构建高职艺术设计专业毕业设计质量保障体系

近年来,高职院校艺术设计专业的毕业设计质量存在一定问题。艺术设计专业的毕业设计是检验高职院校办学质量的重要标准。高职艺术设计类专业培养人才具有一定的独特性,所以对其毕业设计的要求应更加严格。伴随着艺术设计专业办学规模的扩大,学生毕业设计中产生了一些问题。文章分析问题存在的原因,并提出解决的措施。     

高职艺术设计专业毕业设计组织与答辩的课程结构优化探析

文章讨论了高职艺术设计专业毕业设计组织与答辩形式的探索与改革,以期使高职艺术设计专业毕业设计课程教学拥有更为合理的结构,得到更好的发展与创新。高职艺术设计专业毕业设计课程结构的合理完善离不开每一个组成部分的作用。随着时代的不断发展、进步,在毕业设计课程结构的优化改革中会有许多新问题产生,更为毕业设计组织与答辩的形式与内容的改革提出了更多的要求。     

浅谈高职院校学生毕业设计作品的科学化管理——以艺术设计相关专业为例

毕业设计作品是艺术设计专业学生学业成果汇报的核心内容,而汇报结束后大量作品的去从问题由此产生,并成为一个新的课题。文章从高职院校艺术设计相关专业毕业作品所呈现的多样性特征出发,探索对作品进行科学化管理的有效途径。     

高校艺术设计专业毕业设计教学模式的改革与研究

该文研究近年来高校艺术设计专业毕业设计的教学模式,分析艺术设计专业学生在毕业设计中出现的问题和教师的指导方向与指导方式存在的问题,并提出对策。     

基于项目实案的艺术设计专业毕业设计的运用研究

艺术设计专业毕业设计是该专业本科生运用四年所学的专业知识及自身的设计能力完成的设计作品,它是艺术设计专业学生被授予学士学位的主要依据和必经程序,也是实现本科培养目标的重要实践环节之一,是对艺术设计专业毕业生文化素养、专业素养以及实际动手能力的检验。艺术设计作为一门应用学科,学生实际解决设计问题的能力尤为重要,艺术设计专业毕业生可以导入项目实案进行毕业设计创作,让毕业设计成为自己进入职业设计师生涯前的一次隆重亮相。     

河北省高职艺术设计专业师资队伍现状调查

为优化高职艺术设计专业师资队伍,促进高职艺术设计专业可持续发展,对河北省高职艺术设计专业师资队伍现状进行了调查。通过对调查结果的分析,指出了河北省高职艺术设计专业师资队伍建设中存在的问题,并针对这些问题提出了加强高职艺术设计专业师资队伍建设的相关建议。     

高职院校装潢艺术设计专业毕业设计教学研究

毕业设计教学是每个院校十分重视的实践性教学环节,高职院校学生的毕业设计不但展示了学生三年所学的成果,而且能充分展示教师的教学特色和教学成果。在毕业设计教学中,教师是教学的关键性因素,其教学方式与教学思路对学生的毕业设计起着至关重要的作用。文章从多个角度对装潢艺术设计专业毕业设计教学进行研究。     

环境设计专业毕业设计环节教学与管理研究

在毕业设计的教学阶段,一些艺术设计类专业学生为就业而奔波,难以安心做好毕业设计,导致毕业设计的整体质量下滑。该文结合近几年本科毕业设计教学实践,通过分析当前高校艺术设计类专业毕业设计工作在教学和管理中存在的问题,提出了环境设计专业毕业设计指导方法改革的对策,为提高毕业设计环节教学质量、规范教学管理提供新思路。     

独立学院艺术设计专业毕业设计课程教学改革探讨

针对近年来独立学院艺术设计专业毕业设计课程改革缺少创新的现象,以促进毕业生就业为导向,提出了建立"毕业设计展、毕业答辩、人才招聘"一体的独立学院艺术设计专业毕业设计课程教学的新思路。     

高职艺术理论课程教学改革的思考

理论课程是艺术各专业教学的重要组成部分。艺术理论对指导艺术创作、毕业设计具有重要的作用。近年来,高职院校在理论课程教学的设置和方法上存在一些问题。该文根据调研、对比,分析改革思路,探讨艺术理论对于高校人才培养和艺术设计专业教学的重要意义。     

