高职院校校园文化建设研究

通过分析高职院校校园文化的内涵以及高职院校校园文化建设的指导思想和原则,研究高职院校校园文化建设的主要内容,促进师生教育观念转变,确立正确的人才观、价值观,弘扬中华民族传统文化精华,筑起全方位、主体式的育人环境,使学生在丰富、深厚的校园文化氛围中增长知识,培养能力,自主地完成素质教育的任务,成为高素质人才,推动高职院校可持续发展。     

锡膏印刷技术的实践创新教学探究

<正>当前高职教育依然存在价值取向、培养模式以及教学资源分配不均等问题,但是培养学生的实践创新能力是建设创新型国家、巩固素质教育、提升学生竞争力的根基。高职院校的专业知识教学往往停留在传统的知识传导上,容易导致学生仅仅知其然。近年来,随着计算机网络的快速发展,越来越多的充满创意的现代教育方法被用到高职教育当中。针对于高职院校的工科专业课程授课内容枯燥、缺乏新意、照本宣科等现象,学生往往表现出     

对高职院校实施素质教育的理论研究

如何理解素质教育，如何保证素质教育与时俱进，如何找准深化改革的着力点，对搞好高职院校的素质教育具有重要意义。深化教学改革是高职院校实施素质教育的核心。了解高职院校学生特点，多头并进、多管齐下，素质教育才会持续健康发展。     

产学合作培养高素质应用型人才

围绕产学合作，从高职学生的知识结构、实践动手能力、实习基地建设、定向培养教育、“双证书”制度推广、素质教育等几个方面进行论述，在此基础上，对高职人才培养方案进行有益的探索。     

职业需求导向下的高职体育教育发展研究

21世纪是一个秉持素质教育观念的时代,所谓素质教育,并不是仅仅指文化修养的提高,也表现在个人的身体素质上.体育,是身体的教育.高职体育教育,不仅在于锻炼学生身体,磨练学生的意志,更重要的是培养出适应现代化建设需要、适应社会发展需要的就业型人才.然而,现如今高职体育教育还存在教育方式单一、唯理论教学等现象.基于此,本文通过分析当前高职体育教育的现状,提出相应的措施,从而促进高职院校体育课程的开展,培养出适应职业需求的应用型人才,建设符合社会发展的技术型队伍.     

贯彻落实教育部“16号文件”要把握好几个关键问题

就学习贯彻教育部“16号文件”需要把握的几个关键问题在理论上作了阐述,从高职定位、培养目标、素质教育、服务区域经济、课程建设、培养模式、师资队伍建设等方面提出了独到的见解。     

创新机制探索高职院校学生思想政治工作新思路

加强高职思想政治工作的创新,探索行之有效的教育之路,已经成为新形势下高职教育工作的重中之重。通过改革现有机构,减少中间环节,突出班主任在学生思想政治工作中的重要作用。坚持以人为本,探索思想政治工作新思路,创新道德教育新观念。充分利用大学生科技创新活动以及大学生社团活动作为素质教育第二课堂开拓素质教育。强调以班级为基本单元、班主任为主要负责人,开拓思路,创新机制,通过多种形式贯穿进行素质教育工作,从而促进思想政治工作取得良好效果。     

强化高职院校大学生人文素质教育的理性思考

人文素质教育如何与职业技能教育相结合,如何在高职教育过程中得到实现是大家关注的问题。阐述了人文素质教育的本义,分析了高职院校学生人文素质现状,并针对现状提出了当前高职院校有效开展人文素质教育的实现路径。     

素质教育背景下的高职院校体育教学

随着社会的不断进步,国家对于高职院校的建设也给予了更大的帮助和希望。这也从另一方面要求高职院校应该向高校教育的目标靠拢,全面提高办学水平和教学质量,适应的办学模式全面落实素质教育。本文将从该高职院校的体育教学为入口,剖析高职院校体育教学的现状,从而客观的分析出高职院校体育教学的发展新路径。     

高职院校发展学生党员工作的创新探索

发展大学生党员是高职院校党建工作的一项重要任务,是加强学生思想政治工作、推进素质教育、建设校园精神文明和维护校园稳定的有力抓手和重要措施。重视和培养高职院校大学生党员,提高大学生党员质量,是高职院校基层党组织面临的重要课题。笔者多年从事基层党建工作,在发展学生党员工作中进行了一些探索与实践,取得了较好的成效。     

