当前大学生爱情观存在的问题与对策分析

"当代大学生爱情观教育研究"课题组对武汉部分高校学生进行了问卷调查,结果显示:当代大学生对校园恋爱多持肯定态度,在爱情问题上呈现出自主性强、择偶标准仍受传统影响、能较好处理恋爱与学业的关系、抗挫折能力较强等特点,同时也存在恋爱动机多元、忽视爱情道德、性保护意识淡薄和恋爱高消费等问题。因此,高校应该将爱情观教育纳入教学计划,通过多种途径引导大学生树立健康的爱情观。     

以培养学生创新与实践能力为导向的清洁生产课程教学改革

创新与实践教育是高校素质教育的重要组成部分。清洁生产课程教学改革在环境工程大学生的创新与实践教育中有重要作用。如何提升和评价大学生的创新与实践能力,也是评价课程教育效果的一个重要方面。采用合适的评价指标体系有利于大学生创新与实践能力的综合评价,可以为高校创新人才的培养提供参考。     

高校图书馆的政治思想教育职能

大学生素质教育的核心是培养大学生具有正确的世界观,人生观,价值观,具有创新精神和实践能力.政治思想教育是实施素质教育的重要内容,大学生政治思想教育需要综合的,立体的教育形式,高校图书馆作为大学的"窗口",应当在加强大学生政治思想教育,净化校园文明环境方面起到积极的作用.     

大数据时代高校大学生法治教育研究

随着科学技术的不断发展,信息化水平的不断提高,我们进入了大数据时代。本文就高校大学生法治教育这一问题,结合了大数据时代的特点以及大学生法治教育的现状,研究了大数据时代高校大学生法治教育的改革。     

加强和改进大学生理想信念教育的研究

当前大学生理想信念教育出现了许多新情况和新问题.作为高校教育工作者要深刻认识大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容,坚持正确指导思想、遵循大学生人格形成规律,深入进行正确的世界观、人生观、价值观以及中国传统文化与道德品质教育,进一步加强和改进大学生理想信念教育.     

高校开展创业教育的必要性分析

21世纪国家经济发展的动力转变为创业型经济,创业活动对经济发展日益重要,大学生是对新思想新形势最敏感的人群,自然会参与创业型经济的发展。另一方面,近年来,随着高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转变,高校毕业生的就业形势相当严峻,鼓励和支持大学生自主创业是解决大学生就业问题的重要举措。因此对在校大学生进行创业教育是经济和社会发展、大学生就业创业的客观需要。同时,创业教育是高校素质教育、创新教育的组成部分,是实现大学生教育创新的重要遥径,是深化高等教育改革的必然趋势。在此背景下,文章对高校开展创业教育的必要性进行了分析。     

深化高校勤工助学的必要性及其措施

近几年来,随着高等教育改革的发展和社会的变化,大学生勤工助学有了较大的发展,勤工助学的作用和意义也在实践中为高校领导、教师和学生进一步认识。然而,不难看到在当前高校勤工助学还存在着不少障碍,大学生勤工助学活动还非常有限。因此认真研究目前的状况,探索一些切实有效的措施,深化高校勤工助学工作,是大学生教育中的一个不可忽视的方面,在当前显得尤为重要。     

非环境专业大学生开设环境教育课的必要性分析

文章针对我国公民环保意识相对薄弱的现状,分析了高校非环境专业大学生开展环境教育的必要性。同时,针对我国高校环境教育的现状及所存在的问题,探讨了培养和提高非环境专业大学生环境保护意识的途径,为高校环境教育的进一步开展提供借鉴。     

现代高校体育教学改革中塑料体育用品的应用研究

<正>高校教育的重要内容之一就是体育教育。高校体育教育是提高大学生体育素养、强化大学生身心健康、培养大学生进取精神及合作精神等的重要抓手。进入新时代，随着我国高等教育普及率的提高、高校教育改革的深化，高校体育教学改革速度也不断加快，越来越多的高校根据时代发展的要求实施体育教学改革，以适合时代发展要求，更好地促进大学生身心健康。具有抗震能力强、密度小、质量轻、加工成型难度小等优点的塑料体育用品在现代高校体育教学改革中获得了极大的发展空间。     

从“取悦自己”着手，有效开展化工专业大学生心理健康教育——评《大众化学化工史》

正目前,随着社会与市场的发展均对人才的心理素质提出了更高的要求。面临着经济与社会快速变化的时代,化工专业大学生正面临着更加严峻的人才竞争,积极健康的心理素质将成为人才参与竞争、赢得竞争的关键性素质。关注大学生心理健康教育,逐渐成为现阶段高等院校重要的思想教育内容。如何更加有效开展大学生心理健康教育,也称为现代高校阶段思想教育深入探讨的问题之一,特别是在课堂实践方面。     

