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相似文献
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1.
2004年12月6日,教育部一微软(中国)”携手助学”项目百间计算机教室信息技术教师培训班开学典礼在华中师范大学举行。来自全国十三个省份的26间计算机教室的农村信息技术教师成为首批接受培训的学员。  相似文献   

2.
《信息技术教育》2006,(6):82-84
2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议,正式启动教育部-微软(中国)“携手助学”项目。作为项目的重要组成部分,微软(中国)将于5年内在中国(重点在农村和边远地区)建立100间计算机教室,以支持中国基础教育和师范教育的发展。  相似文献   

3.
《信息技术教育》2006,(4):80-83
2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限公司在北京签署了“中国基础教育信息化合作框架”协议,正式启动教育部一微软(中国)“携手助学”项目。作为项目的重要组成部分,微软(中国)将于5年内在中国(重点在农村和边远地区)建立100间计算机教室,以支持中国基础教育和师范教育的发展。  相似文献   

4.
《信息技术教育》2006,(3):85-88
四川省双流县正兴初级中学四川省双流县正兴初级中学地处四川盆地的浅丘陵地带,校园北侧就是美丽的锦江,校园内广植花草树木,四季常青,景色优美,属典型的江南乡村美景。2004年7月,教育部-微软(中国)“携手助学”项目为这座平静的乡村学校带来了信息化新风,为该校建立了首批计算  相似文献   

5.
《信息技术教育》2006,(5):86-89
2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议,正式启动教育部-微软(中国)“携手助学”项目。作为项目的重要组成部分,微软(中国)将于5年内在中国(重点在农村和边远地区)建立100间计算机教室,以支持中国基础教育和师范教育的发展。  相似文献   

6.
历时8天的教育部-微软(中国)“携手助学”项目培训,使我在似懂非懂的状态中完成了我们的作业,当学习结束后,在不知不觉中实现了一次观念上的更新。通过学习,我深深地感受到了一场新的教育观念风暴的冲击,这个冲击来自于教材、教师和学习方法。本以为这次培训只是学习制作教学课件,等真正学习起来,才发现并非如此简单。应该说,这次培训重在更新我们信息技术教师的教育观念。时代在变,教学手段在变,学生在变,教育方法在变,作为教育者,我们也应该具有时代性、创新性、变化性。  相似文献   

7.
《信息技术教育》2006,(2):87-90
2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限公司在北京签署了“中国基础教育信息化合作框架”协议,正式启动教育部和微软(中国)“携手助学”项目。作为项目的重要组成部分,微软(中国)将于5年内在中国(重点在农村和边远地区)建立100间计算机教室,以支持中国基础教育和师范教育的发展。截至2004年11月,首批50间计算机教室已经在西藏、云南、四川、贵州、湖北、甘肃等十几个省、自治区和直辖市的农村地区相继建成并投入使用。  相似文献   

8.
2006年6月20日,教育部-微软(中国)"携手助学"项目(后简称"携手助学")百间计算机教室落成仪式暨信息技术创新应用主题活动颁奖典礼在北京中华世纪坛举行.教育部副部长陈小娅女士,教育部基础教育司副司长李天顺先生,教育部师范教育司副司长宋永刚先生及教育部相关领导,微软公司资深副总裁兼大中华区首席执行官陈永正先生,微软公司大中华区首席技术执行官、公共事业部总裁张瑞昌先生,教育行业总监左京允先生等出席了此次活动.  相似文献   

9.
10.
2004年12月6日,教育部一微软(中国)“携手助学”项目百间计算机教室信息技术教师培训班开学典礼在华中师范大学举行。来自全国13个省份的26间计算机教室的农村信息技术教师成为首批接受培训的学员。湖北省教育厅基础教育处处长王强,湖北省电教馆馆长江尔成,微软(中国)有限公司教育行业总监左京允以及华中师范大学校长马敏出席了开学仪式。  相似文献   

11.
2006年6月20日,北京中华世纪坛,教育部-微软(中国)“携手助学”百间计算机教室落成仪式暨信息技术创新应用主题活动颁奖典礼隆重举行。至此,“携手助学”百间计算机教室在全国已全部建成并投入使用。该项目对支持农村中小学现代远程教育工程、促进中国基础教育信息化,起到了推动作用。  相似文献   

