浅谈比较教学法在汽车造型设计导修课程中的应用

随着社会的不断发展,教育工作者也要紧跟发展步伐,不断探索新型教学方法,一方面为更好地推动教育教学工作的开展,另一方面为提高显个人教学水平,最终目的是为学生终身发展奠定基础。在社会发展进入新时期之际,教育工作者通过长期的教学实践,探索出了一种新的教学方法——比较法。将比较法运用到教学工作中,不仅有效地提高了学生的学习兴趣,而且有效地拓展了学生思维。在当前阶段,比较法作为常用的教学方法出现在人们视野当中,其应用范围较为广泛,从小学阶段到高等教育阶段均可使用。因此,本文以汽车造型设计导修课为例,从比较法的概念、特征等方面进行简要分析,并在此基础上着重探究比较法在汽车造型设计导修课中的具体应用。     

汽车造型设计人才职业需求与职业能力的研究

随着中国汽车工业的快速发展,汽车造型设计人才成为汽车行业一大新的职业需求。文章从汽车行业近十年来造型设计职业岗位的发展入手,对"企业—部门—岗位—工作内容"这一层次进行细分,总结出汽车造型设计人才的设计把握能力、设计调研能力和设计操作能力三方面的职业能力。     

设计专业造型基础课程探究

在当今多元化的时代,设计的价值显得尤为突出,不同的国家拥有不同的设计风格,进行着各式各样的设计教育。我国的现代设计教育体系在20世纪90年代初步形成,促使我国设计专业朝着明确的方向快速发展。但是,设计与造型基础课程还没有完美融合,有待我们深入探究与思考。     

汽车设计课程研讨式教学方法研究

汽车设计课程是车辆工程专业的核心专业必修课。针对理论性和实践性强的汽车设计课程,结合汽车企业采用的汽车产品开发流程,将研讨式教学方法应用于汽车设计课堂教学,将模拟汽车产品开发的研讨式大作业应用于汽车设计实践教学。实际应用的教学效果表明,该研讨式教学方法提高了学生对汽车设计课程的学习兴趣和对理论知识的掌握程度,提高了课程目标的完成度和对专业培养目标的支撑度。     

动画造型基础在线开放课程建设研究

在动画专业动画造型基础课程中实行在线课程教学模式,首先,对教师的教和学生的学都有促进作用;其次,在学校教育适应现代化需要方面,在线课程教学模式相比传统教学模式有更大的优势;最后,在线课程上线后对提高学校和专业的知名度也有促进作用。     

探析立足地域特色的汽车造型设计——以蜀文化为例

文章在影响汽车造型设计的众多因素中分析地域因素带来的汽车造型设计趋势,并以四川地区为例分析蜀文化对该地域范围内的汽车造型设计的影响,阐述形而下的蜀文化元素的运用,形而上的蜀文化精神内涵体现,并根据四川地理特征推论该地区内车型发展的趋势。     

汽车正面“表情意象”造型设计研究

汽车除了性能、功能等机械因素,造型风格更是消费者喜好的重要因素。以往的研究大都探讨受测者对汽车造型风格的主观感受,而有关汽车局部造型意向的论述非常少。从许多实例中我们可以发现汽车正面造型与生物的"脸孔"具有很大的相似性。笔者正是从这些汽车造型的"脸孔表情"出发,以不同于以往研究方向,以调研的方法从"表情意象"的角度探讨汽车的正面造型设计。     

产品造型设计课程多元化教学模式的研究

产品造型设计课程教学模式在探索发展中已积累了一定的教学经验。但相对社会需要和学科的发展需求来说,产品造型设计课程的教学模式还不够立体化、多样化。这需要教师创建更多元化的教学模式并利用教育信息化技术,在教学过程中达到最佳的教学效果。文章对当前产品设计课程的教学模式概况进行探索,从教学环节、教学评价体系、网络课程建设等方面对建立产品造型设计课程多元化教学模式展开深入研究。     

普通高校设计专业设计素描课程教学研究

随着科学技术的发展,设计越来越多地融入了我们的生活。2000年以来,我国很多高校都开设了设计专业,培养能够适应社会发展需求的设计人才。但是,由于受到专业方向、地域、师资等各种因素的影响,每所高校的设计课程体系和教学方法各不相同。作为设计专业的基础课程和核心课程的设计素描,是整个设计课程体系的重中之重。     

