高职院校分析化学课程教学改革的探索

阐述了高职院校分析化学课程的概况,分析了当前高职分析化学课程教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革措施。认为创新教学方法、改革教学内容以及改善教学模式,对于提高课程的教学质量和效果,具有重要的改革意义。     

高职院校金属材料专业化学课程教学改革研究

探讨了高职院校金属材料专业在扩招背景下的无机化学、分析化学课程教学改革的有关问题。首先从生源质量、生源结构等方面分析了学校在扩招政策下需要面临的学生现状;接着针对学校学生现状,从课程教学模式改革、培养学生核心素养等方面探讨了无机化学、分析化学课程教学改革措施和为提高教学效果所采取的有效手段。     

关于高职院校选煤技术课程教学改革的探讨

高职院校以适应社会需求为目标,以培养高素质技能型人才为主线设计培养方案。《选煤技术》课程是研究选煤厂、煤炭加工企业生产一线的技术工作及管理,掌握破碎、重选和浮选等基本技术与相关工序的生产技术和操作技能。本文分析了煤炭深加工与利用专业的发展现状及原因,并结合企业对人才需求量及岗位任职需要的逐渐变化,最后提出了《选煤技术》课程的教学改革途径。     

高职院校仪器分析教学改革浅析

仪器分析是以物质的物理性质或物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法,仪器分析课程是化学、化工、制药、环境、食品、医疗卫生等学科的专业基础必修课之一.高职院校仪器分析课程教学过程中存在教材针对性不强、实验课时不足、仪器台数不够等问题,严重影响教学效果,因此教学改革势在必行.通过使用专业适用教材、合理运用信息化教学手段等...     

浅谈地方本科院校物理化学课程教学改革

本文介绍了作者在物理化学教学过程中尝试的能有效提高地方本科院校物理化学教学效果的方法,重点介绍了我们在教材选择、教学内容调整、教学模式变革等方面,根据自身实际情况改进教学方法,建立合理的课程考核评价体系等方面的尝试。笔者撰写本文旨在于相互交流教学经验,借鉴同行优秀的教学方法,以期达到资源共享、共同学习、共同进步的目的。     

高职医药院校药物分析技术课程教学改革的探索

药物分析技术课程是药学类专业的一门重要的专业课程,也是一门应用型和实践型很强的专业课程.药物分析的主要任务是培养学生具有药品质量控制的观念,使学生能胜任药品生产、供应和使用各个环节的分析检验工作.本文针对高职医药院校中药学类专业的药物分析技术课程,提出了适用于该课程的理论和实验教学方法,以适应新医药产业发展形式下对教学...     

高职《计算机基础》课程教学改革探究

结合高职院校人才培养目标,分析当前高职院校《计算机基础》课程教学的现状,为提高学生计算机应用能力,从改进教材、教法、教学手段、考核方式及实践能力培养等方面探究《计算机基础》课程改革,以期培养学生实践操作能力和创新能力,提高高职院校的教学质量.     

高职院校《化工制图》课程教学改革探讨

《化工制图》是工科类高职院校过程装备制造与自动化专业的一门专业基础课程,其理论性和实践性较强,针对高职院校的特点,对本门课程当前的教学现状进行了分析,提出了教改的策略和教改的方案,以及通过教学改革后达到的目标。     

高职院校计算机公共基础课程教学改革探索

当今社会,信息技术飞速发展,计算机已经渗透到人们生活的各个领域,各大高职院校已经将计算机作为一门基础课程开设。计算机基础课面临学生基数大、教师资源少、教学任务重,基础差异化严重、计算机操作能力参差不齐,学生对计算机缺乏兴趣,学习被动等问题,那么如何进行计算机基础课程的教学改革,是目前高职院校计算机公共基础课程所面临的迫切需要解决的问题。本文通过对传统教学模式存在的弊端进行分析,对教学模式进行改革和探索。     

关于高职院校几点教学改革的思考

高等职业技术教育要求把握好理论教学与实践教学的关系，探索适合培养目标的教学方法，综合运用多种教学方法，十分重视搞好实践教学，适度调整教材结构和测评方法，把教书与育人结合起来。     

高职化学分析与仪器分析课程教学改革探讨

教育改革是我们教育发展重要的一部分。教育实行改革不仅有利于教育的发展,同时也为社会培养出更多杰出的人才。教育的改革归根结底为教学课程的改革。为更好的了解我国课程教学改革的现状,促进课程教学改革的进行。本文主要分析高职化学分析与仪器分析课程教学改革的情况,以期有助于我国课程教学改革的发展。     

高职院校微课程及微课程平台建设研究

微课程教学作为现代教育教学常见形式,随着互联网技术的发展,在悄无声息中带我们已经走进了微时代。微时代的到来对高职院校教学形式产生了直接影响,微课程及其平台建设得到了重视,改变了传统单一、枯燥的教学模式,让教学更加丰富多彩。根据我院实际教学需求,就微课程及微课程平台的建设进行深入研究,将微课教学理念广泛应用于我校教育教学中,提升我院教育教学水平和信息化水平,也为其他高职院校的信息化建设提供参照。     

应用型本科院校化工原理实验课程教学改革探索

应用型本科院校以培养应用型人才为目的,其化工原理实验教学改革应围绕这一目标进行探索。本文以化工原理实验教学改革应把握课程特点,培养学生的工程观点;确定实验课程的教学目标,做好课程的总体设计;根据专业培养目标的要求,更新实验教材。     

高职院校陶瓷产品造型专业陶瓷工艺学教学改革与实践研究

本文以广东纺织职业技术学院陶瓷产品造型专业《陶瓷工艺学》课程为例,分析了该课程在教学实践中出现的问题,并尝试探索出新形势下针对高职高专艺术类学生该课程教学改革的新思路、方法,进而为后期的陶瓷专业课程的学习打下基础。     

高职化学实验课程思政教学改革现状与策略研究

高职院校化学实验课程中融入思政课程是新时代中国特色社会主义教育发展的需求,是化学实验课程落实立德树人教育的根本。本研究阐述了课程思政教学改革的意义、充分分析了内蒙古自治区高职院校化学实验课程思政教学改革的现状、存在的问题,以及提出了课程思政教学改革的策略。化学实验与思想政治的有效融合,不仅可以利用化学实验教学手段推动思想政治教育工作,还可以推动各民族文化的传承保护和创新交融,提高内蒙古自治区教育教学水平。     

高职院校《食品生物化学》课程改革初探

针对当前高职院校食品生物化学课程教学中存在的缺点与不足,探讨了高职院校食品生物化学的课程设计思路、教学内容选取、考核方法改革、现代化教学手段的利用等内容,期望该教研改革能有效地促进学生对食品生物化学知识的理解和掌握,以适应对食品类专业人才的培养需求。     

高职化工专业《仪器分析及实验》课程教学改革

仪器分析实验课程是高职院校化工及相关专业的一门必修课。针对我校仪器分析实验教学中存在的问题,从教材、教学手段与方法、考核方式等方面阐述了进行仪器分析实验课程改革的必要性和思路,充分培养学生动手和创新能力。     

高职院校《管理学》课程教学改革思考

目前中国高职院校都本着以就业为导向,以服务为宗旨、理论够用,实践为主的思想指导教学,但是在《管理学》课程的教学过程中却存在着教学目标不明确、教学缺乏互动与交流、实践教学效果较差的现状,因此,课程教学改革势在必行。文章从目前的教学现状分析出发,结合自身的教学实践,着重对教学目标的制定、考核方法及实践教学保障等方面对《管理学》课程的教改思路进行了探讨。