简论高职就业基地的拓展问题

一、高职就业基地拓展问题的由来高职就业基地,是高职院校与之建立起稳定联系、长期录用高职院校毕业生的用人单位,是高职学生谋求职业的基本的、稳定的场所,是实现高职教育以就业为导向的人才培养目标的重要途径。高职教育是以就业为导向的职业素质教育,必须面向企事业单位,培养生产、建设、管理、服务一线的高技能实用性人才。高职院校就是要瞄准职业岗位,并以专业技能的发挥、发展为主轴,以胜任职业需要为目标,千方百计地提高高职学生的岗位技能,从而使他们获得就业的机会。从某种意义上说,高职教育是培训高技能从业者的“基地”,而不是…     

加强学风建设,做好新形势下高职院校的学生工作

学风建设是高校教学基本建设和教育管理工作的重要内容,是全面推进素质教育、培养高等人才的关键。深刻认识加强学风建设的重要意义,对做好学生工作事关重要。本文提出在学生工作中要抓好三个关键点,努力营造良好学风,为高职院校的健建设发展提供保障。     

高职院校人文素质教育现状与对策初探

近年来,社会经济的迅猛发展,人文素质教育也随之在高职教育中显现出越来越重要的意义。本文从思想认识、职业特点、教师队伍等几方面剖析了当前部分高职院校人文素质教育的现状并提出了相应对策。     

基于高职教育特点的高职生素质教育策略研究

在分析高职教育特点的基础上,提出在现代职业教育体系建设框架下,有效开展学生素质教育应坚持的几点策略:强化职业教育特色是着力点;坚持以生为本是出发点与归属;加强教师队伍建设是关键;开展校园文化建设是平台;建设网络资源平台是发展趋势。     

浅议素质教育背景下高职体育教学的改进措施

素质教育背景下,高职体育教学要以素质教育目标为标准,以高职专业技能教学为基础,关注学生的学习主体性,面向学生,展开多元化的教学,以实现学生全面化发展。     

“学案导学”模式在内科护理学教学中的应用

随着社会的进步和发展,高职院校的教学过程中越来越注重进行对学生的素质教育,而素质教育中主要包含对学生十项能力的培养,其中高职院校对学生的重点培养目标在于培养学生的自学能力。"学案导学"模式在内科护理学教学中的应用可以有效的加强对学生自学能力的培养,本文就是针对"学案导学"模式在内科护理学教学中的应用意义以及"学案导学"模式在内科护理学教学中的应用途径进行的探讨研究。     

高职院校体育课程建设支撑体系研究

文章分析了高职院校体育课程的重要性,阐述了其支撑体系的构成及其存在的问题,提出了高职院校体育课程支撑体系的建设思想和原则、建设的具体内容与途径以及建设的保障措施。     

论高职体育教学如何实施素质教育

高职体育教学是实施素质教育不可缺少的重要组成部分,体育不仅能提高学生的身体素质,对其他各项素质起着积极促进作用。本文结合教学实践,论述在高职体育教学中如何加强学生思想品德教育、发展学生能力及创新意识等方面以实现对学生的素质教育。     

浅析高职体育教学中素质教育的实施

随着我国高等职业教育的不断发展和壮大,为社会输送了大量的一线技能型人才,为我国工业化和现代化的发展做出了突出贡献。高职毕业生的素质如何关乎到人才培养的成败,提高高职学生的素质水平是高职教育的核心部分,这不仅是高职思想政治的任务,也是高职全体教师的使命和责任。作为高等教育的重要组成部分,体育教学具有健身、健心的功能,在高职学生素质教育中发挥着重要作用。鉴于此,本文对高职体育教学中的素质教育进行了探讨。     

浅谈高职院校舞蹈教育

舞蹈作为一门人文科学、社会科学,能自然地渗透到各个社会环境氛围之中。舞蹈教学在高职素质教育中是一门集技巧性与实践性为一体的课程,是将训练、排练、表演融为一体的教育活动,是提高学生整体素质必不可少的技能课和修养课,是高职院校素质教育的重要组成部分。