新媒体时代加强大学生理想信念教育研究

新科技革命促进了网络信息技术的快速发展,以互联网为代表的新媒体深入社会各个层面,特别是新世纪以来,随着互联网的飞速发展,各种论坛、博客、微博、微信等自媒体工具兴起,宣告新媒体时代已经到来。具备强大传播功能的新媒体日益深刻地影响着社会发展,其"双刃剑"效应亦日益凸显。新媒体发展给大学生理想信念教育带来了新情况、新挑战,也带来了新机遇、新发展。作为新媒体时代的思想政治教育工作者,理应把握新媒体时代的鲜明特征,洞察当代大学生的心理状态,创新理想信念教育方式,重视网络意识形态安全,使马克思主义信仰内化于大学生之心,并在实践中身体力行。     

新媒体背景下大学生价值观教育研究

新媒体时代的到来,对大学生日常的学习生活、价值观念的养成、行为准则等产生了直接的影响,给高校大学生价值观教育带来了巨大挑战.本文深入分析原因并提出了相应的对策与建议,以期提升高校大学生价值观教育实效.     

新媒体对大学生思想行为的影响及对策

随着科学技术的快速发展,新媒体的发展对人们的生活产生了巨大影响.受新媒体影响最大的群体是大学生这一群体.本文阐述了新媒体对大学生思想行为的积极影响、负面影响,以及相应对策.     

新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径探析

就新媒体环境对于大学生未来发展的影响以及大学生在心理教育方面的缺陷进行了分析,探究出对学生进行心理教育比较有效的方式。     

新媒体环境下高校大学生管理的科学化探索

在新媒体环境影响下,大众生活产生了巨大变化,高校学生作为新媒体应用的主力军,学习习惯、思维方式等都因此产生了一定变化,从而给高校学生管理工作带来了新的挑战。文章分析了新媒体给大学生管理带来的积极影响和消极影响,提出从新媒体给学生管理带来的影响着手,建立网络交流平台、信息反馈体系等科学化的管理策略。     

新媒体时代下大学生思想政治教育探究

新媒体具有方便快捷、信息资源丰富的优势,已经成为当代大学生获取和交流信息的重要途径。分析新媒体对大学生、对思想政治教育的影响,并且探究新媒体时代下,大学生思想政治教育工作的新方法、新途径显得十分重要。任何事情有积极的一面,必然有消极的一面。新媒体由于其快捷性、开放性、个性化、交互性给人们带来了方便,给思想政治教育工作者带来了机遇。但其虚拟性使得人们的人际关系虚拟化,其信息的良莠不齐,给大学生的思想观念产生了重大影响,给思想政治教育带来了挑战。面对挑战,我们应该做出相应的策略。     

新媒体时代对少数民族轻工业文化传播与传承的探究

新媒体是多种新兴传播媒介的集合,新媒体时代就是以新媒体为主、新旧媒体交融传播的当下时代.现对少数民族轻工业文化如何在新媒体时代得到较好的传播,从而实现少数民族文化的传承与保护进行一些思考和探究.     

食品专业大学生思想政治教育的问题与对策

开展好食品专业大学生思想政治教育,有助于提升学生对食品安全重要性认知,在根源上把控食品安全。为此,本研究深入分析当前食品专业大学生思政教育现状,探讨如何提升食品专业大学生开展思想政治教育实效,其中包括明确食品专业课程基本特点,打造一流思政师资队伍,挖掘食品专业教材中思政元素,打造校外实践基地,专业实习中融入思政教育。     

新媒体时代构建高职大学生心理咨询工作新体系的重要性

新媒体时代,利用新媒体开展心理咨询工作,帮助大学生应对心理问题,减少大学生的心理疾患,提高大学生心理健康水平,有利于提升大学生的社会适应能力和促进大学生素质的全面发展,对细致深入开展高职院大学生心理健康教育工作具有重要的实践意义。     

