关于物流顽症治理的对策分析

物流顽症具体表现在物流过程中各环节存在的乱象,如运输中"三乱"、仓储中"车难进、车难停"、配送中"最后一公里"等难题,要治理物流顽症,可以从信息系统、参与者地位、物流流程、基础设施、客户关系等方面采取措施,建立公开信息系统,保证参与者平等地位、进行物流业务流程再造、完善物流基础设施与设备、实施客户关系管理等共同降低物流成本,提升物流水平。     

面向现代职业教育的数控加工体系研究

随着新时代现代职业教育的不断发展,学生对于机械领域不同专业的需求也逐渐变高,传统的教育模式已经不能满足学生的需求,如何转变教育思路,改变教育模式,提高教学质量则是新时期之下现代职业教育的关键所在。作为数控专业的学生要做到全面发展各方面机能,突出掌握数控专业方面的尖、难、高的技术特长,之亚欧这样才能更好的具备适应未来社会的专业技术,才能真正的成为数控方面的专业人才。     

适应学生多样化成长的高职院校辅导员队伍建设

2014年国务院关于加快发展现代职业教育的决定,提出加快构建现代职业教育体系,其内容之一就是完善职业教育人才多样化成长渠道。职业人才多样化的成长渠道,一方面丰富了高职学生的管理类型,另一方面对高职院校的辅导员队伍提出了更高的要求。因此,高职院校辅导员队伍需要加快素质建设,以适应职业人才多样化成长渠道的需要。     

信息化建设助推职业教育教学改革与管理创新的成效探析

当前,信息技术迅猛发展,职业教育信息化建设的关键是"应用"创新。本文以一所高职学院实施空间教学为例开展实证研究,将现有成熟的信息技术与职业教育的实际需要相结合,创新地将信息技术应用到教育、教学、管理之中,在促进学生主动学习、增强教学育人效果、激发教师改革创新热情、提高管理运行效率等方面取得了明显成效。     

应对新的经济形势,谋求职业教育的新发展

本文针对经济体制改革、产业结构和技术结构变化，而职业教育招生难的现状，分析了原因，提出新的经济形势对职业教育的新要求，寻求职业教育的发展出路。     

浅析高职学生管理中存在的问题及解决路径

学生管理工作是高职院校生存和发展的基础,学生管理的质量直接影响着高职人才的培养.随着国家职业教育的发展,高职学生管理工作面临着新的挑战,对此应该优化学生管理工作体制、加强学生管理工作队伍建设、推动辅导员队伍的专业化发展,探索出解决高职学生管理的新路径.     

基于双标多维建构模式的“计算机组成原理” 课程教学创新探索

针对传统的专业基础理论课程不同程度上都存在理论性强、教学内容难度大, 学生学习吃力、学习效果难 以反馈, 考核测评方式单一等问题, 在进行线上线下混合教学课程建设的同时, 分析这些教学顽症, 经过教学改革提 出了一种新型的教学创新模式—— 双标多维建构模式。“双标” 指课程内容的设定依托于“成果导向教育” 标准, 即 以学生为中心、产出为导向, 持续改进的工程教育要求; “多维” 指符合FD-QM 标准对应课程目标, 进行多个维度的 课程活动设计、课程评价。在综合应用两个教学标准的基础上, 探索多维度教学活动一致性建构的创新教学模式, 经过教学实践取得了良好的教学效果。     

江苏省中高职对口单招课程衔接的探讨——以酒店管理专业方向为例

江苏省对口单独招生工作在全国具有率先垂范作用,是现代职业教育体系构建的前提基础。文章对中高职酒店管理方向专业课程开设情况和学生对中高职衔接的评价进行了现状分析,找出存在的问题,并提出解决对策,拟为中高职院校课程衔接提供思路,促进职业教育事业的发展和酒店管理专业人才的培养。     

完善城管执法制度设计的思考

在今年“两会”期间，习总书记在参加上海代表团审议时指出，社会治理的重心必须落实到城乡社区，要聚焦群众反映强烈的突出问题，狠抓城市管理顽症治理。而城市顽症治理需要通过行政、法律、经济、社会、教育的综合手段，才能实现城市管理的规范化、精细化、法制化、民本化。从全国各地城管执法暴露出的问题来看，根本上还是要从制度设计上去思考。     

