绍兴文理学院公共空间设计研究

为了解决当前大学校园改扩建中的设计问题,该研究站在以人为本的角度,探讨大学生对校园公共空间的需求,通过对绍兴文理学院河西校区公共空间的调查,研究分析其学生行为特征。旨在进一步总结出现代大学校园公共空间的设计原则,以创造充满爱与关怀,安全、方便、舒适的校园,为今后校园建设提供借鉴。     

大学校园广场空间探析

广场空间是大学校园开放空间系统的重要组成部分,是校园公共活动发生的重要场所,也是校园文化生活塑造的重要空间。从校园广场的定义、空间形态和设计要点三个方面探讨和分析校园广场空间的设计,以期能对大学校园广场的设计实践有所启发。     

浅谈台湾大型校园规划及建设

本文以台湾大型校园为研究对象,以台湾大型校园研究相关文献为主,国内校园相关研究为辅,结合台湾校园环境设计理论和环境行为,以台湾大型校园的实例为依据,关注校园空间中的空间品质和活动品质。最后总结台湾大型校园建设经验和适合我国当前大学校园建设的原则,以期对当前我国大学校园后续建设发展起到点滴启迪和抛砖引玉的作用。     

基于空间句法的校园户外公共空间可达性分析——以河南理工大学南校区为例

大学校园户外公共空间的可达性,是实现公共空间高效使用的有力保障。文章利用Depthmap软件,运用空间句法中的轴线分析法,通过计算校园户外公共空间的连接值、全局整合度、局部整合度及可理解度,对河南理工大学南校区空间形态进行校园户外公共空间的可达性分析,以期为大学校园公共空间规划提供科学依据及指导。     

大学校园植物景观空间塑造浅析

探讨了大学校园植物景观空间塑造的方法与原则,阐述了一些景观空间塑造的设计理念,通过分析各种类型校园植物景观空间,试图寻求一种大学校园景观空间塑造的规划思想.     

校园公共活力空间的特征与表达——以重庆大学B区校园空间为例

校园公共活力空间是学校公共活动开展的载体,其品质的高低、活力的大小,深刻影响着校园的学术氛围和校园文化。文章针对当今校园公共活力空间在表达方面所暴露的主要问题,结合国内外城市设计相关理论,对校园公共活力空间的主要特征因素进行简要阐述。笔者通过实地调研和分析,结合空间活力营造原则,对重庆大学B区校园的主要活力空间进行表达评析,并给出改善建议     

大学校园公共空间异化现象及其规划反思——以西南科技大学新校区为例

大学校园公共空间是大学生公共生活的重要活动场地,在公共空间使用过程中出现空间荒废、功能变更等现象普遍存在。文章就西南科技大学校园公共空间异化现象,采用百度热力图及实地定点调研进行了调查分析,提出避免校园公共空间异化的规划思想及策略。     

基于PSPL调研法的开放式大学校园公共空间活力评价——以山东建筑大学为例

PSPL调研法是依托空间与人群行为的互动关系进行公共空间和公共生活关系研究并用以指导设计实践的主要方法。开放式大学校园具有社会共享性和公益性,能集中体现公共空间类型与人群行为特征。选取山东建筑大学15处校园公共空间,从空间包容度和空间承载力两个维度进行7项16个指标的活力评价。结果表明校园公共空间的活力主要受可达性和空间设施数量的影响,受空间整洁度、意象化等感官要素影响不大。结合校园开放包容度调查,从开放意愿、空间要素、导览设施、空间组群等方面提出了校园空间改进建议。     

浅析大学校园隐性公共空间

本文提出大学校园中隐性公共空间的概念,分析其形成原因以及后天优势,基于对文化认同的理解,对校园隐性公共空间与文化共同体之间的密切关系进行阐述,并且指出对隐性公共空间进行研究,可以为校园规划和校园公共空间设计提供指导性意见。     

大学校园广场的伦理设计思考

作为大学校园之中公共聚会的空间,校园广场是校园空间不可缺少的要素.城市伦理学的发展,为校园广场的设计提供了伦理学依据,通过分析校园广场的类型与其伦理学设计的基本内容,引出了对校园广场设计的伦理学思考--人性化设计,包括广场空间尺度与围合设计、广场铺地及建筑小品设计、广场绿化与广场水环境设计、广场无障碍设计、广场的微空间设计等内容.     

