师应对高中美术头像素描的教学过程进行认真分析。     

职业教育写实素描教学观察能力培养策略探析

写实素描教学是美术专业基础课程不可缺少的组成部分,比例、空间、形体、结构是写实素描教学训练中的重要因素。笔者通过对观察方式的探讨,向学生提供正确的观察角度,使其获得正确的观察方法。     

视觉语言在培养学生素描审美意识中的作用探析

俄国著名教育家契斯恰柯夫曾说:"艺术的最高方面就是素描,其他所有添加的东西都只能起辅助作用。"此语道出了素描的真谛。素描作为美术教学中的重要内容,如何在画面黑、白、灰构成与造型变化以及素描技法的理论教学中培养学生的审美意识,并使之内化为学生对于素描艺术的深刻感悟,进而为其今后的美术创作奠定扎实的基础,是每一位美术教师都需要认真思索的问题。文章从埃舍尔经典艺术作品入手,对视觉语言在培养学生素描审美意识中的作用进行探析。     

中职美术素描基础课程教学探究

素描课程是美术教学的基础环节,旨在培养学生对事物的认知、理解与刻画能力,是美术教育中培养学生观察方法与理解方法的重要课程。中职美术课程中,素描对于提升学生的创造能力、绘画能力和艺术鉴赏能力等至关重要。但在现阶段的中职美术教学中,素描基础课程存在一些问题,影响了中职美术的教学效果。文章针对当下中职美术教学素描基础课程存在的问题,提出了一些对策,以供中职美术教育者参考。     

浅谈石膏像教学在素描教学中的重要性

素描是美术基础技法训练中最重要的环节,石膏像作为最便捷、最直观的素描训练写生对象,石膏像教学也是最为重要的环节之一。素描是一种绘画形式,单色线结合使用表示物体的形状、颜色和明暗效果,是学生练习观察能力、主要造型的分析能力、表现能力和审美能力的基础,是学生刚起步学画时必须要走的路。如今,素描教学的观念发生了改变,素描创意打破了传统素描教学的格局,赋予了素描教学新的内涵。