以文化创意为导向的视觉传达专业毕业设计探索

该文分析我国高校艺术设计视觉传达专业的现状和毕业设计中存在的问题,从毕业设计的选题、设计方法和媒介表现三个方面出发,探讨将视觉传达专业毕业设计和文化创意产业相结合的实践教学方法。     

设计学类跨专业联合毕业设计教学模式的创新与实践

毕业设计是检验学生所学专业知识、专业技能、综合问题解决能力的重要实践教学环节。文章结合艺术设计专业的特点,阐述了实行跨专业毕业设计教学改革的具体措施,及其应用在实践教学环节中的实际意义。     

园林规划设计课程在高职园林专业毕业设计中的运用——以重庆建筑工程职业学院园林工程技术专业为例

该文通过案例介入与剖析的方法,简要介绍了《园林规划设计》课程在高职园林专业毕业设计中的运用,以重庆建筑工程职业学院园林工程技术专业为例阐述了选题的范围要求、来源及性质,毕业设计内容的编制程序、方法和任务要求。重点剖析了方案设计阶段的现状分析图、功能分区图、园林规划设计方案图、鸟瞰图、透视图、设计说明书等的设计及表达内容,并结合毕业设计周期、毕业设计指导、成绩评定等三个方面探讨,为毕业生"工程+艺术"的思维方式在分析和解决景观规划具体问题中的快速形成,顺利走向就业岗位提供了对策。同时,为高校园林工程技术、风景园林设计、环境艺术设计等专业毕业设计的开展和实施提供了参考和借鉴。     

“工匠精神”融入高职环艺专业毕业设计教学的研究

在高职环艺专业毕业设计教学中融入"工匠精神",是毕业设计教学转型升级的内在需求和保障教学效果的重要因素,也是学生就业和自我实现的有效途径。基于此,该文从我国职业教育改革与发展的背景出发,论述"工匠精神"对现代高等职业教育的意义,分析当前高职环艺专业毕业设计教学中存在的问题,探讨"工匠精神"融入毕业设计教学的必要性,并提出高职环艺专业毕业设计教学中融合"工匠精神"的具体措施和方法,以期创新毕业设计教学模式,提高人才培养质量,推动高职环艺专业的发展。     

民办学院艺术设计核心课程示范教学形式改革研究与实践

该文研究民办学院艺术设计、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、风景园林设计等专业一系列核心课程的示范教学改革,探索设计专业教学模式的新途径与创新形式,寻求教学改革的有效方法;通过对教学示范改革的研究,探讨目前社会对民办学院艺术设计专业教学核心课程的重点,以及对学生专业动手能力和创新能力的需求,阐述民办学院艺术设计专业核心课程的示范教学改革方向与研究成果。     

关于高职网络专业毕业设计教学的思考——以武威职业学院为例

毕业设计是对高职学生学习成果、综合能力和自身素质的综合检验,本文通过对武威职业学院(以下简称"我院")网络专业毕业设计的现状及存在问题进行分析,并提出了几点建议,以促进高职网络专业毕业设计质量的提升。     

艺术设计专业应用型人才的实践教学方法之研究

目前,一些高职院校艺术设计专业的创新创业教育正处于探索阶段,艺术设计专业的课程体系、培养理念和师资建设等方面存在一些问题。高职院校艺术设计专业需要吸收国外创业教育的先进思维与方法、国内优秀高职院校的经验,同时结合院校自身的特点,以专业培养方向为目标,构建合理的高技能人才培养模式,为高职院校各专业创新创业教育建设提供可借鉴的思路。文章就安徽省高职院校艺术设计专业应用型人才的教学方法展开论述。     

高职艺术设计专业教学现实问题与对策分析

文章指出了我国高职院校艺术设计专业教学中存在的问题,探讨了高职艺术设计专业如何进行教学改革,并提出了相关的教改措施。     

高职院校市场营销专业毕业设计改革探索

毕业设计高职学生毕业前要完成的最后一个实践环节,也是考查高职院校学生专业知识水平与综合素质的重要方式。本文分析了高职院校市场营销专业毕业设计存在的问题,结合实际工作,提出了基于校内综合技能实训的毕业设计改革思路与具体做法。     

高职艺术设计专业美术绘画教学的创新探究

对高职艺术设计专业来说,最基础的课程就是美术绘画课程。在美术绘画教学中进行创新,对于学生学习知识、掌握技能非常重要。本文首先简要分析了高职院校艺术设计专业美术绘画教学中存在的问题,接着提出了高职院校艺术设计专业美术绘画教学的创新途径。