《药事管理与法规》信息化教学案例设计

信息化教学就是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。具有新颖性、时代性、丰富性等特点,能适合学生的学习需要。而《药事管理与法规》课程的教学内容理论性较强、知识枯燥乏味,学生缺乏学习兴趣。笔者尝试把信息化教学手段引入课堂,以改变教学现状,并尝试探索该课程的教学新模式和新方法。     

“化学工程与工艺专业”复合式应用型人才培养模式的研究

本文探讨了新时期“化学工程与工艺专业”培养目标,根据科技发展与市场就业需求确定我院复合式、应用型人才培养方案,并进行相应的课程体系设置;提出毕业环节新的复合循环模式“实验→设计→产品→市场→论文→答辩”,力求培养具有化工专业知识、能适应市场竞争的国际化经营人才、国际商务谈判人才、化工产品开发、应用与化工信息管理的复合实用型人才。     

物理化学实验“双阶段”考核模式探究

文章阐述了物理化学实验考核方案的现状,以化学专业的学生为研究对象,提出了物理化学实验"双阶段"考核模式,并详细介绍了该考核模式的实施细则。实践结果表明,"双阶段"考核模式适应时代发展的要求,能有效提高物理化学课的教学质量,加强学生的动手能力,此外,对激发学生自主学习的积极性和学生创新能力的培养也具有重要作用。     

基于CDIO理念的“教学—实践”模块构造探析——以新疆工程学院机械优化设计课程教学为例

针对新疆地区多民族学生混合编班、数理基础差异较大的现实情况,我在机械优化设计课程教学中采用CDIO工程教育理念,设计目标化理论教学与上机实操互动案例。本文通过一维搜索基本概念的CDIO教学计划编写,阐明学生自编组形成团队,协作讨论研究算法,编写程序验证并完成分析报告,主动参与教学活动,激发学习兴趣的过程。CDIO模式被证明能有效驱动学生自主学习抽象优化设计理论。     

密切产学研合作，培养化工创新人才

产学研合作教育是高教改革与发展的方向,是提高学生创新能力和实践能力的重要途径,是推动专业建设和学院发展的战略性举措。大连理工大学近年来建立了多层次的产学研合作组织机构,全面加强产学研合作,并通过企业人员的“四进教学”和科研成果的“五进教学”等实践,提高了创新人才的培养质量,培养了学生的工程实践观念。     

学校社会工作：高校辅导员的角色重塑与功能拓展

在当前急剧变迁的社会环境下,随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”转变的不断深化,传统教育模式“重管理轻服务”、“重政治灌输轻思想疏导”的特征与当下大学生客观需求之间的矛盾日益凸显。解决矛盾的有效路径是：首先,嵌入学校社会工作的价值理念,以加强高校辅导员职业化、专业化建设,健全和完善高校辅导员制度;其次,提高高校辅导员自身的素质和能力,完善其知识结构,掌握学校社会工作的理论、方法和手段,充分发挥社会工作“人性化”、“专业化”的优势,使专业的学校社会工作成为高校学生工作的有机整合体。     

药学专业学生实践能力培养存在的问题及对策

药学专业学生实践能力培养存在的不足表现在:教师的实践教学环节缺乏,学生思想理念和实践能力培养理念有待提高,缺乏实践能力的体系化和创新性;这就需要培养"双师型"教师队伍,加强学生的思想引导和社会实践教育,树立以学生为中心的实践能力培养理念,建立健全学生实践能力培养的体系化和创新性。     

化工设备维修专业顶岗实习三个结合教学模式的探索与实践

顶岗实习是高等职业教育的一个极为重要的实践性教学环节,是工学结合人才培养模式的具体体现,是培养应用型高技能人才的重要手段。我院利用校企合作的办学资源,探索出化工设备维修技术专业顶岗实习的"三个相结合"教学模式,有效地提升了学校专业建设水平,强化学生职业素养与专业技能的培养,提高毕业生对口就业率,极大地改善就业质量,实现了高职教育人才培养目标。     

基于卓越工程师培养的化工工程设计课程改革及实践

在卓越工程师培养模式下,我院通过对化工工程设计的课程内容、教学手段及教学方法进行改革,实施"理论+实践"的教学模式,并结合项目教学法,在强化实践教学及人本教育方面进行了有效的探索与尝试,提高了学生的自主性、实践性和创新性,培养满足实际工程设计要求的卓越工程师。     

精密仪器分析“点线面”教学探索

面对高职院校精密仪器相对不足的现实情况,在精密仪器分析的教学中探索"点线面"的教学方式,让尽可能多的学生有机会接触到精密分析仪器。