平面广告设计中书法艺术的应用

我国的书法艺术有着久远传承的历史,是一种具有中国特色文化内涵的传统艺术形式。书法不仅可以对文字进行艺术塑造,还可以抒发创作者的情感,是我国传统文化的重要组成部分。将书法艺术应用于平面广告设计,可以增加广告的艺术价值与审美价值,又可发挥我国现代平面设计的优点。文章分析书法艺术在平面广告设计中的应用,以期为平面广告设计提供更好的应用方法,促进当代平面广告设计行业的发展。     

略论高等院校书法艺术公共课教学的三个原则

高等院校书法艺术公共课教学是提高当代大学生整体素质的一个重要组成部分,也是我国书法文化传承的重要环节。书法艺术公共课是高等院校中诸多公共课程之一,因此,从教学原则上讲,书法艺术公共课与其他各课程是相通的,只是在具体实施与要求上才体现出书法艺术教学自身的特点。笔者就高等院校书法艺术公共课的教学提出三点原则,谨供同行参考。     

浅谈师范类学校开展书法艺术教育的重要意义

书法艺术是中华民族传统文化中的瑰宝,传承书法艺术是继承传统文化、提高国家文化软实力的重要途径之一。师范类学校开展书法艺术教育具有重要的意义,对于提高学生的综合素养、促进学生身心健康发展有着重要的作用。该文从师范类学校开展书法艺术教育存在的问题、培养策略、意义三个方面入手进行研究。     

中国书法艺术在茶叶包装中的应用

文章从文化精神的传承、创新思维的融合等方面论述中国书法艺术在茶叶包装中的应用。设计师在设计茶叶包装时可以在理解书法艺术形式技巧和观念的同时,融入书法艺术的审美要素,要在保证字体标识度的基础上兼顾艺术审美性,达到实用和审美的统一。     

书法艺术在室内装饰设计中的融合与应用

现代建筑设计理论在强调空间功能构成的同时,对多元化装饰设计中不同元素的文化意境构建也有着一定的要求,其中,书法艺术作为中国传统文化的代表,将书法艺术应用于室内装饰设计,则能够满足新时期人们对于营造室内空间文化氛围的需要,同时也能够在一定程度上实现中国传统书法艺术文化的传承与发展.     

“中国书法数字工程”获国家画院沈鹏书法艺术基金年度大奖

<正>中国国家画院沈鹏书法艺术基金不久前在京颁发2013书法成果年度奖,"中国书法数字工程"和八卷本《黄君书论文稿》获得殊荣。据介绍,"中国书法数字工程"是由"书法网"发起的一项大型公益性文化项目,致力于对浩如烟海的书法图像和典籍资料进行全面系统的数字化整理。如颁奖词所说,这项工程将传承数千年的书法艺术与数字化时代的最新科技熔铸在一起,让书法艺术在数字     

当代审美语境下中国园林的山水思想传承与形式创新

中国园林具有深厚的艺术造诣和文化价值,但在西方现代主义的冲击下,当前的生活方式和审美需求发生巨变,我国现代园林景观存在着诸多问题,亟须对中国园林在当代的传承与创新进行重新思考。文章通过对中国古典园林特征的梳理,认为脱胎于山水诗画的山水审美与山水文化是中国园林区别于其他园林艺术的根本所在,并提出了中国园林山水营造的四种境界追求,然后总结了当前中国园林的传承与表达方式,最后提出了当代中国园林思想传承与形式创新的具体内容,以期创造既符合当代审美与功能需求,又具有高雅诗画情趣与精神意境的现代中国园林艺术作品。     

书法教学中的点滴体会

书法是门艺术,小学生有义务传承祖国的书法艺术,而书法教师应义不容辞地培养小学生学书法的兴趣,打好小学生写字的基本功。教学中,教师应激发学生的兴趣,打造自主、探究、灵动的课堂,努力提升业务水平,为传承祖国的书法艺术而努力。     

中国古典园林艺术在当代建筑中的传承

以时间和人物为序,梳理20世纪50年代至今以中国古典园林为蓝本的建筑理论研究与创作实践,重点探讨中国古典园林在当代建筑界中的传承方式,剖析其中具有代表性的2个经典案例,即董豫赣设计的红砖美术馆和李兴钢设计的绩溪博物馆,归纳总结了中国古典园林艺术在当代建筑中的传承特点。     

语文课堂书写习惯培养策略

汉字的规范化书写,应从小学生抓起。这样可以培养小学生规范汉字书写的良好习惯,使他们从小掌握中国汉字的书写技能,提高小学生书写规范字的书写水平,逐步提高小学生的审美素养,树立热爱祖国文化和书法艺术的美好情感,为学生的终身学习打下坚实的基础;为传承中国文字和书法艺术,弘扬中华传统文化,实现中国梦,构建炎黄子孙共有的美好精神家园做出积极的贡献。     