新媒体时代电视台网络化浅议

电视的内容通过网络传播,已经成为趋势和潮流,增大了受众范围和社会影响,而网络增加了电视内容,也显得更有观赏性和吸引力,并且更加自主化,这是不争的事实。但卫星技术、数字化技术、网络技术在电视节目生产和流通领域的全方位渗透,使得当今的受众拥有了信息接收者和信息生产者的双重身份,不再能明确界定传统媒介的界限。本文从技术、社交和盈利模式等角度,描述电视媒体与互联网的互相融合,并揭示移动视频正在冲击电视节目在家庭观摩的传统;随时随地都能看想看的一切,说想说的一切,将是新媒体时代媒介融合最诱人之处。     

新媒体视角下思政教育管理的路径思考——以西南地区某高校为例

国家正在着力构建高等院校大思政教育体系,随着各高校对大学生思想政治教育的重视与加强以及新媒体在教育管理领域的广泛应用,在大思政格局下融合新媒体发展特点进而创新高校思政教育途径成为研究界、学界进行研究的题中之义.本文以西南地区的某高校为例,结合对该校思政教育现有途径的前期调研成果,主要通过分析新媒体的概念特点以及...     

大数据时代高校大学生思政教育理论研究

现今,随着当代信息技术的快速发展,生活中出现了各类新媒体平台,其中也包括了微课堂等学习平台,帮助人们很快步入了一个新的科技时代.正处于信息技术的前沿的大学生,即将成为时代的主宰.网络可以为他们的成长与学习提供有利的条件,丰富的数字资源极大程度上改变着大学生的思维模式与行为习惯.在思政教育中应用大数据,可以使高校思政教育...     

新媒体时代食品安全风险交流的机遇与挑战

新媒体发展迅猛,如何与时俱进,建立适应新媒体特点的风险交流体系已成为食品安全风险监管与技术机构关注的热点.本文简述新媒体对食品安全风险交流的意义,以实例分析工作中面临的主要机遇与挑战,进而提出几点建议,以期引发更广泛的讨论.     

大学生心理健康教育课程教学探究

高等学校开设的大学生心理健康教育课程,已成为向大学生宣传和普及心理健康知识的主要渠道。本文分析了开设心理健康教育课程的意义,列举了现阶段心理健康教育课程教学中出现的问题,并提出了相应的解决措施。     

手机短信对大学生负面影响与教育对策

手机短信因其方便快捷、形式新颖,得到了广大手机用户的认可。但在其蓬勃发展的同时,垃圾短信也相伴而生,对高校大学生造成负面的影响。针对这一问题,根据课题研究的成果,本文从影响大学生的思想道德品质、影响在校大学生的正常学习和生活、降低大学生的汉语规范表达能力、干扰大学生的心理健康、危害大学生的安全状况等六个方面,分析了手机短信对大学生产生的负面影响,结合分析结果对遏制手机短信给大学生带来的负面影响提出高校和国家两个部分的对策建议,以期为推动我国手机短信健康发展提供借鉴。     

新媒体时代毛南族花竹帽编织技艺传播策略探究

互联网的迅猛发展,衍生出了新媒体产业,极大地改变了人们的生活方式,也为非物质文化遗产的传播带来了机遇与挑战。本文以新媒体时代为背景,以毛南族花竹帽编织技艺为研究对象,深入研究新媒体在对于毛南族花竹帽编织技艺传播中的价值,分析毛南族花竹帽编织技艺传播现状,归纳出需转变主流思路、,拓展传播渠道,、融入现代技术,激发活力才能更有效地传播。为毛南族花竹帽编织技艺传承人及相关保护部门提供可实行施的方案,同时也为类似非遗传统手工艺的传播提供参考借鉴。     

新媒体与地域文化融合发展策略探究

在以往的地域文化发展过程中,媒体因素较少,发展速度比较缓慢,影响的范围也较小.基于此,本文对新媒体与地域文化融合发展策略进行研究.通过确定融合发展作用主体,主要依靠政府、社会组织和个人发展地域文化;将地域文化与新媒体表现形式相结合,通过媒体应用扩大影响范围;针对受众人群的多样化,采用不同的媒体方式将地域文化信息传播给更多的人群;丰富文化发展途径,融合多种媒体方式,将其精细化,通过相应的平台,多种媒体途径发布地域文化信息,实现受众与地域文化信息服务的互动四个方面,完成新媒体与地域文化融合发展策略的制定,对新媒体和地域文化的发展具有重要意义.