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《家具》2018,(2)
正南京林业大学是国家"双一流"建设高校,作为一所以林科为特色,以资源、生态和环境类学科为优势的多科性大学,学校学术实力雄厚,学科门类齐全,办学特色鲜明。家居与工业设计学院成立于2008年9月,现设有家具设计、家具与木制品工程、工业设计、设计技术、信息与交互设计五个系和一个实验中心。目前教职员工有58人,其中,教授(博导)9人(含特聘教授2人)、副教授16人,教师中已拥有博士学位30人、在读博士10人,并且有28人分别是从德国、日本、英国、美国、意大利等留学回国。学院拥有国家级重点学科"木材科学与技术(家具与木制品工艺)"、江苏省重点学科"家具设计与工程"2个博士点及方向, 相似文献
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家具设计在广州美术学院已经发展到了第七个年头。2011年9月,工业设计学院开始了课题制教学改革,将原家具设计专业改变为家具设计工作室。我和三位开创家具设计专业的老师丁嘉明、徐岚、张欣琦成为这个工作室的负责老师。我们四个都是典型的"家具佬",对家具有着超乎一致的热爱和执著,我们希望带领学生回到 相似文献
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以专业认证为基础的一流本科专业建设和一流学科建设,是在高等教育"质量革命"时代背景下,学科发展所面临的新要求和新挑战。专业认证促进一流专业建设,一流专业奠定一流学科基础。以家具设计与工程专业的"本科指导性专业规范"和"工程教育专业认证标准"制定建设为出发点,结合现阶段家具设计与工程专业认证存在的问题和必要性,通过OBE核心理念和工程专业认证标准的内涵解读,进行家具设计与工程专业规范和工程教育认证标准如何制定进行探讨。以供国内相关高校进行家具设计与工程专业申报和建设时参考,同时满足家居行业对卓越农林人才的需求。 相似文献
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《家具》2021,(3)
《木家具制造工艺学》教材及课程以"材料-结构-工艺-设备-装饰"为主线,注重理论与实践相结合,系统阐述了木家具生产工艺过程的基本原理、工艺技术、典型装备及质量保证措施等知识,并从家具专业人才培养要求和现代家具制造技术不断提升的高度,吸纳了专业教学团队多年专业教学、科学研究和生产实践中所掌握的如智能制造、绿色制造等最新技术成果和专业资料。该教材和课程内容结构体系完整、系统性、专业性、知识性、技术性、科学性、实用性较强,能将专业技术理论与生产实践相结合,充分体现了当今国内外最新家具生产工艺与技术设备,符合家具制造工艺课程教学的内容和相应本科专业教育的培养目标,是目前国内家具专业或专业方向的核心必修课程和经典特色教材。本文总结概述了《木家具制造工艺学》教材建设和课程建设的情况,并分析探讨了《木家具制造工艺学》教材与课程同步建设和协同配套的特色与创新。 相似文献
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家具专业学科是以家具产品及家居环境为主要对象,将材料、技术、工程与艺术等有机结合而成的一门新型优势专业和交叉学科。改革开放40年,也是我国家具专业及学科发展的40年。笔者主要从家具专业的前生、家具专业的形成、家具专业的调整、家具学科的创建、家具学院的成立、家具专业的新增特设、家具科学研究的不断拓展、家具学术平台的搭建等几个方面,对我国家具专业学科40年来的发展演变进行了总结概述。40多年来,我国家具专业和学科的高等教育,尤其是以南京林业大学为代表,经过坚持不懈的努力和探索,在专业学科建设和产学研协同创新等方面,充分发挥了家具专业的特色和交叉学科的优势,为我国家具(家居)行业的快速发展和人才需求作出了巨大的贡献。 相似文献
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中国台湾地区的家具设计教育（二） 总被引：1，自引：0，他引：1
三、云林科技大学工业设计学系 除了台北科技大学工业设计系外,云林科技大学工业设计系也是台湾地区非常著名的设计专业院系,在工业设计专业下开设了家具设计方向,为台湾地区的家具产业培养了大批家具设计专业人才,云林科技大学的设计教育特别注重“设计理论与设计实务”并重的工业设计教育理念 以融合人机工学、美学与商学三体合一的设计理念为目的,构建了具有台湾地区特色的设计教育模式,大学下设了设计研究发展中心,视觉传达设计系、空间设计系及管理学院、工程学院与人文学院等,形成了多学科相互交差,文理兼容,从专科、本科、研究生各个层次齐全的教育体系。 相似文献
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中国林业高等院校中的家具设计专业由木材科学与技术专业拓展而来,现已发展成为多层次、多模式的格局,但仍存在许多问题。立足于工业设计教育,充分发挥林业院校对于家具设计与制造的技术优势尤其是对木质材料的研究优势,延续与行业长期良好的合作关系,加强实践性教学环节和专业技能的培养,重新制定新的科学合理的教学大纲,是当前各林业高校家具设计专业教育工作的重点。 相似文献