大学校园道路规划探析——以福建水电学院为例

大学校园中,道路规划对机动车辆、非机动车辆和行人交通的交通组织行为、不同功能分区的衔接、校园文化等都会产生重要的影响。通过对大学校园道路规划设计和道路交通组织进行分析研究,挖掘现阶段大学校园道路规划中存在的问题,探索降低校园内交通安全隐患、有利于校园人文环境和自然环境,并且减少机动车辆对学生的干扰问题的有效途径。     

大学校园交通安全规划研究——以湖南科技大学为例

以湖南科技大学校园交通为例．分析其道路交通网、道路使用等情况,从动态交通和静态交通两方面论述湖南科技大学校园交通现状,遵循可持续发展的理念,提出相应的解决措施,力求安全、高效、舒适。     

BIM技术在EPC工程项目管理中的应用——以中国民用航空飞行学院天府校区项目为例

目前采用EPC总承包模式的工程建设项目越来越多,其优越性也愈发明显。BIM技术以其可视化、前瞻性等特点,可为如今的工程建设提供重要帮助。将BIM技术运用到EPC总承包项目中,从前期设计阶段、施工阶段到竣工阶段全方位协助项目管理,为工程项目各个流程提供更好的施工指导。     

大学校园新校区交通系统的规划策略研究——以华中师范大学为例

随着新建校区规划建设速度的加快,校园内部交通、校区间交通已经成为社会和师生关心的重大问题。该文以华中师范大学为例,通过分析校园交通布局和校区师生出行特征,研究校园交通系统本身的规律性,提出校园内部交通优化策略,包括提高校园道路的疏解能力、混合交通的改善与分离、校园停车空间的优化,以及校园外部交通优化策略,包括外来机动车的组织与管理、校园公交服务的设立等。     

学生参与的大学校园景观设计研究—以清华大学为例

校园通过环境育人的作用潜移默化地影响着学生的成长,校园景观设计研究已成为设计类专业学生学位论文及设计课选题的主要对象之一。清华大学的教学与实践中,设计类专业学生参与校园景观营造的过程主要与其专业学习相结合,本科生与研究生各有侧重。非设计类专业学生是校园学生使用者中的多数,其参与过程以公众参与理论为指导,通过多种形式进行。合理进行资源整合与计划协调,校园景观设计研究可以成为学生价值塑造、能力培养、知识传授的理想平台。     

多主体参与城市更新的障碍与政策建议 ——以上海市为例

由多个权利主体形成的多主体参与,是城市更新活动中的一种"常态".现实中,多主体城市更新项目相比于单一主体项目往往面临更多的操作难题.本文从上海城市更新实践出发,列举多主体参与城市更新的主要动因与类型,剖析操作层面存在的主要问题,反映基层政府的决策困境,进而提出改进城市更新政策的若干建议.     

大学校园规划布局形态的探析--以大连理工大学软件学院校园规划设计为例

大连理工大学软件学院校园规划运用硬核心、软连接的空间布局形态,解决资源共享、信息化、生态园林的要求,建立一个生态型、开放性、信息化的大学校园。     

概念规划中对城市形象策划的研究 ——以赣州市概念规划为例

赣州城市形象定位与策划元素有三江、宋城、中心等.重塑三江形象是赣州城市形象塑造与城市品质提升的关键所在;独特的"宋城风范"则是其区别于其他城市独一无二的人文特色,应重点突出其文化之城的优势;作为珠三角、闽东南联系中部地区的枢纽城市,赣州应有区域中心意识,强化其经济职能与中心地位,与南昌一并形成江西的双核心结构,辐射带动全省发展.     