12.
《信息技术教育》2006,(10):76-79
河北省平山县西柏城中学:让生命的火花放射光芒 西柏坡中学位于河北省平山县西柏坡镇,周围群山环绕,与西柏坡纪念馆仅200米,是10个偏远地区支教地点中的一个。学校现有教师20人、学生320人,分为3个年级,共8个班。由于得到了教育部和微软的支持,学校目前已经有一个多媒体教室和两个分别拥有30台计算机的机房。  相似文献   

13.
《信息技术教育》2006,(11):76-80
“携手助学”于蔡家坡 来也匆匆,去也匆匆,支教前赴京途中的激动心情还令我们难以释怀,而今却已经挥别朝夕相处的伙伴、各奔东西,留给我们的是不尽的感动、彼此的思念和那段共同的美好回忆.  相似文献   

14.
《信息技术教育》2006,(9):85-88
2006年8月11日,北京,由教育部一微软(中国)“携手助学”项目组织者主办、清华大学学生会承办的“携手助学”第二届志愿者行动启动仪式在清华大学举行。来自全国10所高等院校教育技术专业的优秀研究生以及来自东部地区一线的优秀学科教师和高校教育技术教师代表,与微软公司员工志愿者组成的志愿者队伍即将奔赴全国农村及偏远地区的10所学校进行支教。教育部基础教育司技术装备处蔡耘处长,微软大中华区首席技术执行官、公共事业部总经理张瑞昌先生等出席了此次活动。  相似文献   

15.
2005年8月10日,由教育部-微软(中国)“携手助学”项目主办,上海师范大学和北京大学承办的“携手助学”志愿者行动在北京大学隆重举行。来自全国13所高等院校的共计37位志愿者与教育部基础教育司技术装备处蔡耘处长,教育部师范教育司教师培养处鹿旭忠副处长,微软大中华区首席技术执行官、公共事业部总经理张瑞昌先生,上海师范大学教育技术系主任黎加厚教授,北京大学教育学院副院长陆小玉女士等一道,参加了此次活动。  相似文献   

16.
《信息技术教育》2005,(3):96-97
2005年2月3日,教育部-微软(中国)“携手助学”信息技术师资培训项目年终总结大会在海南三亚举行。教育部师范司中小学教师培训处处长唐京伟,微软公司大中华区首席技术执行官、公共事业部总裁张瑞昌,教育行业总监左京允出席了此次年终总结大会。会议旨在向教育部汇报2004年“携手助学”师资培训项目执行情况和工作新进展,探讨师资培训项目对中国信息技术培训的典范作用和长期推广性。同时,此次总结大会进一步明确培养出高质量的信息技术教师是推动我国教育信息化发展的重要因素之一,  相似文献   

17.
《信息技术教育》2006,(8):83-86
2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议,支持中国基础教育的信息化建设,启动了教育部一微软(中国)“携手助学”项目。  相似文献   

18.
《信息技术教育》2005,(7):91-92
近日,教育部-微软(中国)“携手助学”支教行动动员大会在E-learning大讲堂举行。E-learning大讲堂是专门服务于全国教育技术专业的学生、教师和中小学教师的网络交流平台。此次动员大会由组委会秘书处的窦荣军主持,参加大会的嘉宾有微软公司“携手助学”项目经理欧阳川先生、上海师范大学教育技术系黎加厚教授以及来自全国各地的高等院校的教育技术界专家、研究生和部分来自“携手助学”项目百间教室试点学校的一线教师等。  相似文献   

19.
《信息技术教育》2005,(4):90-91
“谢谢你,Bill叔叔!我们盼望着您能来到中国,来看看微软在北京、河北、陕西、云南和西藏设置的5间微机教室;来看看在您的悉心照顾下一天天成长起来的中国西部的孩子们;来看看我们的成绩……”这是余晓花——云南迪庆州香格里拉一中的一位高二学生——写在她日记本里的一段话。  相似文献   

20.
2006年10月27日,教育部-微软(中国)“携手助学”项目信息技术师资培训第三批项目启动会在北京胜利召开。教育部师范司培训处处长唐京伟先生、微软(中国)有限公司公共事业部教育行业总监左京允先生出席会议并作了重要讲话。第三批启动的七个省份分别是贵州省、河南省,山西省,湖南省,安徽省,宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区,来自这七个省份教育厅的项目代表也出席了此次会议。  相似文献   

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