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《电脑爱好者:普及版》2008,(3):45-46
通过本文你可以学到:有关信息安全的一些概念和基本常识,它帮你拓展对于信息安全的认识和理解。迷糊虫:人们常提到"信息安全",是不是信息安全就是指病毒防范?我总觉得电脑中装个杀毒软件就是信息安全了。老师,不知我说得对不对?马老师:随着计算机技术的发展和普及,各种各样的新问题不断出现,信息安全问题变得越来越复 相似文献
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《数字社区&智能家居》2003,(36)
问:我的电脑的操作系统是xp的,每次开qq时,想传送文件总是传不过去,请问有什么办法可以解决吗?答:可能:一、网络速度比较慢,无法完成操作;二、你或者他属于局域网上网,处于不同的网关,无法传送;三、各自己的服务器设置了防火墙,无法传送。还是选择email吧。 问:我第一次访问GOOGLE使用中文页面,但后来我把它转为英文,就再也回不到中文页面了,我要怎么设置才可以回到中文页面?谢谢!答:点"preference",然后选择"interfacelanguage"中的"SimplifiedChinese",再按"SavePreference"即可。问:我在浏览网站的时候,有些网站会出现“… 相似文献
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4月19日,联想在京召开联想智能桌面国内首发体验会,正式发布联想智能桌面IdeaCentre Horizon。秉承"放平世界重新相聚"的理念,以多人交互操作为支撑,为家人、朋友、爱人间的相聚带来不同以往的全新体验。"世界上最远的距离,不是生与死,而是我就在你面前,你却在低头玩手机。"每次聚会,大家低头各自玩手机的情景,常 相似文献
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硬盘近些年来常听见朋友跟我抱怨:"我的硬盘又不够用了,前两天刚删了一批文件,今天又满了!"确实,现今一个1080p视频文件动辄就20多GB或40多GB,当然还有游戏甚至是3D游戏。硬盘不能长大,你给它"吃"的东西多,它的容量摆在那里不会改变。3TB是近期比较热门的话题,也许你正在关注3TB硬盘的性能和选购。3TB硬盘来了,而你做好准备了么?下面我们就为大家带来这次3TB的测试体验。 相似文献
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菜鸟:"我的电脑现在是*(——#·…#—$…$!!#"高手:"嗯,根据你说的这个现象,应该是中毒了,你杀杀毒吧。我要过节去,先挂了哈!"嘟,嘟,嘟……菜鸟:"……"我晕呀,我要知道怎么杀毒,我还打什么电话,看来求人不如求己,我还就不信我搞不定了。 相似文献
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常与国内外企业家畅谈,他们问我:“在中国做计算机生意的关键是什么?”也常与中国计算机用户交流,他们问我:“买国内外计算机硬、软件,决定因素是什么?”我认为,总结起来有两条:关系与价格。谈到关系,人们总和什么“裙带关系”、“人际关系”或那些不正当的关系联在一起。实际不然。一位用户告诉我,买计算机各类产品必须找认识的人,不是为别的,只因为真正的朋友,才不可能“坑人”,以后我的产品质量、升级换代等等一切问题方可有“后台”,这样对单位、对领导都有个交待。有位外商告诉我,一笔生意谈成,交成 相似文献
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周龙是一个很实在的管理者,在浦东机场工作的7年间,他常挂在嘴边的一句话就是:"在机场,最关键的是保障系统的稳定!" 相似文献
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陈浩杰 《中国信息技术教育》2010,(23)
在信息技术课堂教学中,信息技术教师常遇到这样的场面:由于学生接触计算机的程度不一样,导致学生的个体差异较大,但教师无法在有限的课堂时间内顾及每个学生的差异.江苏省洋思中学是全国初中新课改的先进典型,其成功的秘诀之一就是"兵教兵"战术.在实际教学中,我也采用了一种叫做"兵教兵小助手"的教学策略,取得了良好的教学效果."兵教兵小助手"就是在教师的指导下,学生之间互相帮助、互相学习的一种有效合作学习方式. 相似文献
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《数字社区&智能家居》2004,(3)
1大概2、3岁的时候,总听到大人们埋怨:"唉,你这个人啊~"于是认为"人"一定不是什么好东东。于是只要谁说我是人,我就哇哇大哭,并且大声喊着:"我才不是人,妈妈也不是人,外婆不是人,以下省去n个我认为喜欢的人,只有爸爸,只有爸爸才是人!!"(因为爸爸常常出差,我不认识他,总觉得他才是坏人!)他才是坏人!)上一年级时,老师做登记,记得她坐在讲台上,我站在旁边,回答她一个又一个的问题:"姓名?"××"年龄?"5岁半。"……"民族"嗯?民族?什么是民族?"我一脸疑惑。老师很耐心地跟我说:"就是说你是汉民、藏民还是回民?"我搜遍了整个大脑,和"民"有关系… 相似文献
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陈伯雄 《CAD/CAM与制造业信息化》2012,(3):24
一句常听见的话,被用来说明创意的关键地位:只有想不到,没有做不到;而另一句不太常见的话,被用来说明实现的关键地位:只有做不到,没有想不到。这两句话从不同的侧面表述了"想到"和"做到"的关系,以及它们的关键性,但是如何正确地理解这两句话,并用以指导我们的专业设计和CAD软件使用,笔者以为还是需要一些解析的。 相似文献
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钟和军 《中国信息技术教育》2005,(10)
大学毕业那年,我要求到当地一所高校任教.教育局的人事干部问我:"为什么一定要到高校呢?"我说:"可以做研究啊!"那人说:"中学一样可以搞研究,只是你还没经历而已."九年后,当我离开一直工作的中学去教育局办手续的时候,接待我的仍然是那位人事干部,他问我:"你已经做得非常出色,为什么非要走呢?" 相似文献
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