根植本土文化的大学校园规划研究——以邵阳本土文化为例

本文通过对邵阳市各地历史文化地段、地方典籍以及国内外优秀校园规划案例的研究,分析了根植本土文化的大学校园规划所具有的内涵和价值,并探讨了在文化多元背景下,从前期规划、自然和人文的保护与构建到建筑设计层面再到场所文脉空间建构三方面,对如何做到根植本土文化的大学校园规划进行了探讨,以回应"根植本土文化的大学校园规划研究"的课题。     

大学校园文脉传承的规划研究——以四川美术学院虎溪校区为例

文脉是一所院校区别于其他院校的价值存在和个性特点,其在校园规划中的传承主要体现在空间格局、建筑风貌、文化小品和符号标识等方面。该文通过对四川美术学院虎溪校区规划中的文化要素及其对应的空间组织的分析,探究川美校园规划中的新老传承和文化脉络,探寻大学文脉传承在规划层面的一般性策略,以指导新校区规划设计中的文化建设。     

飞行社区概念性规划初探——以建德航空小镇飞行社区概念规划为例

飞行社区是航空飞行发展到成熟阶段形成的一种聚居形式,国内飞行社区发展正处于起步阶段。飞行社区规划重点是依托现有的航空小镇,通过社区跑道、社区房产及运营基地等配套设施的建设,保障飞机随时起落的要求。以飞行社区建设为基础,延伸周边的旅游业、物流业、制造业,对于促进飞行社区的有效运营具有重要意义。     

TOD在开放性大学校园规划中的应用——以湖南大学为例

以湖南大学为例,从开放性大学的特点及其问题入手,通过对"TOD"模式的深入研究,分析了"TOD"在开放性大学校园规划中应用的可能性、优势以及挑战。提出了相应的发展策略及措施。     

大学校园植物景观研究——以武汉大学为例

该文以武汉大学为例,通过对校园绿化植物应用的详细调查,探讨了大学校园绿化配置的基本原则,提出了校园各功能分区绿化设计的基本依据,并综合运用生态学、园林植物学、美学、景观设计学、行为心理学的知识结合实际案例对大学校园植物景观营造进行了深入研究和分析。     

人性化空间设计与大学校园规划——以宁波大学校园总体规划为例

高校发展、社会变迁给传统的校园空间造成冲击。虽然校园规模变大了，新建筑变多了，道路变宽了,但空间的活力程度却大大下降了。究其原因，是人性化关注不足。本文从人本主义的观点出发．分析大学生的各类需求，以宁波大学校园总体规划为例，阐明如何将人性化设计理念应用于校园规划设计实践。     

村庄规划公众参与研究——以厦门市茂林村为例

公众参与能够有效促进村庄规划的实施。通过在茂林村进行问卷调研及深度访谈,对农村居民参与村庄规划的意愿、限制因素和参与方式进行分析。虽然目前村庄规划的参与度较低,但村民的参与愿望比较强烈。由于受到经济与文化教育因素的限制,需要通过规划知识讲座等多种方式促进村民参与,进而有效推动村庄规划发展。     

景观环境规划为导向的大学校园规划--以合肥大学城概念规划为例

以合肥大学城的发展为例重点探讨了中国当代大学校园规划的理念途径．介绍了这一项目从策划、总体规划到施工建设的全过程。从中，提出了以景观环境规划为导向的校园规划及其方法途径：1.以人为主体的思维景观和以生态为主体的环境景观概念：2.以景观环境规划为导向的校园规划理念及其与传统规划方法之间的关联;3.合肥大学城校园规划的案例实证。     

以景观规划为核心的大学校园规划初探--武汉商贸学院规划设计思考

通过分析近年来我国高校校园环境规划方面存在的问题，以武汉商贸学院规划设计为例，提出以景观规划为核心，坚持生态原则，创造宜人的校园空间，建设新式大学校园的规划思路。     

基于城市更新改造的旅游规划策划——以百色市龙景区红色旅游休闲示范区规划策划为例

百色市龙景区红色旅游休闲示范区规划策划探讨了城市更新改造与旅游开发建设的契合,并进一步在红色革命文化的基础上策划了红色旅游休闲示范区,在旅游开发建设的同时更新改造了城市的不和谐片区,完善了城市功能,这是红色旅游城市拆迁改造项目的 次探索,也是协调老区风貌和新城形象的一条有效途径.