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相似文献
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1.
《Planning》2014,(13)
范画是美术教学中不可或缺的资源,对范画的模仿是培养学生美术创造力的必经之路。但对范画的不同理解又决定了它与创造力培养的辩证关系,注重范画模仿教学与创造力培养模式的探讨将推进当代美术教育的良性发展。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(29)
小学美术教育的美育和德育功能是义务教育阶段其他学科不可取代的,不仅为国家培养具有良好品格和赋有创造力的接班人奠定了坚实的基础,还关系着学生个性品质、审美情趣及思维模式的确立。然而,在小学美术教学中仍存在着一些不足之处,如何因材施教,真正发挥小学美术教育应有的作用一直是值得我们思考的问题。本文对新时期小学美术教育教法进行了深入的探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴。  相似文献   

3.
《Planning》2016,(2)
美术活动要培养幼儿的创造力,让每位幼儿都能以自己独特的方式、意愿创造。教师应引导幼儿发现事物不同的形象、姿态和动作以及变化,以添加、变化、装饰等方法进行处理,提高其表现力,让幼儿创作出一个个新颖的形象。  相似文献   

4.
《Planning》2014,(5)
针对当前美术教育中存在的问题,在艺术学视野下寻求美术教育的学理依据是重要任务,本文通过好的美术教育思想、好的美术教育目标的设定、好的美术教育方法、策略、好的美术教育评价等让学生接触好的美术教育,在美术教育过程中通过通过向心观照、创设情境、多向讨论、议题创作、审艺评价等生态美术教育方法,来帮助学生更好的发展和形成良好的美术文化素养。  相似文献   

5.
《Planning》2013,(20)
当前,中国高校美术教育正面临着提升量与质的严峻考验。文章就美术教育的现状、所面临的问题以及发展模式提出一些建议。  相似文献   

6.
《Planning》2017,(21)
大数据时代,高校美术教育教学也迎来了新挑战、新要求。为适应大数据时代信息技术的进步,高校美术教育教学开始引入数字化教育技术,使美术教育教学实现现代化、数字化。  相似文献   

7.
《Planning》2020,(1)
版画作为美术的重要组成部分,其产生的价值和功能正在逐步引起更多人的重视。随着美术教育改革工作的推进,现在很多高校已经把版画教学引入美术教育活动。学习版画能够锻炼学生的创造性思维,提高学生的实践能力,对于培养学生的美术综合能力很有帮助。但是,部分高校的版画教学工作开展得并不顺利,存在着一些问题,影响了版画教学质量的提升。该文探讨高校美术教育中的版画教学应用。  相似文献   

8.
臧香菊 《山西建筑》2006,32(2):214-215
介绍了分层教学的重要性,从转变观念、优化教学、课程设置、分层考核等方面对分层次教学的方法进行了分析,以适应中专招生制度改革后中专生源的变化,促进我国教育事业的发展.  相似文献   

9.
《Planning》2014,(20)
随着社会对体育的重视,体育课程在中小学教育教学中的地位也越来越重要,加强学生的体育锻炼、提高学生的身体素质已成为体育教学中不可或缺的组成部分,而要完整地实现这两点,就必须完成中小学体育教学的衔接工作。本文将从对中小学体育教学的区别和问题的分析中,提出对中小学体育衔接教学创新模式的思考。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(23)
高校美术教育是培养学生审美意识、人文素质的重要方式,在现代素质教育改革中发挥着极其重要的作用。随着新一轮教育改革的不断深入和完善,高校美术教育面临着挑战,以往的教育理念、方法、手段已不能完全适应教育改革的要求,为了激发学生对于美术教育的学习兴趣,更好地满足社会发展的需求,笔者主要就自身的教学实践提出了关于高校美术教育革新的几点建议。  相似文献   

11.
《Planning》2022,(3)
<正>小学美术教学是义务教育阶段落实素质教育和实现三维目标的重要课程,但在广大农村地区,由于专业教师的缺少,信息技术的运用不够充分,再加上认识不到位等因素的存在,小学美术教学的现状不容乐观,甚至令人担忧。国家的振兴乡村战略要求从城乡义务教育均衡发展、提高农村人口素质等方面着手,而振兴乡村要把文化教育的振兴放在首位,中小学美术教育是培养高素质人才的重要途径,必须提高认识、转变观念、创新教学方法,充分发挥美术教育对现代社会人才培养的重要作用。  相似文献   