英国时装造型训练法在灯具设计课程中的尝试

笔者与英国时装设计师合作,通过与外教进行联合教学,借鉴英国时装造型基础训练方法,从教学训练管控和造型训练两个方面着手,在灯具设计课程教学中进行创新尝试。     

建筑设备自动化课程建设探讨

文章对建筑设备自动化课程的教学内容架构、交叉课程之间的衔接状况以及课堂组织等进行了探讨,介绍了该课程授课内容、授课方法以及实践环节的改革措施,同时提出了今后教学工作中需进一步完善的具体目标。     

造型设计与专用汽车

为了加强我国专用汽车在国内外市场上的竞争能力,要强调专用汽车的造型设计,本文对专用汽车空气阻力、时尚性、专用功能造型特征和统一、协调等概念作了系统分析。     

关于造型基础设计课程教学改革方案的探索

艺术设计专业造型基础设计教学,可以缩短艺术设计基础课与专业课的距离,提高学生的艺术素质和设计专业技能,是一直以来许多艺术设计专业教学工作者关注的焦点。文章探索艺术设计专业造型基础设计课程教学改革方案,这是优化艺术设计基础课教学的一次探索。     

工程机械应重视造型设计

工程机械应重视造型设计@李岚$南华大学机械工程学院~~     

产品造型设计新探索

经历了半个多世纪的发展与完善,产品设计已成为以现代工业化生产为基础的新兴实用学科。究竟什么是产品造型设计,在许多人的头脑中还是一个相当模糊的概念。为了探索这一问题,笔者针对产品造型设计进行新的探索。     

中国民俗元素在动画基础造型课程上的实践与研究

动画的造型直接决定了整部动画片的质量。当今的动画造型设计中,中国民俗元素背后博大精深的文化底蕴和创作理念起着非常重要的作用,也推动着动画造型设计的发展。在动画基础造型课程中介绍我国传统民俗文化、引入中国民俗元素,对于培养学生的动画制作技能和思维有着非常好的促进作用。本文结合笔者的教学实践,谈谈中国民俗元素与动画造型艺术的关系以及教学上的实践,具有一定的参考意义。     

基于仿生造型理论的座椅设计研究

随着时代的变化,科技的进步,生活水平的提高,消费者的需求变得更加多样化。座椅一直在人类文明的发展中扮演着举足轻重的地位,在中国,从席地而坐到如今的各种姿态,消费者对座椅的需求发生了翻天覆地的变化,由最初的单一的功能发展到如今的工作,休闲,娱乐,收藏等各种各样的需求。工业革命后,随着新材料的出现,越来越多的生厂商开始注重产品的个性化,消费者的需求也变得日新月异。在现代工业设计领域,产品造型仿生设计是一种重要的设计方法。论文从产品造型、人机工程、产品语义学等方面收集了大量信息,对座椅的现状进行分析,通过研究消费者的需求和兴趣,并基于现代设计理论研究,从坐具所具有的功能,形态和结构进行分析,考虑现代生活中人们的实际需求,设计出符合我们生活方式和审美的座椅。     

起重机械造型设计的探讨

改革开放30多年来,中国的起重机械制造经历了从最开始的完全从国外引进到与外资企业互利合作,最终走上了自主发展的道路。起重机械经过漫长的发展和完善,产品种类和功能结构已趋于完善,但相应的造型设计发展还有待提高。本文主要阐述了外观造型设计原则以及对起重机械发展所起的推动作用,造型设计可以提升起重机械的整体品质,优化产品的使用感受,增强产品竞争力,同时还能进一步完善产品的结构功能,提高工作效率。产品造型的发展可能会为起重机械设计带来一场新的革命。     

设计专业的实践课程建设探索

实践课程能够全面提高学生的综合素质,是专业课程中不可或缺的一部分,但目前部分高校在实践课程的管理方法、教学方式等方面存在一些问题。该文通过分析设计专业的实践课教学存在的问题,利用各种方法解决相关问题,从而加快设计专业实践课建设,提升设计专业实践课教学质量。