东北地区城市社区学前教育资源调查及建议

社区学前教育资源是社区学前教育的发展基础,研究社区学前教育资源的利用和发展,就是研究社区学前教育如何走更深层次的发展道路。通过走访东北地区4个城市11个社区,对各社区学前教育资源现状进行了调查,对其影响因素进行了分析,并提出了相应的建议。     

学前教育现状及对策分析——以Y县为例

本研究是在深入Y县实地进行调查基础上形成的.通过调查,理清了当前该县学前教育的现状,分析探讨了制约该地区学前教育发展的问题,针对问题提出切实有效促进学前教育发展的对策和建议.     

地方性音乐资源在学前教育中的价值分析——以江西省苏区音乐教学为例

二十世纪学前音乐贯穿着多重矛盾.地方性音乐资源在当前环境下有效地协调了音乐教育与德育、美育的关系.地方性音乐资源进入学前教育对人才全面发展有重要价值.     

西北贫困农村地区普及学前一年教育探微

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>为西北贫困农村地区学前教育的发展带来了契机,然而该地区在普及学前一年教育的进程中,面临诸多的困难,比如经济贫困、学前教育资源有限、地方政府轻视、教师队伍素质偏低等.为了加快普及进程,政府应为西北贫困农村地区设置学前教育专项发展基金,合理布局发展规划;出台相关的政策措施,加强对民办幼儿园的管理和指导;提高该地区幼儿教师的地位、待遇,加大教师教育力度.     

地方院校学前教育钢琴教学存在的问题及对策

对地方院校学前教育专业钢琴教学存在的一些问题,多年来,许多学前教育专业的钢琴老师对此进行了大量的研究,通过不断地努力,在教学方法、教学内容、视奏能力、伴奏能力和实践能力等方面不断探索出地方院校学前教育钢琴教学的新路子,真正提高了学前教育专业学生的钢琴教学质量。     

职业教育学前专业课程设置改革的策略与途径

市场对学前教育专业人才素质提出了新的要求,为适应社会经济发展、学前教育事业发展,培养更符合市场需求的人才,学前教育专业课程设置改革显得尤为重要.本文只在通过对眉山学前教育专业的调研,提出改进学前教育专业课程设置的新思路.     

蚌埠市学前教育现状调查与发展对策

通过现状调查分析,针对蚌埠市学前教育存在的问题,提出强化对学前教育重要性的认识、加大各级财政对学前教育的投入、规范学前教育的办学行为、加强学前教育队伍建设、积极扶持民办幼儿园发展、重点发展农村学前教育、建立困难家庭儿童入团资助制度等发展对策.     

学前教育均衡发展存在问题及对策研究——以邢台市为例

本文主要通过文献分析及问卷、走访等方法,了解我国学前教育均衡发展存在的普遍问题,并以邢台市为例,具体了解学前教育资源分布不均衡的问题所在,然后借助国内外解决这一问题的有效方法,试图找出适合邢台市解决这一问题的主要对策.     

关于学前教育规律的思考

学前教育规律是教育的一般规律在学前教育阶段的具体表现和特殊形式.它包括学前教育适应于社会发展的外部规律和适应于儿童身心发展的内部规律两个基本方面,而基于其适用范围的大小或层次的不同,它又有基本规律和特殊规律的区别.     

社区成年人参与体育活动调查与分析

社区体育是我国体育事业发展过程中非常重要的一部分,也是我国社会体育发展中和群众体育文化生活最紧密相联系的部分,所以对于社区体育活动的开展状况展开调查并对存在的问题进行研究分析有利于我国社会体育事业的发展,而在社区体育的发展中,成年人的体育活动是主要的组成部分,所以以成年人体育活动现状进行研究对于社区体育的发展策略研究具有非常重要的意义.     