12.
《Planning》2014,(2)
笔者就如何在独立学院美术教育中培养学生的创新能力提出了自己的见解。首先教师需要有很好的师德,其次教师要有很高的艺术修养和教学能力,能给学生创造性的绘画理念,给学生一片想象的天空和一种轻松自如的学习心态,对美术教育的创新能力的培养起到一定的启发作用。  相似文献   

13.
《Planning》2014,(8)
师范院校针对培养中小学教师的教学目标,应加强培养学生的实践能力与教学能力。师范院校美术系学生在教育实习活动中应注重培养中小学生的创造性思维能力。  相似文献   

14.
"分层次教学"是一种符合现代教育理论,科学的因材施教的教学组织形式。本文结合我校"走班式分层次教学"的试验,阐述了中专学校数学走班式分层次教学的概念及理论依据、管理方法、教学设计特点。  相似文献   

15.
《Planning》2016,(15)
虽然现在人们的生活水平普遍提高,家长的教育理念逐渐更新,农村和城市的各种差距逐渐缩小,但生活环境、家庭环境和学校的软硬件设施等方面的差异导致农村学生与城市学生仍然存在一定的差异。教师应在农村初中美术教育中坚持开展美术活动课,扩展学生的学习知识面,提高学生对美术教学活动的参与度,让他们学会用多元的方式思考、创造,还要通过各种各样的美术活动使学生在实际活动中探索视觉表达语言,培养学生健康的审美情趣和发现美、表达美的能力。教师只有结合乡村的特点,研究农村初级中学教学的规律、特点,探索适合我国国情的审美教育方法与途径,充分利用当地丰富的美术资源,形成有特色的美术教学模式,才能真正全面提高农村初中的美术教学质量,为培养社会需要的新型人才打好基础。  相似文献   

16.
《Planning》2014,(1)
美术教育价值,是指美术教育行为对满足人类需求美术文化的积极意义与作用。人类的社会文化和制度变迁发展到今天,已研究得出了关于美术教育的原理性结论。那就是,美术教育是人类的必需,是人类整体教育内涵中不可缺少的构成性内容、是他者无法取代的。认知探讨美术教育价值,也就是要从宏微观上,对为什么要进行美术教育的理由,做出肯定性回答。美术教育,就是为了美术价值的完满实现。美术教育价值,不是单一的。美术教育价值丛,体现在以下方面:其一,生理功能训练价值;其二,成长才智培养价值;其三,责任意识培养价值。当然,美术教育行为最根本的价值,是培养美术学习者成才的培养训练价值。  相似文献   

17.
《Planning》2017,(3)
在我国,非物质文化遗产属于崭新的课题。该文作者认为,非物质文化遗产传承和发展的主体是高等院校,高等院校在非物质文化遗产的传承和发展中发挥着非常重要的作用。高校美术教学需要重视非物质文化遗产的研究,更好地传承本民族原生态的美术文化,使那些原生态的美术可以走进高校,使母体文化得到有效的保护和发展。  相似文献   

18.
《Planning》2016,(20)
一些中小学存在重视文化课轻视美术教学的现象,抑制了学生发挥创新活力,使学生得不到全面发展。文章从筹建美术专业组织机构,构建美术教育专家团队,建立美术教育基地,营造教育环境,搭建美术展示舞台等方面展开论述,以提高学生的综合能力为出发点,以增强学生美术欣赏能力、促进学生发挥创新能力为核心,着力提高学生欣赏美、发现美、创造美的能力,从而促进学生全面发展。  相似文献   

19.
《Planning》2018,(3)
社会经济的发展促进教育事业的发展和进步,高校素描课程教学需要改革,以适应现代社会对高素质素描人才的要求。该文从现代素描教学的要求、先进理念、创新思维、材料媒介、自由发挥空间、多元化教学和民族特色教学体系等方面对高校素描课程教学进行分析,以期推动素描教学在多元文化时代的大背景下更好地发展。  相似文献   

20.
《Planning》2014,(22)
美术教育是中小学教育教学工作的重要组成部分,对于培养广大中小学生的审美意识、鉴赏能力、综合协调能力,不断加强学生的美育教育,进而为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的合格建设者和接班人起着重要作用。文章分析了中小学美术教育的重要性及价值取向,对当前形势下如何加强中小学美术教育教学工作进行了探讨。  相似文献   

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