图书馆多媒体导读系统的设计与实现

通过对多媒体开发工具功能特点的阐述，确定了MultiBase作为图书馆导读系统的开发平台，叙述了系统的结构设计、素材的准备与处理、系统调试及系统的实现过程．最后论述了系统的结构和内容特点．系统的实现不仅完善了图书馆集成化系统的内容，而且使图书馆的整体服务水平进一步提高．     

新形势下对期刊馆员继续教育与培训的思考

随着现代信息技术的迅猛发展．电子图书馆、多媒体图书馆、数字图书馆、无纸图书馆等一系列对未来图书馆的描述，不管我们是否已经认识或接受，它们正在逐步成为现实．图书馆事业必将以自己深刻的变化、崭新的面貌步入2l世纪。     

多媒体产品数据处理技术浅谈

多媒体产品的开发在重视产品功能性的同时应关注其所需多媒体数据的处理技术。本文综合介绍了目前多媒体产品开发中的数据处理过程、多媒体数据处理技术及应用实例。     

多媒体课件教学中的应用研究——以《机械制图》为例

多媒体课件在教育领域应用越来越广泛,在课程中使用多媒体课件能提高学生的学习效果.文章结合<机械制图>课程,对多媒体课件在教学中的应用做了探讨.     

多媒体计算机技术现状及多媒体个人电脑的使用

本文首先简要介绍了多媒体计算机的发展现状，及在管理及工业控制中可能的应用和发展方向。并就多媒体个人电脑ＭＰＣ构成做了详细的阐述，希望对公司的多媒体计算机技术应用有所帮助。     

图书馆多媒体导读系统的设计与实现

通过对多媒体开发工具功能特点的阐述,确定了MultiBase作为图书馆导读系统的开发平台,叙述了系统的结构设计、素材的准备与处理、系统调试及系统的实现过程,最后论述了系统的结构和内容特点,系统的实现不仅完善了图书馆集成化系统的内容,而且使图书馆的整体服务水平进一步提高。     

多媒体网格在特殊教育无障碍中的应用

利用多媒体网格技术、TTS技术、Microsoft Speech SDK语音开发包，开发了基于多媒体网格的语音导航教学辅助系统。文中首先介绍了多媒体网格技术，其次对系统应用平台、系统资源管理架构和系统功能进行详细论述，最后给出了系统关键技术以及实现方法。该系统在特殊教育信息无障碍的应用领域中具有一定指导意义和实际的应用价值。     

多媒体在中职英语教学中的应用

多媒体在中职英语教学中具有优化英语课堂教学各环节、突破重难点内容、提高学生语用能力和英语综合能力等作用,本文对这些作用进行了分析,并对应用多媒体进行教学应注意的事项进行了阐述,以使多媒体在中职英语教学中得到有效的应用.     

多媒体技术及其在武钢信息系统中的应用设想

简要介绍了多媒体技术的定义和现状，与多媒体相关的技术，讨论了建立武钢多媒体信息系统的基本问题。     

浅议在计算机教学中的应用方法——多媒体教学法

进入21世纪以来,随着计算机信息技术改革的发展和深入,多媒体教学越来越受到重视.本文浅谈了在计算机教学中的应用方法-多媒体教学法,提出了当多媒体被应用到计算机教学的时,我们应注重其合理应用,正确处理好老师、学生、多媒体之间的关系.     

多媒体技术在电工教学中的应用

引进多媒体辅助手段,是电工教学模式的一次变革.结合实施多媒体辅助教学在电工教学中的实践,分析了多媒体辅助教学形式的特点,以及仿真软件在"电工学"多媒体教学中的应用.     

铜电解精炼多媒体CAI课件的开发

冶金是一门实践性很强的课程体系，过程中发生的一些现象常被冶金设备所掩盖，课堂或现场实习中的教学很难做到生动形象。利用多媒体计算机的文本、图像、动画、视频和音频的综合处理能力和其交互式特点，借助VB等编程语言，研制和开发了铜电解精炼多媒体CAI课件，为教师和学生创造了一个图文并茂，生动逼真的教学环境。     

流媒体技术及其应用

流媒体技术是一种连续、传送和播放同时进行的传播技术。本文介绍了流媒体的基本技术原理、主要传办协议、传播方式，流媒体课件的合成技术，以及流媒体技术在远程教育中的应用。     

大学物理多媒体教学的实践与思考

结合多年的大学物理课程实施多媒体教学的实践,分析了多媒体教学的现状,讨论了多媒体教学模式与传统教学模式的优势与不足,提出了设计制作多媒体教学课件的基本要求,明确了使用多媒体课件教学应处理好几个关系,对多媒体教学模式与传统教学模式优化组合,以提高教学质量。     

利用C语言编程实现多媒体数据库的查询

阐述了在多媒体系统中,充分利用多媒体技术,利用Ｃ语言编程,实现对数据库的查询,使得数据库的查询更加丰富多彩、声情并茂。     

浅谈多媒体课件制作

论述了多媒体课件的概念及其优势,分析了多媒体课件制作工具的选择。对多媒体课件的制作过程及使用多媒体辅助教学应注意的问题进行了探讨。     

Animated pedagogical agents in multimedia educational environments: Effects of agent properties, picture features and redundancy.

Two experiments explored the integration of animated agents into multimedia environments in the context of R. E. Mayer's (2001) cognitive theory of multimedia learning. Experiment 1 was a 3 (agent properties: agent only, agent with gesture, no agent) × 3 (picture features: static picture, sudden onset, animation) design. Agent properties produced no significant effects. Both sudden onset and animation conditions facilitated performance relative to the static-picture condition. In Experiment 2, we explored the effects of printed text, spoken narration, and spoken narration with the printed text, in a multimedia environment that included an agent, to investigate effects of redundancy. The spoken-narration-only condition outperformed the other 2, with no differences between printed text and printed text with spoken narration. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

多媒体教学的实践与思考

分析了多媒体教学中的问题,并就利用、开发多媒体为教学服务进行了探讨。     

邯钢生产调度会的进步与发展

通过叙述邯钢集团公司生产调度会的几个发展阶段,显示出调度会在应用自动化方面的技术进步,提出了建设多媒体会议系统的方法、技术与实现目标。     

“材料科学基础“课程双语教学的实践与研讨

阐述了开展"材料科学基础"课程双语教学的意义,探讨了制约其双语教学开展的不利现状和实施双语教学的有利奈件,在现有的教学奈件下,引进国外优秀原版教材,进行"材料科学基础"专业课多媒体双语教学实践.结果表明,合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,有选择地开展"材料科学基础"课程双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果.