探究互联网视域下高校思政教育的改进路径

现如今,互联网社会的快速发展为高校思政教育创造了充足的发展条件,然而却也给高校思政教育带来了一定的弊端。互联网社会的大力深入,不仅会拓宽思政教育范畴,还会丰富高校思政教育的相关内容,并促使其教育方法趋于信息化与现代化。思政教育者应该立足于对互联网环境的前提之下,创新其思政教育理念以及知识结构,改进其教育模式,形成具有较高水平的思政教育团体,从而不断提升高校思政教育的发展步伐。     

课程思政背景下高职院校教师教学能力提升策略

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径,教师是课程思政的实施主体,教师育德能力如何,直接关系到课程思政实施的效果。现以教育者先受教育为逻辑起点,分析教师课程思政教学能力的重要意义以及核心要素,并探讨了课程思政背景下教师教学能力提升的策略。     

“课程思政”教学改革与实践研究——评《中国饮食文化》

正随着社会经济的快速发展,现代社会生产实践日趋多元化,传统的思想政治教育模式已经无法有效满足现有思政教育需求,院校思政教育者亟需创新性的教学改革和实践来提高思政教育的实效性。在传统思政教育模式中,一般会将课程体系分为公共课程、通识课程、专业与实践课程等模块。但在实际的教学实践中,部分老师存在重理论,轻实践,重成才、轻成人的心理。     

来华留学生"中国文化"课程思政教学设计与研究 ——以挖掘课程思政元素为例

课程思政是当前高等教育改革的重要研究课题,也是留学生教学教改方向之一.本文分析了为来华留学生开设的"中国文化"课程思政的意义及发展现状,重点对课程各个专题进行了梳理整合,通过深挖思政元素,融入思政教育内容,巧妙地呈现课程中所蕴含的思想内涵和价值理念,引导留学生理解和认同中国道路和核心价值观,对培养通晓并认同中国文化的知华、友华、爱华国际人士有一定帮助和借鉴意义.     

当代大学生网络语言特点及对思想政治教育的影响

随着我国互联网技术的不断发展,网络语言也以惊人的发展速度在大学生群体中蔓延开来,这对于我国大学生思想政治教育工作的开展具有一定的影响。因此,我们必须结合目前网络语言特点,改变合理的教学策略,从而提高大学生思想政治教育工作的时效性。就我国大学生网络语言特点展开详细分析,提出了相关思想政治教育的改善措施。     

新时代高校思政课教师队伍建设困境与优化策略

新时代,我国已将思想政治教育推向了战略高位,通过良好的思想政治教育不仅能帮助我国培养大批高素质人才,同时还能实现我国教育强国的目标,从我国当前的高校思政课教师队伍建设来看,大部分高校思政课教师队伍建设现状并不理想,需要各高校积极探索相应的优化策略,全面解决高校思政课教师队伍建设困境问题和提升高校思政课教师队伍建设质量,推动高校思想政治教育取得良好发展,从而实现铸魂育人的光荣使命和教育强国的目标要求.     

后疫情时代酒店管理专业课程思政的思政元素运用与建设方略

新冠疫情暴发对酒店行业发展造成严重冲击,也是酒店专业教育的机遇与挑战。课程思政建设为酒店管理专业教育转变思路、行业发展复苏脱困提供了动力。后疫情时代,酒店专业教育者应胸怀国之大者,通过开展课程思政建设,将专业学科发展与国家战略、时代趋势相结合,发掘好、融入好、运用好酒店专业的课程思政元素,做好课程思政建设的路径设计与策略谋划,为实现酒店专业课程思政的立德树人目标,让课程思政引领后疫情时代酒店专业的转型升级与高质量发展,提供理论支持与方略指引。     

大学体育课程中思政教育元素的挖掘与探索研究

本研究从新时代"三全育人"教育育人目标的视角出发,通过运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对大学体育课程的思政教育进行调查与分析研究,旨在探讨大学体育课程的思政教育现状和影响因素,挖掘和梳理大学体育课程中所蕴含的思政教育元素,以及思政教育元素所承载的思政教育功能,为深化大学体育课程的思政教育功能研究和创新实践策略提供科学依据.     

网络意识形态安全教育融入高校思想政治理论课的探讨

针对当前的网络环境现状,加强网络意识形态安全教育迫在眉睫,尤其要在高校教育中开展思想政治理论教育。分析认为,思政教育不能过于理论化,要结合当前时代的特点,融入网络意识形态安全教育,真正帮助大学生树立正确的人生观、价值观以及世界观。     

高校思政教育与食品安全教育的结合研究——评《食品安全学(第二版)》

思政教育以培养价值观正确、思政素质扎实的人才为目标,食品安全教育以培养懂知识、会辨别、会检测以及会管理食品安全的人才为目标,相较而言,思政教育可以在更高维度为食品安全教育提供思想指导,确保食品安全人才不仅技术能力到位,思想素质也能经得起考验.     