大同市社区篮球运动现状调查与分析

本文运用问卷调查和专家访谈等方法对大同市的25个社区篮球运动现状进行了调查,结果表明大同市社区篮球运动的发展过程中存在场地、设施短缺;现有的场地得不到合理的应用;社区篮球运动管理混乱;篮球运动水平较差;缺乏专业的、尤其是水平较高的社区篮球指导员等问题.针对影响大同市社区篮球运动发展的诸多因素,提出了相应的建议.     

基于超链接的Web社区研究

通过对Web页面的超链接分析来发现Web社区，构建了社区主题和成员的存储结构，用有无交叉子集两种情况来研究社区的组织体系，目的是为感兴趣的使用者提供有价值的且最可靠的、周期性的、最新的信息资源。     

浅析美国学前教育机构家长志愿者制度

家长志愿者是指义务为学前教育机构提供服务的家长.美国学前教育机构非常注重招募家长志愿者.本文将从家长志愿者的招募、指导、工作安排和评估等四个方面对其进行阐述与分析.     

浅论云南省保山市民俗旅游的开发

保山的民俗旅游资源历史悠久,表现形式丰富多彩,目前保山民俗旅游还存在着规划滞后、文化内涵发掘不够等问题,可以从政府正确引导、社区参与、开发高档次的民俗旅游项目等方面对保山的民俗旅游资源进行合理开发,以促进保山民俗旅游的进一步发展。     

概述我国非政府组织参与社区建设的困境

发展和谐社区,推动社区居民的生活质量是现在社区建设的主题.文中以我国非政府组织在社区建设中所面临的问题为重点研究对象,通过分析我国非政府组织在现有两个典型社区建设中所遇到的障碍,分析了这些困境的具体原因.从而为今后我国非政府组织在社区建设中的进一步发展提供理论和实践上的指导.     

四川省幼儿体智能教学开展现状的调查研究

本文采用访谈，文献资料。调查访问及数理统计等方法，对目前四川省学前教育机构，以各大幼儿因为主的体育锻炼与智力开发的现状进行调查，对结果进行分析，研究出应对措施，提出相应对策。旨在为今后四川省开展学前教育中体育与智力相结合的锻炼提供参考依据。     

学前教育义务化离我们还有多远?

随着社会的发展学前教育受到越来越多的关注,把学前教育纳入义务教育体系对国家和个人有重要意义.首先回顾了历史上儿童公育的思想与策略,"以史为鉴".同时提出我国学前教育仍有管理不规范,教学不科学,小学化现象严重的问题.可以通过学前教育立法,依法管理;政府加大投入,综合利用经费;提高幼儿教师的专业化,技能化,提倡"生活教育".     

发挥师专服务学前教育比较优势为学前教育提供师资和智力支持

一、导言 学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业.党和国家历来高度重视学前教育.在最近颁布的<国家中长期教育改革和发展规划纲要>和<国务院关于当前发展学前教育的若干意见>,将普及和发展学前教育作为一项重要的战略任务.随着国家各项有力政策的推出,我国学前教育必将迎来一个大发展、大提高的重要机遇期.     

家、园、区合作共育理论探究与实践路径

学前教育并不是幼儿园、家庭、社区某一单方面的任务,三者教育资源形成教育合力才能发挥最大作用。从家、园、区三者合作共育的理论基础入手,针对合作共育中存在的问题,提出了打造家园区三方合作团队,发挥家长教育资源优势,提升幼儿园合作服务意识和挖掘社区潜在教育功能等实践路径,以期为幼儿健康成长创造更好条件。     

提高学前教育专业钢琴教学实用性的探索

在高校学前教育开设的艺术类主要课程中,专业钢琴教学是其重要的组成部分。然而在目前的学前教育专业钢琴教学中还发现一些问题。本文即试从学前教育专业钢琴教学的实用性出发,通过深入细致的分析与研究,探讨提高学前教育专业钢琴教学实用性的具体方式、方法,以期能够对具体教学活动提供借鉴和参考。