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为解决传统数据质量评估工具的灵活性与通用性较差问题,通过对元数据应用与数据质量评估实现技术的研究,重点分析了元数据在数据质量评估过程中的作用、数据质量评估元数据抽象及元数据的组成。确定工具体系结构,并构建元数据模型,实现工具。通过实际应用证明工具具有良好的灵活性与通用性。 相似文献
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软件可靠性评估工具是软件可靠性工程中的重要分析手段,大大地简化了可靠性度量及模型比较的繁复工作。文章综述和分析了目前国外市场上几种广泛应用的软件可靠性评估工具;对每一种工具作出简述,在对这些工具作比较分析的基础上给出了选择工具的一般性原则。 相似文献
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为解决传统数据质量评估实现方式灵活性与通用性较差的问题,通过对元数据应用与数据质量评估体系的研究,重点分析了元数据在数据质量评估过程中的作用、数据质量评估维度与评估算法;确定基础元数据、评估控制元数据与评估算法元数据,并构建元数据模型.通过实际应用证明模型具有良好的灵活性与通用性. 相似文献
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随着分布式应用系统的广泛使用,对性能测试的要求越来越高,而性能测试通常都需要借助于自动化性能测试工具才能实现.但是,评估工具的能力成熟度从而为选择恰当的工具提供依据,仍然是性能测试人员面临的主要困难.为解决这个问题,本文提出了一个框架,从如下三个方面评估性能测试工具的能力:可靠性,测试能力和资源管理能力.每个评估方面都由一组评估特性组成.最后,以目前市场上最流行的三种产品为例进行了分析和比较. 相似文献
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卫星通信网评估本体(SCNEO,Satellite Communication Network Evaluation Ontology)具有知识适度复杂、构建目的简单明确、对本体扩展能力要求高的特点,因此难以套用典型的本体构建方法论进行构建。在已有本体构建方法论的基础上,结合SCNEO特点,提出了基于角色、活动、生命期的本体构建方法(RABOLC,Rule and Activity Based Ontology Life Cycle);按照RABOLC对SCNEO本体进行了构建;基于RABOLC,可以在保证本体构建质量的前提下实现SCNEO的高效构建。 相似文献
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中文本体构建及可视化研究 总被引:3,自引:1,他引:2
本体是解决语义层次上web信息共享和交换的基础,随着本体研究的发展,中文本体应用需求不断扩大。对于本体工程的第一步——本体构建,现已出现很多本体构建工具,如:Protege-2000、WebODE、OilEd、OntoEdit以及KAON等。然而,却缺乏一款功能完整的中文本体构建工具。文中对现有本体构建工具进行了比较分析,并对Protege的中文本体构建能力进行评估,深入探讨了其构建中文本体过程中遇到的可视化问题,提出了可行性解决方案。全面讨论了中文本体构建工具现存的问题,指出了未来的研究方向。 相似文献
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在分析现有垃圾邮件过滤系统评估存在各指标值不一致的情况的基础上,提出一个综合评估垃圾邮件过滤系统过滤效果的评估模型.依据该评估模型,设计和实现了一个评估系统;并使用该评估系统评估了多个开源的垃圾邮件过滤系统.实验结果表明,提出的评估模型能够有效的综合评估垃圾邮件过滤系统的过滤效果. 相似文献
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随着现代信息科技的高速发展,传统的教学评价方式已经不能满足现代中职学校的教学要求.为了提高中职学校的教学质量和促进教师的自身发展,开发了"基于Web的中职教师教学评价系统",本文从该系统的系统分析和系统设计两方面来阐述,并给出了系统结构图和E-R图.该系统可对中职教师的教学质量进行全方位综合性评价,为学校提供科学的教学... 相似文献
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本文追溯教育评价发展历程,分析教育评价同现代计算机技术和网络技术相结合的过程,通过研究基于SOA架构的学生综合能力测评系统,提出利用SOA等先进软件思想实现对教育考核软件的再次梳理和升级的思路。 相似文献
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针对目前视频编码标准和视频编码器较多,缺乏统一评价标准和客观评价结果的问题,提出了使用视频质量、编码速度、码率节省百分比、内存占用等指标相结合的评价体系,同时给出了评测平台的搭建方法。采用多个不同的公开视频序列为测试源,选取常见的H.264/MPEG- AVC, H.265/MPEG-HEVC, VP8, VP9标准和基于小波的Hitav对应的编码器搭建评测平台对各编码器进行了性能评价实验。实验表明H.265和VP9在视频质量,码流节省方面表现优异,但复杂度过高;H.264复杂度低且在低分辨率和简单视频场景表现优异;Hitav对高分辨高复杂度视频序列处理较好。结果表明提出的评价体系和测试平台搭建方法可以很好的用于视频编码器的性能评价。 相似文献
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Principles of Context-Based Machine Translation Evaluation 总被引:1,自引:1,他引:0
This article defines a Framework for Machine Translation Evaluation( FEMTI) which relates the quality model used to evaluate a machinetranslation system to the purpose and context of the system. Ourproposal attempts to put together, into a coherent picture, previousattempts to structure a domain characterised by overall complexity andlocal difficulties. In this article, we first summarise theseattempts, then present an overview of the ISO/IEC guidelines forsoftware evaluation (ISO/IEC 9126 and ISO/IEC 14598). As anapplication of these guidelines to machine translation software, weintroduce FEMTI, a framework that is made of two interrelatedclassifications or taxonomies. The first classification enablesevaluators to define an intended context of use, while the links tothe second classification generate a relevant quality model (qualitycharacteristics and metrics) for the respective context. The secondclassification provides definitions of various metrics used bythe community. Further on, as part of ongoing, long-term research, weexplain how metrics are analyzed, first from the general pointof view of meta-evaluation, then focusing on examples. Finally, weshow how consensus towards the present framework is sought for, andhow feedback from the community is taken into account in the FEMTIlife-cycle. 相似文献
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自我国大力推动高校信息化建设以来,高校的信息管理能力不断提高。教师评教作为高校信息化的重要组成部分,是学生为教师的教学提供意见的平台,也是教师收集学生提供的意见改进教学方法的重要途径。目前,教师评教的评教指标已经趋于科学完善,学生依据科学的评价体系认真的填写评价表,能够为教师提高教学质量提供方向。研究江西财经大学教师评教系统数据时发现“许多学生在评教时,往往带有一定的情绪”。成绩较差的学生往往对教师不满,更容易对教师的教学成果持否定意见;成绩较好的同学为图省事,敷衍了事的完成任务。这些情况造成评教结果差异性太小,教师无法从评教数据中得到学生评教想表达的真实想法,因此无法合理改进自己的教学方法。强制性的文字评价能够有效解决这种情况,学生在填写文字评价的时候往往能够真实的表达自己的主观意见,评教的结果也更为真实可靠。文章基于伪反馈检索技术分析教师评教的文字评价,将学生的文字评价和指标打分相结合,找到与学生真实意见较贴切的评教指标,帮助教师理解学生的评价意图,促进教师改进教学方法,提高教学质量。 相似文献