空间结构对校园空间活力的影响研究——以集美大学和华侨大学为例

大学校园不仅是大学生学习的地方,更是大学生交流、交往的地方,因此大学校园的建设与学生行为方式息息相关,从而影响到校园的活力。我国的校园建设经历了一个很长的发展过程,如今已经到了相对成熟的阶段,但依然存在校园空间识别性差、空间使用不便、学生交流空间少等问题。规划师将解决这些问题的着力点放在公共空间的景观上,而空间结构对公共空间的使用也有着非常重要的影响。本文运用现场调研和空间句法的分析方法,通过对比集美大学和华侨大学厦门校区的校园公共空间使用现状和空间结构,说明空间结构对公共空间使用乃至校园活力的影响。最后对校园建设中校园活力的提升提出建议。     

大学校园外部空间整合设计研究——以华侨大学厦门校区服务中心为例

本文以华侨大学厦门校区服务中心为例,在分析已有校园外部空间的基础上,对大学校园外部空间进行整合设计研究。该研究首先阐述了校园外部空间的概念、校园外部空间的构成要素以及校园外部空间整合的含义;其次对华侨大学厦门校区校园服务中心外部空间形态进行分析;最后从三个方面总结并提出大学校园外部空间的整合设计策略。希望能为一些大学校园外部空间的整合设计提供依据和参考,探索出一种充满特色的大学校园外部空间。     

大学校园空间形态设计思考及其实践

通过国内外大学校园空间形态变化历史的分析，指出校园空间形态构成要素组织及其规划设计原则．结合近期正在实施的华中师范大学分校校园规划，对我国当前大学校园另辟分校的校园空间形态规划设计作了有益的探索。     

人文主义视角下的大学校园外部空间设计探析

通过对青岛近期建成的两座大学校园外部空间的人文主义视角的设计分析,从总体布局、道路系统、空间界面、景观设施等多方面探讨了重视人性化设计原则,提高校园外部空间质量的设计方法和措施。     

基于“互联网+”的大学校园时空新理念探析

随着互联网科技的飞跃发展,世界范围内不同大学机构,可以即时通讯、协同研发。原本大学校园中需要时间传递、受到空间距离限制的设计条件,正在通过"互联网+"技术逐渐完全消解。本文旨在通过对一系列创新式的校园案例研究与理论分析,归纳去时空界限的"互联网+大学校园",为大学校园设计探索"互联网+"理念下的校园原型。     

基于“治愈系”的大学生情感释放空间设计

当今时代,大学校园被赋予了除了教授知识以外的其他职能和意义。与此同时,人们也渐渐注意到环境育人的作用,大学校园作为高等学府,其校园环境更能濡染学生情绪,改变学生心理。所以,校园空间的设计更应该将着眼点放在如何创造出符合新时代大学生综合要求的校园空间。本文依据新时代、社会背景下,大学生的心理特征,意在探讨"治愈系"理念下,加大学校园环境建设的作用和必要性,并为大学生情感释放空间的设计提出有力依据。     

浅谈大学校园植物园规划

在大学校园中建立植物园早不是罕见之事,哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等国际著名大学早在几百年前便在校园内建立了科研用的植物园,我国的一些林业院校也在上世纪后期先后建立了用于教学的植物园。本文在现有校园植物园规划设计的成果基础上,通过分析校园植物园与公共植物园的相似与不同之处,提出了适合当代大学校园植物园规划与设计的原则,以期为未来国内校园植物园规划提供借鉴。     

从学生需求看大学校园公共空间

介绍了城区型大学的概念及其具有的特点,通过对城区型大学校园公共空间的调研,分析了城区型大学校园公共空间的变化趋势、功能需求和精神需求,从而为城区型大学校园公共空间的设计提供了理论依据。     

从城市设计角度看大学校园规划

大学校园建设的优劣 ,与校园规划设计的水平直接相关。论文从城市设计的角度探讨了大学校园规划中的总体布局、道路结构、建筑环境的场所内涵等内容 ,提出了基本的城市设计原则。论文还分析了当前国内大学校园规划存在的问题     

高校校园建筑中的色彩运用探析

建筑色彩是校园建设的要素组成,也是完善校园设计和营造良好校园环境的重要组成部分。大学校园建筑中的色彩主要包括校园建筑物的色彩划分、校园建筑标识的色彩设计等。文章以大学校园建筑色彩为研究目标,论述了大学校园建筑进行色彩设计的必要性,分析了校园建筑色彩设计的原则和应用,阐述色彩对美化校园环境和提升大学校园整体舒适度的重要意义。