探讨中小学软笔书法教学的有效开展

我国书法艺术博大精深,书法教学是传承和弘扬中国传统文化的重要方式之一。文章分析开展中小学软笔书法教学的有效措施,旨在为中小学书法教师和相关教育研究人员提供一定的参考。     

高中语文在当代书法与文化疏离中的失位与重塑

面对当今书法界作者多、观众少,书法家队伍扩大、中学生书写水平降低的尴尬现象,反思与书法艺术密切关系的高中语文教学会发现,高中语文在当代书法与文化疏离中存在着失位现象,表现在教学内容和能力培养与书法的疏离等方面。因此,我们要通过更新高中语文教师的教学理念,打造学养深厚、具有远见卓识的教师群体,密切语文与书法艺术的关系和通过适当引进课堂,激发学生的学书热情和书法意识,搭建书法艺术健康发展的平台来重塑高中语文在当代书法中的地位。     

中国历史文脉与当代创作关联性设计方法研究

通过分析解读中国传统历史文脉和既有建筑,探讨了历史文脉与当代创作的内在关联性,提出了当代创作对历史文脉的传承方式与表达方式,对以后当代建筑的创作研究具有一定的借鉴作用。     

书法在标志设计中的涅槃重生

中国的书法艺术源远流长,是中国文化的象征,是民族的骄傲。文章就书法艺术在标志设计方面的价值进行探讨,将传统书法和现代设计进行融合思考,探索具有传统内涵的标志设计,使书法艺术在设计领域焕发新生。     

书法当随时代

中国书法艺术扎根于中国传统文化,在21世纪舞台上既凝聚着特定历史进程的文化积淀,也包孕着当代社会生活的审美意蕴。当代书法的时代性,既规定审美意义的价值取向和尺度,又要求把创作主体的内在要求和现实生活的要求等因素统一起来。观照当代书法要有历史意识,观照传统书法要有当代意识。     

米芾尺牍行书的临摹与转化

米芾尺牍行书为我们思考书法艺术的临摹与创作提供了很好的范例。教师在教学中要改变学生的认知角度,拓展学习方法,辨析书法艺术传承与创造的方法和意义。     

现代建筑七项原则的批判性反思——王澍建筑思想探析

作为现代主义建筑思想解放运动的一面旗帜,《现代建筑语言》七项原则曾对当时的建筑设计产生了深远影响。通过解读中国当代建筑大师王澍传统建筑语言的现代表达,重新审视了现代建筑七项原则对于当代建筑设计的积极意义;同时通过深入剖析王澍建筑语言与七项原则的差异"尊重历史、传承传统技艺、遵循可持续发展理念",指出现代建筑七项原则所倡导的"从零开始、机械生产、不计消耗"在不同国情、不同文化背景的当下已不适用;进而提出:中国当代建筑语言需坚持传承传统、彰显个性,走可持续发展之路,中国当代建筑师只有把握好当代建筑体系和传统建筑文化的关系,才能兼备"现代"与"当代"的双重视野,保持动态开放的创作思维,砥砺前行,共建未来。     

创新思维下中国传统文化的传承与发展

中国文化源远流长,传统文化是民族生存的基石,是民族谋求发展的智囊宝库,传统文化的传承与发展也需要在当代创新思维下寻求多元化。本文以全国范围内掀起的中国传统文化热为契机,试图探讨在当代创新思维下传统文化传承与发展的多元化。通过分析当代文化中对传统文化的传承与发展的现状以及创新思维对文化发展的影响,使读者能够认识到传统文化的重要性以及当代价值,进而使文化能够在当代发展潮流中更好的传承与发展。     

颜真卿与赵孟頫书法作品的特点

书法与中国历史文化是紧密相连的,华夏文明不仅造就了具有特色的书法艺术,而且将独具魅力的书法艺术展现出来。     

创新路上，执着前行

<正>中国人最崇尚古代文化,他们对历史文明的取舍,常常无所适从。清朝书法家翁方纲和刘墉,对古代书法艺术的传承态度迥异——一个刻意求似,绝不逾矩;一个博采众长,自成一体。翁曾问刘:"你哪一笔是古人的?"刘反问道:"你哪一笔是自己的?"这段对话,在中国书坛留下了机智幽默又令人反思的一笔。人们总爱以古为师,但是只有在师古的基础上求不同,谋发展,才能形成自己的独特风格,赢得一片新天地。翁方纲的书法与古人形神兼似,固然值得称道,而刘墉师古却不泥古,在古人书法的神韵中融入自己的风格,则尤为可贵。因为只有这样,书法艺术才会发展,才有前途。事实上,翁方纲最为崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。