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hlkltty 《玩电脑(在线技术)》2005,(3):124-125
或许,博客(Blog)作为一种特殊的日志——网络日志,以下原因可能是最吸引你的理由,就像谁都喜欢夏日的冰激凌,冬天的暖被窝一样,对别人诉说自己的所想所思不只是你我的一种天性,更是一种热望,一种渴求——慷慨激昂的动人言辞也绝非为演说家或别的什么人所独有——而另一方面,如果我们的表达能得到诉求对象恰到好处的认同以至反应,那简真就是最带劲的乐事之一,事实上,不论对象是家人,朋友,还是同事,地点是在大街上,电脑前,还是咖啡馆里,方式是面对面的聊天,通电话,还是在线…… 相似文献
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夏海瓯 《中国信息技术教育》2009,(14):104-104
小学生"博客日记",是指教师在日记披阅中进行分层评价从而大面积赏识,再引导学生将本子上的优秀日记上传到他们自己"博客"上的一种方式.由教师、家长、伙伴给予留言评价--此为综合外力;达到广泛赏识、即时赏识--此为动力,使学生由此热爱写日记,并能写出高质量日记. 相似文献
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当博客已经成为时下最火的网络应用,当人们通过博客来分享知识、获取信息、交流情感、传播新闻时,WordPress这款开源博客系统也渐渐成为了博客系统的主流。 相似文献
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吕赫轩 《电脑技术——Hello-IT》2006,(4)
每天凌晨两点,深夜开始冲刷着尘嚣,上海变得温柔暖昧起来。我在那个棕色的IKEA杯子里倒了些奶茶,在嘴边呷着,揣度光阴,梳理过往。放些Mazzy Star般轻轻摩擦性灵的音乐,轻灵空扬,静谧,远离名利场……接着,便悄悄击打键盘,打开我的博客。先是看看留言,看看别人如何卷入我的命运纠葛。之后就要写点什么,生活与格调——那些雅致和别样的、独一无二的、我的小世界里的感触和经历。 相似文献
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吴艳 《中国信息技术教育》2006,(11)
新时代的教师最重要的特征是关注了自我的专业成长,关注了自我效能感的提升."享受生活,享受教育"的背后就是张扬个性,获得成功.博客,让教师所读所感可思可言;博客,让教师更显魅力,让青春更显活力,让生命更灿烂…… 相似文献
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范方荣 《中国信息技术教育》2010,(24)
<科学课程标准>实施建议中提到:"随着科学技术的发展,我们的教育环境和学生的生活环境都发生了巨大的变化,对教学也提出了新的要求.现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣;能针对学生学习能力的差异调整教学进度,提高学习效率;能培养学生的自我教育能力,为终身教育打下良好的基础;能为学生提供更多的高质量的科学信息;能为教师提供更多样、更先进的教学手段." 相似文献
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新时代的教师最重要的特征是关注了自我的专业成长,关注了自我效能感的提升.“享受生活,享受教育”的背后就是张扬个性,获得成功.博客,让教师所读所感可思可言;博客,让教师更显魅力,让青春更显活力,让生命更灿烂…… 相似文献
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最近访问过PCD官方博客并且曾经看过博文留言的朋友,可能会发现有的人头像是自己定义的,而大多数的朋友却和自己一样,是一个代表神秘人物的灰色头像。你对个性头像很感兴趣,可是翻遍了博客的后台,看完了设置选项,也没有找到头像在哪里设置7其实,要想给自己添加个性头像,很简单! 相似文献
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缪健 《中国信息技术教育》2009,(21):17-21
“每一个Blog,部是跳动着的一颗生命,是闪烁着的一束火花。生命彼此感应,火花彼此碰撞……”北京师范大学教育技术学院庄秀丽博士有这么一段诗意的描述。 相似文献
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不枉我倾注心血,辛苦耕耘,越来越旺的博客人气让我的心情无比灿烂!把人气再弄旺些是当务之急!8月底,和讯网的广告联盟给博客写手带来了第一桶金,博客网也推出了全新的博客赢利模式—博客分账系统。今年春天听说某个IT个人博客获得了12万的广告,我羡慕不已;进入秋天,我的博客点击量直接就可以兑换成现金了,哈哈哈!“快测测你的博客值多少钱?网址http://web.anyp.cn/value和http://www.business-opportunities.biz/projects/how-much-is-your-blog-worth。”好友告诉我。一个国外一个国内,一个是美金一个是RMB,异曲同工,但确实有意思!这些测… 相似文献