高职学生管理工作提质培优的路径探究

当前我国职业教育乘势而上,已经迈进提质培优的新阶段.学生管理工作一直是高职院校工作的重点甚或难点,其质量的高低是影响高职教育发展的关键因素.尤其在高职百万扩招的背景下,面对生源多元化的现实,提升高职学生管理工作质量,促进学生全面发展显得尤为重要.根据国家有关职业教育的新部署和新要求,结合高职学生管理工作的具体做法和实践经验,从管理标准的精细化、服务意识的强化和信息手段的有序化等多角度、多方面优化学生工作管理,探究提质培优的路径和模式,为落实提质培优行动计划和高职学生管理工作提供借鉴.     

台湾技职院校通识教育的思考

本文通过分析台湾技职院校实施的通识教育情况,阐述台湾技职院校的通识教育对于大陆高职院校加强学生素质教育的一些启示;对大陆高职院校在新时期加强学生管理工作、创新机制,促进学生管理工作成效等方面进行了积极思考。     

高职院校实行专业导师制的探索与实践

高职院校实行专业导师制的育人模式是学生教育管理工作的有效路径。针对目前高职院校学生管理现状,提出实行专业导师制的必要性,通过高职院校专业导师制的实践探索,对项目实施过程中取得的成效和有待解决的问题进行系统分析。     

新形势下高职院学籍管理工作的问题与思考

针对当前高等教育的大形势和职业教育自身发展的特点,探讨了高职院学籍管理在管理制度、管理体制和管理模式上都面临着新的变化,并结合工作实际分析当前学籍管理工作的现状、问题,并提出一些建议。     

高职院校企业导师制的探索与实践

高职院校企业导师制是高等职业院校聘请企业管理者或技术专家担任学生兼职导师的一种新型教育管理模式。该模式是以企业为视角,着眼学生的企业情境教育、职业素养教育、专业认知教育、职业意识教育,通过企业导师实施职业引导、提供就业指导、带来企业文化的创新举措,能更好地实现高职教育以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用性人才的总体目标。     

高职院校成人教育学生管理存在的问题及对策研究

当前,高职院校成人教育的学生管理多采用刚性管理的模式,实践表明这样的管理模式已经不能适应形势的要求。文章针对当前高职院校成人教育学生刚性管理下存在的问题,提出了具体的解决对策,希望引起广大教育工作者的关注。     

高职学生社团活动的定位及其在高职教育中的作用分析

从分析高职学生社团活动的现状入手,就高职学生社团活动的定位及其在高职教育教学中的作用进行探讨,在此基础上．就推进高职学生社团建设提出应对策略。     

工学结合模式下学生工作的困境及创新实践

在校企合作新形势下,高职院校学生工作的理念和内容有了全新的变化,学生工作的重心逐步由学校转移到了企业．以福建信息职业技术学院的企业实习为例,在分析学生工作所面临的困境基础上,对该学院在工学结合模式下学生工作的创新实践进行了探讨．     

高职院校留学生管理策略探究——以常州信息职业技术学院留学生管理为例

面对教育国际化的新格局,高职院校留学生教育还处于起步阶段,留学生数量较少,时间也较短,这就给高职院校留学生教育与管理带来一定的影响。以常州信息职业技术学院韩国留学生管理为基础,分析当前高职院校留学生管理的主要问题及其对策,力求探索适合高职院校留学生管理的有效策略。     

高职院校毕业生就业过程中的学生管理刍议

针对当前日益严峻的就业形势,一些高职院校采取"2+1"模式力促学生充分就业,学生就业过程明显延长,因此,就业过程中的学生管理问题相继出现。文章从高职院校就业过程中的学生管理为切入口,重点分析了高职院校就业过程中的学生管理的现状和对策。     

高等教育大众化时期的高职教学创新与实践

高等教育大众化时期教学资源、教学对象、教学目标等因素都发生了深刻变化。如何针对高职教育现状,对高职教学中的因材施教、教学管理制度、学籍管理制度、教师队伍建设、教材建设等问题进行创新与实践,本文进行了积极的探索。