信息技术在高校网络思政教育中的实现途径研究——以传统服装文化为例

随着信息技术的发展,网络思政在高校思政教育中得到了广泛的应用。信息技术给高校网络思政教育的开展提供了强大的助力,探索信息技术在高校网络思政教育的应用能推进思政教学的效能发挥,促使学生向着高素质人才的方向发展。文章以传统服装文化为例,阐述了高校网络思政教育开展的意义,并具体分析了信息技术在高校网络思政教育中实现的途径,旨在充分发挥信息技术在高校网络思政教育中的作用,给高校网络思政教育提供一定参考经验。     

基于扩大教育的高校思政工作模式构建

国家教育体制进行改革升级以来,教育开放成为社会各界开始关注的话题,对我国高校的思想政治教育工作提出了一定的要求。对此在深入探讨教育开放和扩大教育背景下传统思政工作模式固有弊病的基础上,以第一、第二课堂和思政工作方式创新为主要方式,构建了高校思政工作的新模式,旨在为我国扩大教育后的高校思政教育工作,提供一定理论基础。     

大数据时代高校大学生思政教育理论研究

现今,随着当代信息技术的快速发展,生活中出现了各类新媒体平台,其中也包括了微课堂等学习平台,帮助人们很快步入了一个新的科技时代.正处于信息技术的前沿的大学生,即将成为时代的主宰.网络可以为他们的成长与学习提供有利的条件,丰富的数字资源极大程度上改变着大学生的思维模式与行为习惯.在思政教育中应用大数据,可以使高校思政教育...     

高职院校思想政治理论课教学与食品安全教育的互动研析 ——评《食品安全通识教程》

目前,思政教育改革正如火如荼地进行,课程思政理念的提出有效拓宽了思政教育实施场域.在此背景下,将高职院校思想政治理论课教学与食品安全教育进行融合,推动二者互动,一方面,有丰富的理论作支撑;另一方面,有一定实践成果作参考,极具互动可行性.随着国家经济社会不断发展,人们对物质生活的需求不断提高,加之近几年食品安全负面新闻频...     

微探新时期高校思想政治教育工作的创新

文章结合新时期高校大学生的新特点,对开展思想政治教育工作创新的必要性进行了论述,提出思政教育创新应重视党团组织建设、充分发挥课堂教育主渠道作用、充分利用互联网平台开展思政教育、积极构建良好健康的校园思政氛围,并把思政教育融入日常各项工作、各个环节的观点,文章所提出的看法对高校开展全方位、全过程的思政教育工作有一定的借鉴作用。     

思政教育融入文创产品设计课程探讨

从教学观念、教学内容、教学方法以及教学考核几个方面着手,阐述思政教育融入文创产品设计课程中的重要性,探讨思政教育融入的策略,以此促进思政教育与文创产品设计课程两者之间的关联性更加紧密。     

《生物工程设备及过程控制》课程思政教学改革探索

加强课程思政教学改革,提高课程思政教学效果,已经成为专业课程教学改革的必然趋势。本文结合《生物工程设备及过程控制》课程特点以及当代大学的成长特点,全面探索了课程思政实现路径和思政元素的融合与设计,实现了专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标。     

“食品添加剂”课程思政教学改革与实践

食品添加剂课程作为食品专业必修的课程,具有鲜明的专业性。思政教育作为高校教育的新时代主题,受到高校的重点关注,应当根据自身高校的思想政治教育的特点,在食品添加剂的课程中融合思政元素,凝练出符合食品添加剂相关的思政理念。文章探讨思政教育与食品添加剂思政教育建设的目的、意义以及建设方法。     

“图像图形设计与制作”课程思政研究与实践

<正>高校注重专业课教育毋庸置疑,专业课程教育为高校学生专业知识和专业技能的学习提供了保障,是学生日后就业谋求发展的基础,思政课程教育为学生指明了人生方向。课程思政将思政课程与专业课程同向同行,使隐性教育和显性教育相统一,构建三全育人大格局,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。     

新媒体视角下思政教育管理的路径思考——以西南地区某高校为例

国家正在着力构建高等院校“大思政”教育体系,随着各高校对大学生思想政治教育的重视与加强以及新媒体在教育管理领域的广泛应用,在“大思政格局”下融合新媒体发展特点进而创新高校思政教育途径成为研究界、学界进行研究的题中之义。本文以西南地区的某高校为例,结合对该校思政教育现有途径的前期调研成果,主要通过分析新媒体的概念特点以及新媒体给高校带来的机遇和挑战,提出针对“如何融合新媒体与大学生思政教育管理”的若干对策建议。